tag:blogger.com,1999:blog-18382587114709553592024-03-13T09:27:22.611-07:00FUN AND PEACE IN HEAVENUnknownnoreply@blogger.comBlogger450125tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-41749327318838781612013-07-01T17:08:00.000-07:002013-07-01T17:24:46.644-07:00TAFSIR SURAT AL-FATIHAH<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
</div>
<a name='more'></a><br />
<img height="334" id="irc_mi" src="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT0p1DHNxC5VCuyuOVcCMsGHlfiiYiMoEU2EC2dAbrvq7wdOimFYw" style="margin-top: 29px;" width="495" /><br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">A.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">PENGANTAR
SURAT AL-FATIHAH<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> Surat Al-Fatihah
diturunkan sebelum nabi saw. hijrah ke Makkah; terdiri atas 7 ayat, 29 kalimat,
131 huruf. Namun ada yang mengatakan 7 ayat, 25 kalimat, 125 huruf. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> Surat Al-Fatihah
dapat disebut dengan surat <i>Pembuka</i> dikarenakan Al-quran diawali dengan
surat ini, selain itu juga disebut dengan <i>Al-Hamdu</i> (pujian), <i>Ash-Sholah</i>
(pilar dalam Sholat), <i>Al-Waqiyah</i> (penjaga), <i>Al-Kafiyah</i> (yang
mencukupi).<a href="file:///D:/All%20About%20UGM/Semeter%20III/Tafsir%20Hadits/TAFSIR%20SURAT%20AL-FATIHAH.docx#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> Jumhur ulama
mengatakan bahwa didalam surat Al-Fatihah ini mengandung tema-tema umum
mengenai kandungan Al-Qur’an, yaitu berkenaan dengan tauhid, hukum, pahala,
jalan-jalan Bani Adam, dan lain sebagainya. Oleh sebab itu surat ini juga
disebut <i>Ummul Kitab</i>. Yang berarti <i>Ummul</i> berarti ‘induk’ adalah
tempat kembalinya segala sesuatu, sedangkan
<i>Kitab</i> diartikan ‘Al-qur’an’.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Surat ini memiliki keistimewaan yang membedakan dengan surat-surat
lainnya. Surat ini disebut <i>Fatihatul
Kitab</i> yang berarti surat ini menjadikannya rukun dalam sholat –yang
merupakan rukun islam yang paling mulia setelah kalimat syahadat, hingga jika
seseorang dalam sholat tidak membacanya maka tidak sah sholatnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Keistimewaan lain dari Surat Al-Fatihah adalah Al-Fatihah dapat
digunakan sebagai ruqyah. Jadi jika kita membacakan surat ini pada orang yang
sakit, maka ia dapat sembuh melalui izin Allah. Suatu ketika nabi membacakan
surat ini pada orang yang tersengat binatang berbisa, kemudian orang itupun
sembuh. Nabi saw. Bersabda:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">“tahukah engkau bahwa surat ini (Al-Fatihah,-pen) adalah ruqyah”<a href="file:///D:/All%20About%20UGM/Semeter%20III/Tafsir%20Hadits/TAFSIR%20SURAT%20AL-FATIHAH.docx#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[2]</span></b></span><!--[endif]--></span></a><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Mengenai jumlah ayat dalam surat Al-Fatihah, Imam Al-Qurthubi <i>rahimahullah</i>
menerangkan bahwa umat Islam telah bersepakat bahwasanya surat Al-Fatihah
terdiri dari tujuh ayat. Demikian pula pendapat Al-Imam ibnu Katsir <i>rahimahullah</i>
di dalam tafsirnya<a href="file:///D:/All%20About%20UGM/Semeter%20III/Tafsir%20Hadits/TAFSIR%20SURAT%20AL-FATIHAH.docx#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">B.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">TAFSIR
PERAYAT SURAT AL-FATIHAH<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">بسم الله الرحمن الر حيم</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">“Dengan nama Allah yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang”<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">بسم الله</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> (Dengan nama Allah). Di dalam tatanan bahasa
Arab kata tersebut merupakan susunan kata-kata yang berarti mendahului. “aku
memulai suatu perbuatan hanya karena Allah, serta mengharap berkah serta
rahmat-Nya”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">الله</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> (Dzat yang berhak di sembah). Karenanya di sebut dengan <i>Ismul A’dzam</i>,
karena nama Allah menghimpun berbagai sifat. Sebagaimana dalam surat Al-A’raf
ayat 108 yang artinya: <i>“Allah mempunyai asma-ul husna, maka bermohonlah
kepada-Nya dengan asma-ul husna”. </i>Dalam surat Al-Israa’ ayat 110 yang
artinya: <i>“serulah Allah atau serulah Ar-Rahman, dengan nama yang mana saja
kalian seru, Dia mempunyai asma-ul husna</i>”. Dengan demikian apabila kita membutuhkan
rezeki, panggilah nama Allah; Ya Razzaq (yang memberi rezeki), atau Ya Ghani
(yang Maha Kaya), dan seterusnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Al-Qurtubi dan ulama lainnya seperti: Syafi’i, Ghazali, dan Imamul
Haramain menerangkan bahwa <span dir="RTL" lang="AR-SA">الله</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> adalah
nama yang khusus bagi-Nya yang tidak dimiliki oleh selain Allah, karena kata
itu merupakan kata baku bukan kata pecahan dari kata lain. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">الرحمن الرحيم</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> (yang Maha Pengasih dan Penyayang). Dua nama
Allah ini merupakan nama-nama Allah yang menunjukkan Dzat dan sifat rahmat
serta kepada pengaruhnya; dengan kata lain, hukum dapat menjadi konsekuensi
dari sifat ini. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Rahmat yang ditetapkan oleh Allah bagi diri-Nya adalah rahmat
hakikat yang ditunjukan oleh pendengaran dan akal. Sedangkan pendengaran adalah
apa yang ada dalam Kitabullah dan Sunnah berupa penetapan rahmat bagi Allah
–yang jumlahnya sangat banyak sekali. Sedang akal adalah setiap apa yang
didapat berupa nikmat atau keadaan terjaga dari musibah, semua itu merupakan
pengaruh dari rahmat Allah.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> <span dir="RTL" lang="AR-SA">الحمد لله ربّ
العالمين<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="LTR"></span><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span>“segala puji bagi Allah, tuhan semesta alam”<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">الحمد لله</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> (Alhamdulillah). Ibnu Jarir mengatakan, bahwa
makna dari <span dir="RTL" lang="AR-SA">الحمد لله</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> adalah segala rasa syukur hanyalah dipersembahkan pada Allah
semata, bukan kepada apa yang disembah selain-Nya juga bukan kepada semua
makhluq-Nya yang tidak terhitung dan terbatas. Nikmat itu diantaranya
tersedianya ada sarana dan prasarana untuk ber<i>taqorrub</i> kepada Allah,
anggota tubuh yang lengkap dapat dengan mudah dalam melaksanakan ibadah
pada-Nya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Ibnu Abbas r.a menuturkan bahwa Umar r.a. pernah berkata, “kami
telah memahami makna: <i>Subhanallah, Laa Ilahaillallah, dan Allahu Akbar</i>,
maka apakah makna <i>Alhamdulillah</i> itu?”. Jawab Ali r.a., “itu merupakan
kalimat yang dipilih oleh Allah untuk memuji Dzat-Nya yang Maha Agung”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Jabir bin Abdullah r.a. menuturkan, bahwa Rosulullah saw. Bersabda:
“Zikir yang paling utama adalah <i>Laa Illaha Illallah</i> dan doa yang paling
utama adalah <i>Alhamdulillah</i>”. (HR. Tarmidzi, hadits Hasan Gharib)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">ربّ</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> (pemilik yang memiliki sepenuhnya). Di dalam
kata <span dir="RTL" lang="AR-SA">ربّ</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span>
terdapat tiga sifat: penciptaan, kekuasaan, dan keadilan. Dia adalah
Khaliq,pemilik segala sesuatu, dan pengendali segala urusan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">العالمين</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> (alam semesta). Jumhur ulama, bahwa semua
selain Allah adalah bagian dari alam. Yang dapat diartikan pencipta sekaligus
yang memelihara, memperbaiki, dan menjamin (Rububiyah-Nya). Dalam surat
Asy-Syua’ra ayat 23-24: “Fir’aun bertanya, apakah <i>Robul ‘Alamin</i> itu?.
Musa menjawab, Tuhan Pencipta, Pemelihara, Penjamin langit dan bumi serta apa
saja yang ada diantara keduanya jika kamu sekalian mempercayai-Nya”.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">الرحمن الرحيم</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">“Yang maha Pengasih lagi Maha Penyayang” <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">الرحمن الرحيم</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> (yang Maha Pengasih). Allah memiliki sifat <span dir="RTL" lang="AR-SA">الرحمن</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span>
pemberi nikmat yang sebesar-besarnya, sedang <span dir="RTL" lang="AR-SA">الرحيم</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> yang memberi nikmat yang halus sehingga
tidak terasa, padahal nikamt tersebut besar, dan semua nikmat Allah memang
besar, hanya saja manusia tidak merasakan nikmat tersebut, misal nikmat
pengelihatan, pendengaran, panca indra, nikmat langit, bumi, matahari, dan
masih banyak nikmat yang lainnya. Jika anda menghitung nikmat yang
diberikan-Nya, niscaya mereka (manusia) tidak akan dapat menghitungnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 183.0pt; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Jika <span dir="RTL" lang="AR-SA">الرحمن الرحيم</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> berdampingan, maka dapat ditafsirkan (<span dir="RTL" lang="AR-SA">الرحمن</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span>)
yang Maha Pengasih adalah sifat-Nya, dan (<span dir="RTL" lang="AR-SA">الرحيم</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span>) yang maha Penyayang adalah perbuatan-Nya.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 183.0pt; text-align: right; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">ملك
يوم الدين</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 183.0pt; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">“yang menguasai
Hari Pembalasan”<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">ملك</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> (Raja). <span dir="RTL" lang="AR-SA">ملك</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> bisa berarti raja, pemilik, yang memiliki,
yang merajai, atau yang menguasai. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">يوم الدين</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> (hari pembalasan). Hari pembalasan bisa
diartikan dengan hari Kiamat. <span dir="RTL"></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span dir="RTL"></span> الدين</span>disini
berarti balasan, oleh karenanya Allah adalah penguasa terhadap hari itu dan
didalamnya Dia memberikan balasan kepada semua makhluk-Nya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Terkadang kata <span dir="RTL" lang="AR-SA">الدين</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> diartikan dengan ‘balasan’, namun dalam surat danayat yang lain
bisa diartikan ‘amal’, sebagaimana dalam surat Al-Kafirun ayat 6 yang artinya
“Untukmu agamamu, dan untukku agamaku”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Ketika kedua kata <span dir="RTL" lang="AR-SA">ملك</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> dan <span dir="RTL" lang="AR-SA">يوم الدين</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> digabung maka akan menghasilkanfaidah yang sangat agung. Yaitu,
bahwa kerajaan Allah adalah kerajaan yang hakiki. Laiknya manusia ada yang
menjadi raja, tetapi ia tidak memiliki atau pemilik. Begitu pula sebaliknya
manusia ada yang menjadi pemilik, namun belum tentu menjadi raja sebagaimana
pada manusia umumnya. Akan tetapi, Rabb kita (Allah swt.) adalah Dzat yang
menjadi pemilik sekaligus raja.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right; text-indent: 14.2pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">اياك نعبد و
اياك نستعين<i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span dir="LTR"></span><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span>“Hanya
Engkau-lah yang kami sembah dan hanya kepada Engkau-lah kami mohon pertolongan
”<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">اياك نعبد</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> (Hanya Engkau-lah yang kami sembah), bisa
juga berarti ‘hanya kepada-Mu kami takut dan berharap’.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">اياك نستعين</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> (hanya Engkau-lah kami mohon pertolongan),
dengan kata lain manusia tidak meminta pertolongan kepda siapapun selain Engkau
dalam beribadah maupun amalan lainnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Syaikh Al-Utsaimin menjelaskan bahwa kata <span dir="RTL" lang="AR-SA">اياك</span><span dir="LTR"></span><span lang="AR-SA"><span dir="LTR"></span> </span>terdapat <i>maf’ul
bihi</i> (obyek) yang didahulukan, dikarenakan adanya kata <span dir="RTL" lang="AR-SA">نعبد</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span>, yang berarti
sebagai unsur keterangan pembatasan. Maka, artinya: “kami tidak menyembah
selain pada Engkau”. Sedang kata <span dir="RTL" lang="AR-SA">نعبد</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> diartikan “kami menghinakan diri untuk-Mu
dengan sebenar-benarnya”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Ibnu Katsir dalam kitab tafsirnya menjelaskan: kata <span dir="RTL" lang="AR-SA">اياك</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> sengaja
didahulukan karena sebagai <i>maf’ul bihi</i> (obyek), hal ini diulang untuk
menunjukan makna perhatian dan pembatasan, sehingga diartikan: “kami tidak
menyembah hanya kepada-Mu, tidak berserah diri kecuali kepada-Mu”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Qatadah mengatakan, dalam ayat <span dir="RTL" lang="AR-SA">اياك نعبد و
اياك نستعين</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> memaknai dengan:
“Allah memerintahkan kepada kalian untuk ikhlas dalam beribadah hanya kepada
Allah dan benar-benar memohon pertolongan pada-Nya dalam semua urusan kalian”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Ayat <span dir="RTL" lang="AR-SA">اياك نعبد و اياك نستعين</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> menjelaskan mengenai ibadahnya seorang hamba
pada Allah yang mencakup semua amal yang diperintahkan Allah pada diri-Nya dan
meninggalkan semua yang dilarang-Nya. Ibadah juga bisa diartikan sebagai
perasaan rendah diri, mengabdi, hamba yang tunduk dan patuh. Sedang menurut
istilah <i>syara’</i>, ibadah ialah suatu sikap yang menghimpun rasa kecintaan,
ketundukan, serta rasa takut pada-Nya.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right; text-indent: 14.2pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">اهدنا الصّراط الّمسْتقيم<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 14.2pt;">
<span dir="LTR"></span><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span>“tunjukanlah kami jalan yang lurus” <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 14.2pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">الصّراط</span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> memiliki dua cara baca, pertama menggunakan <i>sin</i> (<span dir="RTL" lang="AR-SA">السّراط</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span>)
dan <i>shad </i>(<span dir="RTL" lang="AR-SA">الصّراط</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span>). Kata <span dir="RTL" lang="AR-SA">الصّراط</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> berarti ‘jalan’, sedangkan kata <span dir="RTL" lang="AR-SA">اهدنا</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> berarti 'tunjukkanlah', bisa diartikan
juga dengan hidayah. Yang dimaksud hidayah adalah hidayah bimbingan dan hidayah
taufiq, maka ketika anda membaca <span dir="RTL" lang="AR-SA">اهدنا الصّراط
الّمسْتقيم</span><span dir="LTR"></span><span lang="AR-SA"><span dir="LTR"></span> </span><i>‘tunjukilah
kami jalan yang lurus’</i> secara tidak langsung anda meminta ilmu yang
bermanfaat dan amal shalih kepada Allah. Sedang kata <span dir="RTL" lang="AR-SA">الّمسْتقيم</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span> berarti 'yang lurus', juga diartikan
dengan tidak ada kebengkokan padanya.<span dir="RTL" lang="AR-SA"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 14.2pt;">
<span dir="LTR"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span> <span dir="RTL"></span><span dir="RTL"><span dir="RTL"></span> الصّراط الّمسْتقيم</span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span dir="LTR"></span>(jalan yang lurus). Bisa diartikan juga dengan
tuntunan Allah dan Rosulullah saw. Atau bisa juga berarti Kitab Allah.
Sebagaimana riwayat ali r.a. yang mengatakan bahwa Rosulullah saw. Bersabda:<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right; text-indent: 14.2pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">الصّرا المستقيم
كتا ب الله</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 14.2pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">“shiratallmustaqim adalah kitabullah”<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">juga bisa berarti Islam, sebagai satu-satunya agama yang diridhai
Allah untuk hamba-Nya.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right; text-indent: 14.2pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">صراط الذين
انعمت عليهمْ غير المغْضُوْب عليهم ولا الضا لين</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 14.2pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">“yaitu jalan orang-orang yang engkau beri nikmat, bukan( jalan)
mereka yang dimurkai, dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat”<a href="file:///D:/All%20About%20UGM/Semeter%20III/Tafsir%20Hadits/TAFSIR%20SURAT%20AL-FATIHAH.docx#_ftn4" name="_ftnref4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">[4]</span></b></span><!--[endif]--></span></a><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Ibnu Abbas mengatakan, makna dari <i>“yaitu jalan orang-orang yang
telah engkau anugerahkan nikmat kepada mereka”</i> ialah: jalan orang yang
telah diberi kenikmatan berupa ketaatan beribadah kepada Allah, seperti para
malaikat, para nabi, para <i>shiddiqin</i>, para syuhada, dan <i>shalihin</i>.
(QS An-Nisa: 69-70).<i>“bukan (jalan)mereka yang dimurkai”</i> yaitu mereka
yang telah mengetahui kebenaran tetapi tidak melaksanakannya, mereka seperti
orang-orang yahudi yang telah mengetahui kitab Allah, tetapi tidak
melaksanakannya<i>. “dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat”</i> yaitu mereka
yang tidak memiliki ilmu (agama), sehingga mereka terjerumus ke dalam
kesesatan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Addi bin Hatim r.a. bertanya pada Rosulullah saw., siapakah yang
dimurkai Allah ya Nabi? Jawab Nabi saw., “mereka adalah orang-orang Yahudi.”
Addi bin Hatim bertanya lagi, dan siapakah orang yang sesat itu?, Nabi menjawab
“mereka adalah orang-orang Nasrani”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">C.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">PENUTUP
SURAT <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Surat
Al-Fatihah adalah surat yang sarat akan makna dan penjelasan terhadap surat
sesudahnya, di dalam surat ini mengandung pengertian tersirat maupun tersurat mengenai
berbagai hukum-hukum Allah berupa Aqidah (tauhid), hukum, pahala, jalan-jalan
Bani Adam, serta didalamnya mengandung semua isi Al-Qur’an. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Ketika
kita membacanya sampai pada akhir ayat, disunnahkan untuk mengucapkan “amiin”.
Yang berarti “Ya Allah kabulkanlah”. Abu Hurairah r.a. mengatakan, bahwa Nabi
saw. bersabda “jika imam membaca ‘Amiin’, maka sambutlah (bacalah) Amiin,
karena sesungguhnya barangsiapa yang bacaan Amiin-nya bersamaan dengan
Amiin-nya malaikat, maka dia mendapatkan ampunan atas dosa-dosanya yang telah
lalu”. (HR. Bukhari dan Muslim).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Surat
al-Fatihah yang terdiri dari tujuh ayat
ini mengandung pujian dan syukur pada Allah dengan menyebut nama Allah dan
sifat-sifat-Nya yang mulia. Didalamnya (al-Fatihah) juga menyinggung mengenai
hari pembalasan dan tuntutan, mengenai manusia yang jika meminta sesuatu kepada
Allah supaya merendahkan diri serendah-rendahnya. Kemudian didalamnya juga
menganjurkan pada manusia untuk selalu meminta hidayah dan bimbingan Allah agar
bisa menapaki jalan yang lurus, sehingga termasuk golongan yang mendapat nikmat
dan pertolongan-Nya.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div>
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///D:/All%20About%20UGM/Semeter%20III/Tafsir%20Hadits/TAFSIR%20SURAT%20AL-FATIHAH.docx#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></a> Lihat
tafsir al-Qur’anal-‘Azhim [1/100] cet. Dar Thaibah</div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoNoSpacing">
<a href="file:///D:/All%20About%20UGM/Semeter%20III/Tafsir%20Hadits/TAFSIR%20SURAT%20AL-FATIHAH.docx#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 9.0pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; vertical-align: baseline;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-size: 9.0pt;"> Ditakhrij Al-Bukhari, kitab Al-Ijarah, No: 2276; dan
Muslim, kitab As-Salam, No:2201 <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3">
<div class="MsoNoSpacing">
<a href="file:///D:/All%20About%20UGM/Semeter%20III/Tafsir%20Hadits/TAFSIR%20SURAT%20AL-FATIHAH.docx#_ftnref3" name="_ftn3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 9.0pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; vertical-align: baseline;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-size: 9.0pt;"> Lihat al-jami’ li Ahkam al-qur’an al-‘azhim [1/101]<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn4">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///D:/All%20About%20UGM/Semeter%20III/Tafsir%20Hadits/TAFSIR%20SURAT%20AL-FATIHAH.docx#_ftnref4" name="_ftn4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></a> Mereka
yang dimurkai, adalah mereka yang sengaja menentang ajaran Islam. Mereka yang
sesat adalah mereka yang sengaja mengambil jalan selain islam. </div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-66705508554420601062013-07-01T17:07:00.001-07:002013-07-01T17:20:54.713-07:00ANALISIS MATERI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM UNTUK MADRASAH IBTIDAIYYAH KELAS III<div style="text-align: justify;">
<img height="371" id="irc_mi" src="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQE_kk-OUnD3gVWenCVly4hDI6hNT61FcPaTKM3Sapl2W9CF3jg" style="margin-top: 11px;" width="495" /> </div>
<div style="text-align: justify;">
Oleh: Marsudi Iman
A. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A. Pendahuluan </div>
<div style="text-align: justify;">
Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam merupakan salah satu bagian integral dari Pendidikan Agama Islam. Sehubungan dengan itu, materi Sejarah Kebudayaan Islam memiliki peran yang sangat mendukung dalam pencapaian tujuan Pendidikan Agama Islam. Materi Sejarah Kebudayaan Islam ini hanya diberikan di sekolah-sekolah yang berbasis keislaman seperti Madrasah Ibtidaiyyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah ‘Aliyah (MA) serta sekolah-sekolah bercirikan Islam seperti Sekolah Dasar Islam (SDI), Sekolah Menengah Pertama Islam (SMPI) dan Sekolah Menengah Atas Islam (SMAI).
Di tingkat madrasah ibtidaiyyah, mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam diberikan sejak kelas III sampai kelas VI. Mata pelajaran ini disajikan oleh guru di antaranya dengan mengacu pada buku ajar yang berjudul Sejarah Kebudayaan Islam untuk MI, dari kelas III sampai kelas VI. Buku ini ditulis oleh Muh Asnawi dan diterbitkan oleh Penerbit Aneka Ilmu Semarang. Buku ini ditulis menyesuaikan standar isi Kurikulum mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam tahun 2008.
Agar dapat mengajarkan materi Sejarah Kebudayaan Islam dengan baik, maka guru dituntut untuk mampu menganalisis materi yang disajikan dalam buku tersebut. Hasil analisis, berupa kelebihan-kelebihan buku akan dimanfaatkan semaksimal mungkin untuk mencapai efektifitas pembelajaran.Adapun kekurangan-kekurangannya dapat dieliminir dengan cara memperkaya materi Sejarah Kebudayaan Islam dari sumber-sumber lain. Dalam makalah ini akan diuraikan analisis terhadap materi buku Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyyah kelas III. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
B. Profil dan Isi Buku </div>
<div style="text-align: justify;">
Buku yang akan dianalisis dalam makalah ini berjudul Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyyah kelas III. Buku ini ditulis oleh Muh. Asnawi dan diterbitkan oleh Penerbit Aneka Ilmu Semarang. Di sampul depan yang berwarna hijau-biru-kuning terdapat ilustrasi gambar berupa orang-orang Arab sedang mengendarai kuda dan onta. Orang-orang tersebut mengenakan sorban dan berjubah. Di pinggang sebelah kirinya tergantung sebilah pedang melengkung. Buku yang ditulis dengan mengacu pada Kurikulum tahun 2008 dimulai dengan prakata, kisi-kisi buku, Pedoman Transliterasi Arab-Latin berdasarkan SKB Menag dan Mendikbud No. 158 tahun 1987 dan No. 0543 b/U/1987, Daftar Isi dan masuk ke materi pelajaran 1 sampai pelajaran 4. Pelajaran 1 dan 2 disampaikan di semester I, sedangkan pelajaran 3 dan 4 disampaikan di semester II. Pada setiap akhir semester disediakan soal-soal latihan. Buku ini juga dilengkapi dengan ilustrasi gambar yang relevan pada setiap sub bahasannya. Isi buku diakhiri dengan daftar pustaka. Adapun sampul belakang dimanfaatkan untuk memberi keterangan singkat tentang manfaat mempelajari sejarah.
Adapun daftar isi buku ini adalah sebagai berikut:
Semester Pelajaran ke Tema
I 1 Sejarah Masyarakat Arab Pra Islam
A. Kondisi Masyarakat Arab pra-Islam
B. Adab dan Kepercayaan Masyarakat Arab pra-Islam
2 Iktibar Sejarah Masyarakat Arab Pra Islam
A. Perilaku Buruk Masyarakat Arab pra Islam
B. Sejarah buruk Raja Abrahah harus dihindari
C. Masa Remaja Nabi Muhammad SAW
D. Ibrah dari Kenabian dan Kerasulan Muhammad SAW
II 3 Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
A. Kelahiran Nabi Muhammad SAW
B. Silsilah Nabi Muhammad SAW
C. Ibrah Kenabian dan Kerasulan Nabi Muhammad SAW
4 Peristiwa Kerasulan Nabi Muhammad SAW
A. Nabi Muhammad Diutus sebagai Nabi Terakhir
B. Ibrah Kerasulan Nabi Muhammad SAW </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
C. Analisis Materi </div>
<div style="text-align: justify;">
Analisis materi yang akan penulis lakukan meliputi berbagai segi. Di antaranya: segi bahasa dan tulisannya, segi kesesuaian materi dengan standar kompetensi yang ingin dicapai, kronologi atau sistematika materi dan evaluasi belajarnya.
1. Analisa Bahasa.
Penulis menemukan banyak kesalahan bahasa yang digunakan dalam kalimat-kalimat buku ini. Kesalahan penggunaan kata depan yang sering rancu dengan awalan terdapat di sana sini. Sebagai contoh di halaman 8 alinea kedua tertulis:
Disamping itu mereka suka berjudi, minum-minuman keras, berkelahi dan berfoya-foya. Ada pula kebiasaan diluar peri kemanusiaan yaitu mengubur anak perempuan mereka hidup-hidup. Perbuatan ini dilakukan bersama-sama (Halaman 8, alinea ke 2)
Kata Disamping dan diluar di alinea tersebut seharusnya ditulis secara terpisah karena merupakan kata depan. “Di” yang diikuti kata kerja adalah awalan, sedangkan jika diikuti kata yang menunjukkan tempat adalah akhiran (Heri Atmaja, 2007: 46). Pada beberapa bagian yang lain terjadi sebaliknya, yaitu awalan ditulis sebagaimana kata depan (dipisah). Sebagai contoh:
Muhammad tumbuh sebagai seorang pemuda yang berbudi pekerti luhur. Ia adalah seorang yang kehormatannya paling di akui. Nasab dan silsilahnya terhitung paling mulia. Ia adalah tetangga yang paling baik, paling dapat di percaya tutur katanya dan paling teguh memegang amanat. (Halaman 28, alinea ke 3)
Bentuk kesalahan bahasa lainnya adalah peletakan kata ganti yang tidak tepat. Kesalahan seperti ini tampak pada contoh berikut:
Wilayahnya Arab berupa padang pasir yang panas dan gunung-gunung batu. Tingkat curah hujan sedikit dan sumber air pun sangat terbatas. Penduduk bertempat tinggal di desa-desa pada umumnya berasal dari suku bangsa Baduwi. Ini merupakan golongan penduduk terbesar. Mata pencahariannya bercocok tanam dan beternak (Halaman 6, alinea pertama)
Kata ganti “nya” di atas mengacu pada kata “Arab” yang disebutkan sesudahnya. Struktur kalimat ini sangat dipengaruhi dengan struktur Bahasa Jawa sebagai bahasa sehari-hari penulisnya. Seharusnya kata “nya” tidak perlu ditulis ketika kata benda yang diganti telah disebutkan setelahnya. Dalam kutipan kalimat di atas terdapat juga ketidaktepatan kalimat “Penduduk bertempat tinggal di desa-desa pada umumnya berasal dari suku bangsa Baduwi”. Seharusnya setelah kata “penduduk” diikuti kata “yang” sehingga kalimat tersebut menjadi “Penduduk yang bertempat tinggal di desa-desa pada umumnya berasal dari suku bangsa Baduwi”
Kesalahan model “yang diterangkan” tidak singkron dengan “yang menerangkan” juga penulis temukan. Contoh kesalahan model ini adalah:
Bangsa Arab merupakan Negara yang bentuk pemerintahannya dikepalai oleh seorang raja. Terletak di Semenanjung Arabia. Hidupnya bersuku-suku, sedangkan suku terbesar adalah suku Quraisy (Halaman 13, nomor 1)
Frasa “Bangsa Arab” sebagai yang diterangkan, tidak singkron dengan “Negara” sebagai yang menerangkan.
2. Analisa Tulisan
Kualitas tulisan buku Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyyah kelas III ini cukup baik. Baik tulisan latin maupun arab sangat jelas dan mudah dibaca. Untuk tulisan latin menggunakan font Times New Roman dengan ukuran 14. Sedangkan jenis huruf Arab yang digunakan adalah Traditional Arabic ukuran 20.
Meskipun secara umum tulisan sudah bagus, namun masih banyak juga tulisan yang salah. Kesalahan tulis yang paling banyak penulis temukan adalah penulisan istilah Arab dengan huruf latin. Penulisan beberapa istilah yang ada tidak sesuai dengan Pedoman Transliterasi Arab-Indonesia sebagaimana terdapat di awal buku. Kata iktibar (Halaman 23) yang berarti mengambil pelajaran semestinya ditulis i’tibar. Kata ibrah (Halaman 70) seharusnya ditulis ‘ibrah. Kata mukjizat (Halaman 71) seharusnya ditulis mu’jizat. Kakbah (Halaman 54) semestinya diketik ka’bah. Pedoman transliterasi Arab-Latin dilampirkan sekedar untuk formalitas dan tidak dipakai dalam buku ini tampak pada tidak digunakannya vocal panjang untuk a, i dan u.
3. Analisa Urutan Materi
Setelah penulis mencermati secara seksama terhadap urutan penyajian materi buku Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyyah kelas III, maka penulis menemukan bahwa terdapat kronologi materi penyajian yang tidak urut. Hal ini tampak pada pelajaran 2 dengan tema I’tibar Sejarah Masyarakat Arab Pra Islam (Halaman 23). Pelajaran ini mengandung pokok bahasan sebagai berikut:
a. Perilaku Buruk Masyarakat Arab pra Islam
b. Sejarah buruk Raja Abrahah harus dihindari
c. Masa Remaja Nabi Muhammad SAW
d. Ibrah dari Kenabian dan Kerasulan Muhammad SAW
Menurut pendapat penulis, pokok bahasan tentang masa remaja Nabi Muhammad SAW (Halaman 25) dan Ibrah dari Kenabian dan Kerasulan Muhammad SAW (Halaman 53) tidak tepat dibahas pada pelajaran ke 2 yang berbicara tentang sejarah masyarakat Arab Pra Islam. Pokok bahasan tentang “Masa remaja Nabi Muhammad SAW” lebih tepat diuraikan pada pelajaran ke 3 (Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW) dan “Ibrah dari Kenabian dan Kerasulan Muhammad SAW” lebih tepat jika dibahas pada pelajaran 4 (Peristiwa Kerasulan Nabi Muhammad SAW)
4. Analisa Kesesuaian Materi dengan Standar Kompetensi
Materi yang terdapat dalam pelajaran pertama (Sejarah Masyarakat Arab Pra-Islam) telah sesuai dan sinkron dengan standar kompetensi (Mengenal sejarah masyarakat Arab pra-Islam) dan kompetensi dasar yang ingin dicapai (Menceritakan kondisi alam, social dan perekonomian masyarakat Arab pra-Islam serta menjelaskan keadaan adat istiadat dan kepercayaan masyarakat Arab pra Islam. Demikian juga untuk materi-materi pada pelajaran ketiga dan keempat.
Ketidaksesuaian materi dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai tampak dalam pelajaran 2 (halaman 23-37). Standar kompetensi pelajaran ini adalah “Kemampuan mengenal, mengidentifikasi sejarah masyarakat Arab pra-Islam”. Adapun Kompetensi Dasarnya adalah “Mengambil i’tibar dari sejarah masyarakat Arab pra Islam”. Ketidaksesuaian tampak dengan disajikannya pokok bahasan tentang “Masa remaja Nabi Muhammad SAW” (Halaman 25-29) dan “Ibrah dari kenabian dan kerasulan Muhammad SAW” (Halaman 29-36)
5. Analisa terhadap Evaluasi Belajarnya.
Instrumen evaluasi belajar yang digunakan dalam buku ini sudah cukup bagus dan memadahi. Menurut Anas Sudiyono (2001) instrument evaluasi yang baik antara lain bersifat representative, obyektif, variatif dan valid. Dari aspek representatifnya hamper semua soal evaluasi belajar yang ada di buku ini bisa penulis katakan sudah representative karena penguasaan atas semua materi di setiap pelajaran sudah diukur dengan soal-soal tes yang disediakan.
Dari sisi obyektifitasnya, menurut pendapat penulis juga sudah obyektif. Seluruh soal tes yang dikemukakan bersifat obyektif dalam arti mengukur penguasaan siswa terhadap materi yang diajarkan bukan pada materi yang tidak diajarkan. Obyektifitas evaluasi belajar akan lebih meningkat jika dalam memberikan skor atau penilaian guru bersifat obyektif (apa adanya) tanpa dipengaruhi sikap-sikap sentiment, preseden masa lalu dan sikap-sikap subyektif lainnya.
Sementara dari segi variatifnya, evaluasi belajar yang terdapat dalam buku ini sudah sangat memadahi. Jenis-jenis soal tes yang digunakan dalam setiap pelajaran sudah bersifat variatif, meliputi essay test dan obyektif test. Soal essay dalam buku ini juga dibuat variatif. Ada yang berupa pertanyaan langsung seperti “Apa saja adat istiadat bangsa Arab pra Islam?” tetapi ada pula model essay yang tidak langsung seperti yang terdapat dalam model soal essay “Pernyataan Sikap” yang terdapat di halaman 15. Soal Essay “Pernayataan Sikap” ini merupakan soal tes yang bagus untuk mengukur penguasaan ranah afektif siswa terhadap materi pelajaran yang disajikan. Lebih lengkapnya soal tersebut adalah sebagai berikut:
“Isilah kolom berikut ini dengan kebiasaan buruk masyarakat pra-Islam dan cara-cara untuk menghindari sifat-sifat buruk tersebut ! Kemudian praktekkan dalam kehidupan sehari-hari! (Halaman 15)
Bentuk soal essay yang penulis anggap bagus dalam buku ini adalah soal test essay berupa menceritakan kembali beberapa kisah seperti kisah hancurnya pasukan Raja Abrahah dengan bahasa siswa. Soal model ini dimaksudkan untuk mengukur pemahaman siswa (ranah kognitif) sampai pada derajat atau level synthesis (Lihat Taksonomi Bloom dalam Suharsimi Arikunto, 2003)
Untuk jenis soal tes obyektif yang ada di buku ini, juga sudah cukup bagus. Bentuk-bentuknya meliputi multiple choice item (pilihan ganda) dengan alternative jawaban a, b, c dan d, bentuk completion (melengkapi) standar dan completion yang dimodifikasi menjadi soal teka-teki silang. Soal teka-teki silang menurut penulis merupakan soal yang menarik dari segi variatif soal tes untuk mengukur hasil belajar siswa meskipun hanya mampu mengukur penguasaan siswa sampai ranah kognitif saja. Dengan mengisi teka-teki silang, siswa tidak terbebani sebagaimana jika ia mengerjakan soal-soal dengan bentuk lain.
D. Kesimpulan
Dari uraian di atas, penulis menyimpulkan bahwa dalam buku Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Ibtidaiyyah kelas III:
1. Terdapat banyak kesalahan bahasa dan tulisan.
2. Ditemukan kronologi pemaparan materi yang tidak urut.
3. Terdapat beberapa materi yang tidak sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai.
4. Instrumen evaluasinya sudah cukup memadahi dilihat dari segi obyektifitas, validitas dan variasi bentuk-bentuknya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
DAFTAR PUSTAKA </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Asnawi, Muh, Sejarah Kebudayaan Isam Untuk MI Kelas III, Semarang: Aneka Ilmu, 2008
Arikunto, Suharsimi, Evaluasi Belajar, Jakarta: Pustaka Progresif, 2003
Atmaja, Heri, Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Kelas V, Solo: Tiga Serangkai, 2007
Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Belajar, Bandung: Rajawali Press, 2001
Usman, Moh.Uzer, Menjadi Guru Profesional, jakarta: Pustaka Grafindo, 1999
</div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-42239575515266567692013-06-16T07:03:00.000-07:002013-07-01T17:34:50.633-07:00PENGARUH KEMAJUAN TEKNOLOGI TERHADAP METODE PENGAJARAN DALAM KELAS<img height="240" id="irc_mi" src="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSE6ZmGyEXSeDGgR3ldJDwIVzme-6ukM00G7ei6861bvLUqYrYyiQ" style="margin-top: 77px;" width="320" /><br />
BAB I
PENDAHULUAN<br />
Latar Belakang Masalah
Di era globalisasi ini menuntut kepada tiap-tiap individu untuk bisa mengikuti perkembangan zaman yang semakin modern ini. Salah satu kemajuan yang diakibatkan dari modernisasi ialah kemajuan dalam bidang teknologi atau yang sering disebut perkembangan IT. Kemajuan teknologi harus bisa diikuti oleh setiap insan supaya mereka tidak tertinggal oleh kemajuan zaman yang makin hari semakin menuju kemajuan.
Perubahan tersebut mempengaruhi berbagai bidang, mulai lingkungan hukum, lingkungan politik, sosial, budaya, ekonomi semuanya terpengaruhi oleh adanya kemajuan teknologi. Hal tersebut membuat dunia pendidikan memikirkan kembali bagaimana perubahan tersebut mempengaruhinya sebagai sebuah institusi sosial dan bagaimana harus berinteraksi dengan perubahan tersebut. Salah satu perubahan lingkungan yang sangat mempengaruhi dunia pendidikan adalah hadirnya teknologi informasi (TI).
Kemajuan teknologi merupakan salah satu elemen penting dalam pelbagai aktivitas manusia. Hampir tiap aktivitas manusia dalam berbagai sektor dapat dipastikan menggunakan “jasa” dari IT tersebut, mulai dari sektor perindustrian, perkantoran, transportasi, kesehatan, pendidikan, dan sektor lainnya membutuhkan andil yang besar dari keberadaan perkembangan IT itu. Berangkat dari hal itu sangatlah penting adanya peningkatan sember daya manusia sehingga SDM tersebut dapat memperlakukan IT tersebut dengan tepat guna dan hasil guna.
Dengan adanya kemajuan teknologi tersebut maka dunia pendidikan mau tidak mau harus ikut ambil bagian dalam “mengarungi” kemajuan teknologi, agar dunia pendidikan di Indonesia tidak mengalami ketertinggalan terhadap pendidikan-pendidikan di negara yang lain. Di dalam dunia kependidikan telah dikenal dengan teknologi kependidikan. Teknologi pendidikan merupakan integrasi antara kemajuan teknologi dengan pendidikan khususnya di Indonesia. Atau biasa di istilahkan oleh orang awam sebagai penggunaan teknologi di dalam proses belajar mengajar.
Rumusan Masalah
Dalam keterlangsungan proses belajar-mengajar yang efektif dan merealisasikan pembelajaran yang berasaskan PAIKEM (pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan) diperlukan adanya “partisipasi” dari kemajuan teknologi. Penggunaannya dapat berupa membantu guru dalam menyampaikan materi/ bahan ajar pada murid, membantu para murid dalam menambah wawasan ilmu pengetahuan sesuai materi yang diajarkan, serta manfaat lainnya. Dengan demikian sangat diperlukannya pendidikan yang berbasis IT agar dapat membantu kinerja guru dalam meningkatkan kualitas para muridnya supaya mereka memiliki daya saing di berbagai bidang.
Tujuan Penelitian
Makalah ini bertujuan untuk mengetahui peranan perkembangan teknologi informasi dalam kegiatan pembelajaran dan perkembangan dunia pendidikan, serta pengaruh teknologi informasi dalam menghasilkan output peserta didik yang bermutu dan modern.
BAB II
LANDASAN TEORI
A. TEKNOLOGI
A.1 Pengertian Teknologi
Istilah teknologi oleh orang awam sering diasumsikan sebagai peralatan mesin atau yang berkaitan dengan permesinan, namun pada dasarnya arti dari teknologi tersebut lebih luas. Kata teknologi berasal dari bahasa Yunani “technologia” yang menurut Webster Dictionary berarti “systemic treatment” atau penang
anan sesuatu secara sistematis, sedagkan “techne” sebagai dasar kata teknologi yang memiliki arti “art, skill, science” atau “keahlian, keterampilan, ilmu” . Sedangkan menurut kamus besar bahasa Indonesia (KBBI) teknologi diartikan sebagai “kemampuan teknis yang berlandaskan ilmu eksakta dan berdasarkan proses teknis”. Atau teknologi bisa juga dikatakan sebagai ilmu tentang cara menerapkan sains untuk bisa memanfaatkan potensi yang berada di alam bagi kesejahteraan dan kenyamanan manusia.
A.2 Kemajuan Teknologi
Teknologi di dunia ini merupakan sebuah realitas keseharian, sebutkan saja hampir semua kegiatan yang kita lakukan berkaitan erat dengan yang namanya teknologi. Memang teknologi merupakan suatu keniscayaan yang harus dihadapi manusia di era mellenium ini. Ada yang berpendapat bahwa kebutuhan akan teknologi (televisi, laptop) merupakan sebagai kebutuhan primer, bukan lagi sebagai kebutuhan sekunder. Misal kebutuhan manusia akan teknologi informasi.
Kemajuan teknologi merupakan sesuatu yang pasti, seiring perkembangan zaman teknologi-teknologi tersebut akan berevolusi sesuai dengan kebutuhan manusia akan hal tersebut. Perkembangannya sangatlah pesat sekali, bahkan dalam hitungan detik manusia dapat menciptakan suatu hal baru yang digunakan untuk kemaslahatan kehidupan manusia. Dengan adanya hal tersebut jarak antar negara tidak lagi mempengaruhi interaksi antar individu, antar kelompok, antar negara saling bergantung dan berkaitan untuk saling bertukar informasi atau kepentingan mereka tanpa mendapat hambatan jarak yang begitu jauh. Misalnya kita yang berada di Indonesia bisa dapat langsung mengakses informasi melalui internet apa yang sedang terjadi di Timur Tengah.
Hampir tiap elemen masyarakat telah mengenalnya, baik itu masyarakat kelas menegah ke atas maupun masyarakat menegah ke bawah, baik itu yang berada di jantung perkotaan hingga yang berada di pelosok desa-desa. Namun pengetahuan akan teknologi antar keduanya sangatlah berbeda, rakyat perkotaan lebih mengenal dan lebih sering berinteraksi dengan yang namanya teknologi. Contoh sedikit yang berkaitan dengan pengajaran dalam kelas ialah penggunaan media pembelajaran yang berbasis IT, contohnya proyektor (LCD), penyediaan laptop per-individu, internet dengan jaringan LAN atau hotspot, pemberian pendingin di ruang kelas, dan lain sebagainya. Berbeda dengan rakyat pelosok pedesaan yang mengenal kemajuan teknologi hanya sebatas pengetahuan saja, mungkin teknologi yang sudah masuk ke pelosok desa biasanya radio dan televisi parabola. Sedang dalam proses belajar mengajar biasanya sekolah pedesaan masih menggunakan sistem klasik (sistem konvensional). Itulah sedikit gambaran mengenai perkembangan teknologi di Indonesia yang masih banyak kesenjangan dan kurangnya pemerataan yang dilakukan oleh pemerintah dalam hal tersebut.
Adanya perkembangan teknologi utamanya dunia maya dapat memberikan dampak positif dan negatif terhadap kehidupan masyarakat. Terutama para kalangan terpelajar yang selalu ingin mencoba hal-hal baru. Dengan adanya media internet, seharusnya mereka dapat menggunakan internet sebagai alat untuk menambah wawasan dan pengetahuannya supaya dapat mengambil manfaat serta dapat merangsang interaksi, jiwa eksperimen, dan memotivasi diri untuk berperstasi. Namun realita sekarang banyak anak muda yang menyelewengkan dalam penggunakan media tersebut. Banyak diantara mereka yang menggunakan media internet tersebut untuk mengakses budaya Barat yang begitu vulgar dan tak ada batasan dalam kebabasan sehingga konten-konten yang berbau pornografi dapat dengan mudah mereka akses. Begitu juga dengan adanya televisi, peran televisi yang dulunya menjadi sumber informasi, sumber ilmu pengetahuan, update berita terbaru sekarang berubah fungsinya, hampir keseluruhan acara dalam televisi hanya sedikit yang dapat di ambil manfaatnya itupun terkadang masih diselingi hal-hal negatif. Sekarang banyak acara televisi yang mengarah pada percintaan, perkelahian, konser-konser, acara selebritas yang hanya mengumbar glamour dan kehidupan mereka pribadi serta acara yang lainnya yang masih banyak madharatnya ketimbang manfaatnya. Itu semua juga dipengaruhi budaya Barat yang hanya mengedepankan kebebasan dalam berbagai hal.
Budaya Barat memang sudah menghegemoni kehidupan manusia di seluruh dunia. Budaya mereka yang cenderung mengedepankan kebebasan tersebut dapat dengan mudah merusak budaya Indonesia. Nilai-nilai budaya lokal yang sudah tertanam dari nenek moyang (budaya yang positif) kita justru akan tergerus oleh globalisasi yang hanya akan membuat budaya kita menjadi kenangan oleh anak cucu kita kelak.
Negara ini seharusnya bisa mencontoh kemajuan dalam berbagai bidang yang telah dicapai oleh negara Jepang. Negara tersebut dapat memadukan antara kemajuan teknologinya serta mereka tidak meninggalkan sedikitpun budaya-budaya yang di turunkan oleh nenek moyang mereka. sekali lagi, kemajuan mereka (Jepang) dapat mengkolaborasikan antara kultur dan budaya mereka dengan kemajuan teknologi yang mereka capai tanpa meninggalkan budaya leluhur mereka sehingga di mata Dunia negara tersebut menjadi salah satu negara maju yang disegani oleh negara-negara lainnya.
Itulah sekelumit pemaparan mengenai kemajuan teknologi di era melenium ini, era yang mengharuskan manusia untuk berinteraksi dengan teknologi dikarenakan dengan adanya interaksi tersebut manusia dapat mengetahui dan mengikuti perkembangan dunia baik melalui media televisi, internet, dan melalui media lainnya. Namun dengan adanya perkembangan tersebut seharusnya diikuti dengan pengertian yang berkaitan dengan dampak-dampak positif dan negatif sehingga dapat memilah mana yang dapat di ambil manfaatnya dan mana yang harus dijauhi.
A.3 Teknologi Sebagai kegiatan Manusia
Teknologi merupakan salah satu alat bantu manusia dalam beraktivitas dan bekerja sehingga para penggunanya dapat melakukan segala aktivitas dengan se-efektif dan se-efesien mungkin. Kegiatan manusia termasuk salah satu pengertian dalam teknologi yang dapat di sudutkan menjadi dua pokok, yaitu membuat dan menggunakan. Membuat adalah suatu kegiatan merancang dan menciptakan suatu barang buatan sesuai dengan fungsi barang yang di buat. Sebagai contoh orang zaman dahulu ketika membuat kapal mereka akan membuat terlebih dahulu kapak, palu, gergaji, alat pengukur, dan alat lainnya sebelum proses pembuatan perahu, ketika alat-alat tersebut sudah jadi dan lengkap maka barulah memulai pembuatan perahu. Dalam pembuatannya dapat terlihat dua proses yang berkesinambungan yaitu proses membuat dan proses menggunakan. Begitu juga zaman modern sekarang, ketika pabrik-pabrik akan memproduksi sesuatu mereka akan membuat mesin-mesin terlebih dahulu, lalu mereka akan memproduksi sesuatu yang telah mereka rencanakan.
Dengan jelas bahwa yang dimaksud teknologi sebagai kegiatan manusia adalah setiap kegiatan dan aktivitas yang menopang kinerja manusia dalam memperoleh hasil yang telah direncanakan sebelumnya. Namun tidak semua aktifitas yang dilakukan manusia dalam kesehariannya membutuhkan bantuan perlatan teknologi.
B. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
B.1 Antara Teknologi dan Pendidikan
Hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat korelasi antara penggunaan alat bantu (media elektronik) baik berupa hardware maupun software dapat membantu aktivitas pembelajaran dalam kelas. Utamanya bagi para siswa yang akan termotivasi ketika mengikuti pembelajaran yang menggunakan media tersebut serta dapat mempengaruhi prestasi belajarnya dengan adanya hal tersebut.
Perkembangan teknologi juga harus bisa dimanfaatkan oleh para guru/dosen keitka mengajar yang ingin mengurangi beban dalam mengajar seminimal mungkin. Karena pada umumnya para guru mengunakan metode mengajar konvensional (metode ceramah) sehingga para murid akan merasa bosan dan jenuh dengan metode tersebut. Berangkat dari hal tersebut hendaknya para guru harus membekali diri mereka dengan kemampuan yang berbasisi IT supaya dapat mengimbangi perkembangan zaman dan dapat mengaplikasikannya di dalam metode pembelajaran. Realita yang lain yaitu banyaknya peserta didik yang mahir dalam mengoperasikan komputer serta surfing di dunia maya daripada para guru yang dapat dikatakan “gaptek” karena kurangnya mengotak-atik komputer. Hal inilah yang menjadi permasalahan para guru sekarang, mereka kurang atau belum mendapatkan pembelajaran berkaitan dengan teknologi pada masa mereka merengkuh bangku sekolah. Ini merupakan salah satu tugas pemerintah untuk mengatasi problem tersebut, salah satu caranya dengan memberikan sosialisasi pada guru akan pentingnya pendidikan yang berbasis IT sehingga para guru tersebut dapat mengaplikasikannya dalam pembelajaran dan “tidak kalah” dengan muridnya (dalam perkembangan teknologi).
B.2 Teknologi Pendidikan
Bisa diasumsikan dengan keberadaan teknologi dapat membantu kinerja pendidik di dalam proses pembelajaran sehingga muncul suatu pembahasan dalam dunia kependidikan yang dinamakan teknologi pendidikan. Tekonologi pendidikan sering mengandung konotasi penggunaan peralatan atau mesin-mesin yang rumit sebagai ciri utamanya. Konotasi tersebut tidak selamanya benar, (Sudarwan Danim, 1995) merumuskan bahwa teknologi pendidikan merupakan suatu pendekatan kritis, logis, sistematis dan ilmiah terhadap pendidikan. Dalam teknologi pendidikan bukan hanya semata-mata mementingkan alat teknologi khususnya teknologi komunikasi, akan tetapi yang lebih diutamakan adalah proses yang logis, sistematis, dan ilmiah dalam penggunaannya.
Istilah yang digunakan dalam bahasa Inggris ialah “instructional technology” atau “educational technology”. Dalam pendapat yang lain (Commision on Instructional Technology, 1997) mendefinisikan sebagai “instructional technology means the media born of the communications revolutions which can be used for instructional purpose along side the teacher, the book, and the blackboard” , atau teknologi pendidikan merupakan media yang berkembang dengan adanya revolusi telekomunikasi yang dapat digunakan sebagai pendamping mengajar para guru, buku-buku, dan papan tulis. Senada dengan itu, teknologi pendidikan bisa dipahami sebagai sesuatu proses yang kompleks, dan terpadu yang melibatkan orang, prosedur, ide, peralatan, dan organisasi untuk menganalisis masalah, mencari jalan untuk mengatasi permasalahan, melaksanakan, menilai, dan mengelola pemecahan masalah tersebut yang mencakup semua aspek belajar manusia. (AECT, 1977).
Secara umum teknologi pendidikan dapat diartikan sebagai media yang lahir dari revolusi teknologi komunikasi yang secara tepat dapat digunakan untuk tujuan-tujuan pengajaran disamping peran dari guru, papan tulis dan buku ajar. Pendapat tersebut mengandung asumsi bahwa tidak selamanya keberadaan teknologi dalam dunia kependidikan dapat mengalihkan kinerja seorang guru dan peran buku ajar. Sebisa mungkin para pendidik menggabungkan antara kemajuan teknologi dengan sistem pengajaran di dalam kelas.
Dari hal tersebut maka teknologi pendidikan memiliki ciri-ciri sebagai indikator telah terlaksananya suatu pembelajaran :
Merumuskan tujuan dengan teliti dan spesifik dalam bentuk kelakuan yang dapat diamati, sehingga dapat diukur keberhasilan terapanya tujuan itu.
Meneliti pengetahuan keterampilan dan sikap yang telah di miliki tiap anak didik sebagai dasar pelajaran baru sehingga diketahui kemajuan dari proses belajar-mengajar.
Menganalisisi bahan pelajaran yang akan disajikan dalam bagian-bagian yang dapat dipelajari dengan mudah.
Berdasarkan analisis bahan pelajaran menentukan:
Urutan mempelajari bahan agar tercapai hasil belajar yang optimal
Starategi belajar yang tepat dalam menyampaikan bahan tersebut.
Mengujicobakan bahan tersebut agar mengetahui kelemahannya.
Mengadakan perubahan dan evaluasi dari proses pengujicobaan untuk meningkatkan mutu program itu.
B.3 Fungsi Teknologi Dalam Pembelajaran
Secara garis besar di dalam penerapan teknologi sebagai alat bantu mengajar terdapat fungsi-fungsi utama dalam proses pembelajaran, yaitu:
Teknologi sebagai alat (tools). Dalam penggunaannya para pengajar maupun para sisiwa dapat terbantu dengan adanya teknologi sehingga mempermudah proses pembelajaran. Misalnya membantu dalam mengolah angka, membuat unsur grafis, membuat data base, merumuskan data administratif siswa,guru, karyawan, dan sebagainya.
Teknologi sebagai ilmu pengetahuan (science). Dalam pengaplikasiannya teknologi sebagai disiplin ilmu tersendiri yang mempelajari hal-hal yang berkaitan dengan TIK. Sesuai kurikulum terbaru yang menekankan para siswa setingkat SMP ke atas untuk bisa menggunakan secara positif dari kemajuan teknologi yang termasuk bagian dari scinece.
Teknologi sebagai alat bantu dan bahan dalam mengajar. dalam hal ini teknologi dimaknai sebagai bahan pembelajaran sekaligus sebagai alat bantu untuk menguasai sebuah kompetensi berbasis komputer. Dalam hal ini komputer telah diprogram sedemikian rupa sehingga siswa dibimbing secara bertahap dengan menggunakan prinsip pembelajaran tuntas untuk menguasai kompetensi. dalam hal ini posisi teknologi tidak ubahnya sebagai guru yang berfungsi sebagai : fasilitator, motivator, transmiter, dan evaluator.
Ketiganya merupakan peran masing-masing dari adanya fungsi teknologi dalam dunia pendidikan khususnya dalam media bantu pembelajaran di dalam kelas. Fungsi-fungsi tersebut apabila bisa di lakukan oleh para pendidik dengan sebaik-baiknnya dalam melakukan proses belajar-mengajar maka hal itu akan membantu meminimalisir kinerja guru. Serta tidak menutup kemungkinan akan muncul model-model pembelajaran yang baru yang mengintegrasikan kemajuan teknologi dengan metode belajar yang ada.
C. PENGAJARAN
C.1 Pengertian Pengajaran
Pengajaran dapat didefinisikan sebagai usaha pendidik untuk menciptakan kondisi-kondisi atau mengatur lingkungan kelas sedemikian rupa,sehingga terjadi interaksi antara keduanya, termasuk di dalamnya guru, murid, alat bantu pelajaran, dan sebagainya yang disebut proses belajar, sehingga tercapai tujuan belajar yang telah ditentukan sebelumnya.
C.2 Metode-Metode Pengajaran
Di dalam suatu pembelajaran dalam kelas terdapat berbagai metode metode pengajaran. Sebelum membahas mengenai hal tersebut alangkah baiknya menegrti definisi dari metode pengajaraan. Metode pengajaran merupakan suatu proses mengorganisasi atau menata sejumlah sumber potensi secara baik dan benar sehingga terjadi proses belajar yang diinginkan. Metode mengajar dapat dikatakan berhasil dilihat dari hasil output peserta didik tersebut. Apabila terdapat sesuatu yang kurang dalam metode yang diaplikasikan ketika mengajar maka dapat terlihat dari output peserta didik sehingga dapat di evaluasi kembali apa yang belum sempurna dari penyelenggaraan metode tersebut.
Ahli penididikan sepakat bahwa belum ada satu metode mengajar yang di pandang paling baik, karena baik tidaknya metode mengajar sangat tergantung kepada tujuan pengajaran, materi yang diajarkan, jumlah peserta didik, fasilitas pendukung, kesanggupan tiap individu dan lain sebagainya. Oleh karena itu kegiatan pengajaran dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan yang sederhana dan kompleks. Atas dasar itu juga, metode-metode yang dipakai oleh pengajar saat ini didasarkan pada praktek-praktek empiris, pendapat para ahli pendidikan, petunjuk orang lain, atau bahkan hanya spekulasi saja. Oleh karena banyak menonjolkan aspek seni dalam mengajar, maka gaya mengajar sesorang tidak dapat dituangkan dalam bentuk format khusus.
Adapun metode-metode mengajar yang umum di pakai dalam proses belajar-mengajar di kelas antara lain: metode ceramah, metode diskusi, metode tugas, metode karyawisata, metode seminar, dan masih banyak metode pembelajaran yang lain.
Metode Ceramah. Metode ini dapat diartikan sebagai proses penyampaian bahan ajar dengan jalan menuturkan sekelompok materi secara lisan dan pada saat yang beesamaan materi tersebut diterima sekelompok subjek. Metode ini paling sering dipakai, terutama untuk menyampaikan materi yang bersifat teoritis ataupun sebagai pengantar ke arah praktik, meskipun teori ini dianggap klasik (tradisional), metode ini tetap populer. Yang terpenting dari metode ini adalah bagaimana seorang guru dapat berceramah dengan baik dan dapat diterima murid.
Metode Diskusi. Diskusi dapat didefinisikan sebagai suatu proses penyampaian materi, dimana guru bersama peserta didik mengadakan dialog dengan tema mata pelajaran yang diajarkan. Atau guru memberikan suatu permasalahan yang kemudian di dialogkan untuk mencari jalan keluar dan menyerap serta menganalisis permasalahan itu.
Metode Tugas. Tugas merupakan materi tambahan yang diberi oleh guru pada murid, baik di dalam maupun di luar kelas. Tugas-tersebut dibebankan untuk menambah wawasan peserta didik serta menambah nilai dari hasil mengerjakan tugas tersebut.
Metode Karyawisata. Salah satu strategi belajar mengajar dimana guru dan murid mengunjungi suatu tempat tertentu untuk mendapatkan sesuatu yang empiris. Metode ini biasanya sebagai pelengkap dari materi pokok yang diajarkan dalam kelas atau dari buku-buku.
Metode Seminar. Metode ini sering digunakan, baik untuk mata kuliah seminar maupun mata kuliah yang lain yang disajikan dalam bentuk seminar. Dengan metode ini biasanya dapat menjadikan wawasannya bertambah luas.
Metode Privat. Metode ini pengajar memberi tuntutan secara penuh. Pembelajaran di berikan secara biasa (dengan bentuk klasikal), dan murid mencatatnya. Berdasarkan catatan yang mereka buat murid harus menyusun lembar kerja. Lembar kerja selanjutnya akan dibahas dengan pengajar, dalam lembar kerja tersebut pengajar akan memeriksa secara teliti, sehingga mengetahui yang dijelaskan guru benar-benar dimengerti oleh murid .
Dari pemaparan di atas sangat banyak metode-metode yang bisa digunakan oleh guru dalam pengaplikasianya di kelas. Para gurupun bisa memilih salah satu dari metode tersebut atau justru bereksperiment dengan metode yang mereka buat sendiri. Namun sampai saat ini belum ada metode mengajar yang tepat dan fleksibel di berbagai bentuk pengajaran yang ada.
C.3 Mengajar Sebagai Ilmu dan Teknologi
Pengajaran yang berbasis dengan ilmu dan teknologi (teaching fundamentally is a science) sangatlah membantu peserta didik dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Konsep mengajar sebagai ilmu dan teknologi mengatakan bahwa mengajar adalah pengembangan, penerapan, penilaian teknik serta alat bantu yang dilakukan secara ilmiah dan menggunakan teknologi tertentu. Adapun karakteristik dari mengajar sebagai ilmu dan teknologi adalah sebagai berikut:
Menggunakan pendekatan teknologis. Sistematis, logis, dan ilmiah.
Melibatkan perangkat keras (hardware) serta perangkat lunak (software).
Interaksi yang menonjol ialah interaksi murid-mesin atau teknologi.
Kurang memperhatikan aspek emosional.
Peranan guru lebih banyak dalam hal fasilitator.
Hal-hal tersebut merupakan karakteristik pengajaran yang berbasis teknologi.. Biasanya sekolah-sekolah yang menerapkan karakteristik tersebut ialah sekolah yang berada di perkotaan. Dikarenakan pendidikan di perkotaan sangatlah ketat persaingannya di dalam meningkatkan mutu sekolah supaya dapat menarik minat para calon peserta didik baru.
D. HIPOTESA
Dengan adanya pembahasan di atas dapat di tarik benang merahnya bahwa dunia kependidikan membutuhkan adanya peran kemajuan teknologi. Jadi hipotesa yang penulis simpulkan dari landasan teori di atas adalah: “Terdapat hubungan antara kemajuan teknologi dengan metode pengajaran dalam kelas”
BAB III
PERHITUNGAN DATA
Dari pemaparan hipotesa di atas yang menyatakan bahwa terdapat hubungan antara kemajuan teknologi dengan metode pengajaran dalam kelas. Yang apabila di masukan dalam variabel sebagai berikut:
Ket: - Variabel X: Kemajuan Teknologi
- Variabel Y: Metode Pengajaran dalam kelas
Hipotesis Analisisnya ialah:
-Hipotesis Alternatif (Ha)-nya adalah:
Ada korelasi antara kemajuan teknologi dengan metode pengajaran dalam kelas.
- Hipotesis Nihil (H0)-nya adalah:
Tidak ada korelasi antara kemajuan teknologi dengan metode pengajaran dalam kelas.
Variabel X dan Y apabila di masukkan dalam data perhitungan menjadi:
No. X Y
1 5 6
2 7 5
3 9 5
4 6 4
5 5 5
6 5 8
7 6 8
8 7 8
9 8 7
10 6 7
11 7 5
12 9 6
13 8 6
14 7 7
15 6 7
16 5 8
17 6 9
18 4 9
19 7 9
20 9 8
21 6 7
22 4 5
23 7 5
24 4 5
25 8 7
26 9 7
27 9 8
28 7 7
29 7 6
30 6 6
Tabel Penyelesaiannya sebagai berikut:
No. X Y X.Y X2 Y2
1 5 6 30 25 36
2 7 5 35 49 25
3 9 5 45 81 25
4 6 4 24 36 16
5 5 5 25 25 25
6 5 8 40 25 64
7 6 8 48 36 64
8 7 8 56 49 64
9 8 7 56 64 49
10 6 7 42 36 49
11 6 5 30 36 25
12 9 6 54 81 36
13 8 6 48 64 36
14 7 7 49 49 49
15 6 7 42 36 49
16 5 8 40 25 64
17 6 9 54 36 81
18 4 9 36 16 81
19 7 9 63 49 81
20 9 8 72 81 64
21 6 7 42 36 49
22 4 5 20 16 25
23 7 5 35 49 25
24 4 5 20 16 25
25 8 7 56 64 49
26 9 7 63 81 49
27 9 8 72 81 64
28 7 7 49 49 49
29 7 6 42 49 36
30 6 6 36 36 36
∑ X= 198 ∑ Y= 200 ∑X.Y= 1324 ∑ X2= 1376 ∑ Y2= 1390
rxy = (N ( ∑XY)- (∑X . ∑Y))/√((N.(∑X^2 )–(∑X)^(2 ). N (∑Y^2 )- (∑Y)^(2 )))
= (30 ( 1324)- (198 .200))/√((30.(1376 )–(198)^(2 ). 30 (1390)- (200)^(2 )))
= (39720-39600)/√((41280–(39204)^ . 41700-(40000)))
= 120/√(2076.1700 )
= 120/√3529200
= 120/1878.61 = 0.063
Df = N – nr
= 30 – 2
= 28
Keterangan:
N : Number of cases
nr : banyaknya variabel yang dikorelasikan
rhitung = 0.063
rtabel pada taraf signifikansi 5% = 0,361
pada taraf signifikansi 1% = 0,463
Dengan demikian rxy = 0,063 lebih kecil dari r tabel pada taraf signifikan 5% maupun 1% (0,361>0,063Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-90242515942065392282013-06-16T06:49:00.003-07:002013-06-16T06:49:48.388-07:0010 Logika dasar penangkal syi'ah<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">BERIKUT ini adalah 10 LOGIKA DASAR akidah Syiah bisa
diajukan sebagai bahan diskusi ke kalangan Syiah dari level awam, sampai level
ulama. Setidaknya, logika ini bisa dipakai sebagai "anti virus" untuk
menangkal propaganda dai-dai Syiah yang ingin menyesatkan Ummat Islam dari
jalan yang lurus.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Kalau Anda berbicara dengan orang Syiah, atau ingin
mengajak orang Syiah bertaubat dari kesesatan, atau diajak berdebat oleh orang
Syiah, atau Anda mulai dipengaruhi dai-dai Syiah; coba kemukakan 10 LOGIKA
DASAR di bawah ini. Sehingga kita bisa membuktikan, bahwa ajaran mereka sesat
dan tidak boleh diikuti.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">LOGIKA 1: "Nabi dan Ahlul Bait"</span></b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Tanyakan kepada orang Syiah: "Apakah Anda
mencintai dan memuliakan Ahlul Bait Nabi?" Dia pasti akan menjawab:
"Ya! Bahkan mencintai Ahlul Bait merupakan pokok-pokok akidah kami."
Kemudian tanyakan lagi: "Benarkah Anda sungguh-sungguh mencintai Ahlul
Bait Nabi?" Dia tentu akan menjawab: "Ya, demi Allah!"<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Lalu katakan kepada dia: "Ahlul Bait Nabi adalah
anggota keluarga Nabi. Kalau orang Syiah mengaku sangat mencintai Ahlul Bait
Nabi, seharusnya mereka lebih mencintai sosok Nabi sendiri? Bukankah sosok Nabi
Muhammad Shallallah ‘Alaihi Wasallam lebih utama daripada Ahlul Bait-nya?
Mengapa kaum Syiah sering membawa-bawa nama Ahlul Bait, tetapi kemudian
melupakan Nabi?"<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Faktanya, ajaran Syiah sangat didominasi oleh
perkataan-perkataan yang katanya bersumber dari Fathimah, Ali, Hasan, Husein,
dan anak keturunan mereka. Kalau Syiah benar-benar mencintai Ahlul Bait,
seharusnya mereka lebih mendahulukan Sunnah Nabi, bukan sunnah dari Ahlul Bait
beliau. Syiah memuliakan Ahlul Bait karena mereka memiliki hubungan dekat
dengan Nabi. Kenyataan ini kalau digambarkan seperti: "Lebih memilih kulit
rambutan daripada daging buahnya."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">LOGIKA 2: "Ahlul Bait dan Isteri Nabi"</span></b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Tanyakan kepada orang Syiah: "Siapa saja yang
termasuk golongan Ahlul Bait Nabi?" Nanti dia akan menjawab: "Ahlul
Bait Nabi adalah Fathimah, Ali, Hasan, Husein, dan anak-cucu mereka." Lalu
tanyakan lagi: "Bagaimana dengan isteri-isteri Nabi seperti Khadijah,
Saudah, Aisyah, Hafshah, Zainab, Ummu Salamah, dan lain-lain? Mereka termasuk
Ahlul Bait atau bukan?" Dia akan mengemukakan dalil, bahwa Ahlul Bait Nabi
hanyalah Fathimah, Ali, Hasan, Husein, dan anak-cucu mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Kemudian tanyakan kepada orang itu: "Bagaimana
bisa Anda memasukkan keponakan Nabi (Ali) sebagai bagian dari Ahlul Bait,
sementara isteri-isteri Nabi tidak dianggap Ahlul Bait? Bagaimana bisa
cucu-cucu Ali yang tidak pernah melihat Rasulullah dimasukkan Ahlul Bait,
sementara isteri-isteri yang biasa tidur seranjang bersama Nabi tidak dianggap
Ahlul Bait? Bagaimana bisa Fathimah lahir ke dunia, jika tidak melalui isteri
Nabi, yaitu Khadijah Radhiyallahu ‘Anha? Bagaimana bisa Hasan dan Husein lahir
ke dunia, kalau tidak melalui isteri Ali, yaitu Fathimah? Tanpa keberadaan para
isteri shalihah ini, tidak akan ada yang disebut Ahlul Bait Nabi."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Faktanya, dalam Surat Al Ahzab ayat 33 disebutkan:
"Innama yuridullahu li yudzhiba ‘ankumul rijsa ahlal baiti wa
yuthah-hirakum that-hira." (bahwasanya Allah menginginkan menghilangkan
dosa dari kalian, para ahlul bait, dan mensucikan kalian sesuci-sucinya). Dalam
ayat ini isteri-isteri Nabi masuk kategori Ahlul Bait, menurut Allah Subhanahu
Wa Ta'ala. Bahkan selama hidupnya, mereka mendapat sebutan Ummul Mu'minin
(ibunda orang-orang Mukmin) Radhiyallahu ‘Anhunna.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">LOGIKA 3: "Islam dan Sahabat"</span></b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Tanyakan kepada orang Syiah: "Apakah Anda beragama
Islam?" Maka dia akan menjawab dengan penuh keyakinan: "Tentu saja,
kami adalah Islam. Kami ini Muslim." Lalu tanyakan lagi ke dia:
"Bagaimana cara Islam sampai Anda, sehingga Anda menjadi seorang
Muslim?" Maka orang itu akan menerangkan tentang silsilah dakwah Islam.
Dimulai dari Rasulullah, lalu para Shahabatnya, lalu dilanjutkan para Tabi'in
dan Tabi'ut Tabi'in, lalu dilanjutkan para ulama Salafus Shalih, lalu
disebarkan oleh para dai ke seluruh dunia, hingga sampai kepada kita di
Indonesia."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Kemudian tanyakan ke dia: "Jika Anda mempercayai
silsilah dakwah Islam itu, mengapa Anda sangat membenci para Shahabat, mengutuk
mereka, atau menghina mereka secara keji? Bukankah Anda mengaku Islam,
sedangkan Islam diturunkan kepada kita melewati tangan para Shahabat itu. Tidak
mungkin kita menjadi Muslim, tanpa peranan Shahabat. Jika demikian, mengapa
orang Syiah suka mengutuk, melaknat, dan mencaci-maki para Shahabat?"<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Faktanya, kaum Syiah sangat membingungkan. Mereka
mencaci-maki para Shahabat Radhiyallahu ‘Anhum dengan sangat keji. Tetapi di
sisi lain, mereka masih mengaku sebagai Muslim. Kalau memang benci Shahabat,
seharusnya mereka tidak lagi memakai label Muslim. Sebuah adagium yang harus
selalu diingat: "Tidak ada Islam, tanpa peranan para Shahabat!"<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">LOGIKA 4: "Seputar Imam Syiah"</span></b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Tanyakan kepada orang Syiah: "Apakah Anda
meyakini adanya imam dalam agama?" Dia pasti akan menjawab: "Ya!
Bahkan imamah menjadi salah satu rukun keimanan kami." Lalu tanyakan lagi:
"Siapa saja imam-imam yang Anda yakini sebagai panutan dalam agama?"
Maka mereka akan menyebutkan nama-nama 12 imam Syiah. Ada juga yang menyebut 7
nama imam (versi Ja'fariyyah).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Lalu tanyakan kepada orang Syiah itu: "Mengapa
dari ke-12 imam Syiah itu tidak tercantum nama Imam Hanafi, Imam Maliki, Imam
Syafi'i, dan Imam Hanbali? Mengapa nama empat imam itu tidak masuk dalam
deretan 12 imam Syiah? Apakah orang Syiah meragukan keilmuan empat imam madzhab
tersebut? Apakah ilmu dan ketakwaan empat imam madzhab tidak sepadan dengan 12
imam Syiah?"<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Faktanya, kaum Syiah tidak mengakui empat imam madzhab
sebagai bagian dari imam-imam mereka. Kaum Syiah memiliki silsilah keimaman
sendiri. Terkenal dengan sebutan "Imam 12" atau Imamah Itsna Asyari.
Hal ini merupakan bukti besar, bahwa Syiah bukan Ahlus Sunnah. Semua Ahlus
Sunnah di muka bumi sudah sepakat tentang keimaman empat Imam tersebut. Para
ahli ilmu sudah mafhum, jika disebut Al Imam Al Arba'ah, maka yang dimaksud
adalah empat imam madzhab rahimahumullah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">LOGIKA 5: "Allah dan Imam Syiah"</span></b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Tanyakan kepada orang Syiah: "Siapa yang lebih
Anda taati, Allah Ta'ala atau imam Syiah?" Tentu dia akan akan menjawab:
"Jelas kami lebih taat kepada Allah." Lalu tanyakan lagi:
"Mengapa Anda lebih taat kepada Allah?" Mungkin dia akan menjawab:
"Allah adalah Tuhan kita, juga Tuhan imam-imam kita. Maka sudah
sepantasnya kita mengabdi kepada Allah yang telah menciptakan imam-imam
itu."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Kemudian tanyakan ke orang itu: "Mengapa dalam
kehidupan orang Syiah, dalam kitab-kitab Syiah, dalam pengajian-pengajian
Syiah; mengapa Anda lebih sering mengutip pendapat imam-imam daripada pendapat
Allah (dari Al Qur'an)? Mengapa orang Syiah jarang mengutip dalil-dalil dari
Kitab Allah? Mengapa orang Syiah lebih mengutamakan perkataan imam melebihi Al
Qur'an?"<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Faktanya, sikap ideologis kaum Syiah lebih dekat ke
kemusyrikan, karena mereka lebih mengutamakan pendapat manusia (imam-imam
Syiah) daripada ayat-ayat Allah. Padahal dalam Surat An Nisaa' ayat 59
disebutkan, jika terjadi satu saja perselisihan, kembalikan kepada Allah dan
Rasul-Nya. Itulah sikap Islami, bukan melebihkan pendapat imam di atas
perkataan Allah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">LOGIKA 6: "Ali dan Jabatan Khalifah"</span></b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Tanyakan kepada orang Syiah: "Menurut Anda, siapa
yang lebih berhak mewarisi jabatan Khalifah setelah Rasulullah wafat?" Dia
pasti akan menjawab: "Ali bin Abi Thalib lebih berhak menjadi
Khalifah." Lalu tanyakan lagi: "Mengapa bukan Abu Bakar, Umar, dan
Ustman?" Maka kemungkinan dia akan menjawab lagi: "Menurut riwayat
saat peristiwa Ghadir Khum, Rasulullah mengatakan bahwa Ali adalah pewaris sah
Kekhalifahan."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Kemudian katakan kepada orang Syiah itu: "Jika
memang Ali bin Abi Thalib paling berhak atas jabatan Khalifah, mengapa selama
hidupnya beliau tidak pernah menggugat kepemimpinan Khalifah Abu Bakar,
Khalifah Umar, dan Khalifah Utsman? Mengapa beliau tidak pernah menggalang
kekuatan untuk merebut jabatan Khalifah? Mengapa ketika sudah menjadi Khalifah,
Ali tidak pernah menghujat Khalifah Abu Bakar, Umar, dan Ustman, padahal dia
memiliki kekuasaan? Kalau menggugat jabatan Khalifah merupakan kebenaran, tentu
Ali bin Abi Thalib akan menjadi orang pertama yang melakukan hal itu."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Faktanya, sosok Husein bin Ali Radhiyallahu ‘Anhuma
berani menggugat kepemimpinan Dinasti Umayyah di masa Yazid bin Muawiyyah,
sehingga kemudian terjadi Peristiwa Karbala. Kalau putra Ali berani
memperjuangkan apa yang diyakininya benar, tentu Ali Radhiyallahu ‘Anhu lebih
berani melakukan hal itu.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">LOGIKA 7: "Ali dan Husein"</span></b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Tanyakan ke orang Syiah: "Menurut Anda, mana yang
lebih utama, Ali atau Husein?" Maka dia akan menjawab: "Tentu saja
Ali bin Abi Thalib lebih utama. Ali adalah ayah Husein, dia lebih dulu masuk
Islam, terlibat dalam banyak perang di zaman Nabi, juga pernah menjadi Khalifah
yang memimpin Ummat Islam." Atau bisa saja, ada pendapat di kalangan Syiah
bahwa kedudukan Ali sama tingginya dengan Husein.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Kemudian tanyakan ke dia: "Jika Ali memang
dianggap lebih mulia, mengapa kaum Syiah membuat peringatan khusus untuk
mengenang kematian Husein saat Hari Asyura pada setiap tanggal 10 Muharram?
Mengapa mereka tidak membuat peringatan yang lebih megah untuk memperingati
kematian Ali bin Abi Thalib? Bukankah Ali juga mati syahid di tangan manusia
durjana? Bahkan beliau wafat saat mengemban tugas sebagai Khalifah."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Faktanya, peringatan Hari Asyura sudah seperti
"Idul Fithri" bagi kaum Syiah. Hal itu untuk memperingati kematian
Husein bin Ali. Kalau orang Syiah konsisten, seharusnya mereka memperingati
kematian Ali bin Abi Thalib Radhiyallahu ‘Anhu lebih dahsyat lagi.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">Logika 8: "Syiah dan Wanita"</span></b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Tanyakan ke orang Syiah: "Apakah dalam keyakinan
Syiah diajarkan untuk memuliakan wanita?" Dia akan menjawab tanpa
keraguan: "Tentu saja. Kami diajari memuliakan wanita, menghormati mereka,
dan tidak menzhalimi hak-hak mereka?" Lalu tanyakan lagi: "Benarkah
ajaran Syiah memberi tempat terhormat bagi kaum wanita Muslimah?" Orang
itu pasti akan menegaskan kembali.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Kemudian katakan ke orang Syiah itu: "Jika Syiah
memuliakan wanita, mengapa mereka menghalalkan nikah mut'ah? Bukankah nikah
mut'ah itu sangat menzhalimi hak-hak wanita? Dalam nikah mut'ah, seorang wanita
hanya dipandang sebagai pemuas seks belaka. Dia tidak diberi hak-hak nafkah
secara baik. Dia tidak memiliki hak mewarisi harta suami. Bahkan kalau wanita
itu hamil, dia tidak bisa menggugat suaminya jika ikatan kontraknya sudah
habis. Posisi wanita dalam ajaran Syiah, lebih buruk dari posisi hewan ternak.
Hewan ternak yang hamil dipelihara baik-baik oleh para peternak. Sedangkan
wanita Syiah yang hamil setelah nikah mut'ah, disuruh memikul resiko
sendiri."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Faktanya, kaum Syiah sama sekali tidak memberi tempat
terhormat bagi kaum wanita. Hal ini berbeda sekali dengan ajaran Sunni. Di
negara-negara seperti Iran, Irak, Libanon, dll. praktik nikah mut'ah marak
sebagai ganti seks bebas dan pelacuran. Padahal esensinya sama, yaitu menghamba
seks, menindas kaum wanita, dan menyebarkan pintu-pintu kekejian. Semua itu
dilakukan atas nama agama. Na'udzubillah wa na'udzubillah min dzalik.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">LOGIKA 9: "Syiah dan Politik"</span></b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Tanyakan ke orang Syiah: "Dalam pandangan Anda,
mana yang lebih utama, agama atau politik?" Tentu dia akan berkata:
"Agama yang lebih penting. Politik hanya bagian dari agama." Lalu
tanyakan lagi: "Bagaimana kalau politik akhirnya mendominasi ajaran
agama?" Mungkin dia akan menjawab: "Ya tidak bisa. Agama harus
mendominasi politik, bukan politik mendominasi agama."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Lalu katakan ke orang Syiah itu: "Kalau perkataan
Anda benar, mengapa dalam ajaran Syiah tidak pernah sedikit pun melepaskan diri
dari masalah hak Kekhalifahan Ali, tragedi yang menimpa Husein di Karbala, dan
kebencian mutlak kepada Muawiyyah dan anak-cucunya? Mengapa hal-hal itu sangat
mendominasi akal orang Syiah, melebihi pentingnya urusan akidah, ibadah, fiqih,
muamalah, akhlak, tazkiyatun nafs, ilmu, dll. yang merupakan pokok-pokok ajaran
agama? Mengapa ajaran Syiah menjadikan masalah dendam politik sebagai menu
utama akidah mereka melebihi keyakinan kepada Sifat-Sifat Allah?"<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Faktanya, ajaran Syiah merupakan contoh telanjang
ketika agama dicaplok (dianeksasi) oleh pemikiran-pemikiran politik. Bahkan
substansi politiknya terfokus pada sikap kebencian mutlak kepada pihak-pihak
tertentu yang dianggap merampas hak-hak imam Syiah. Dalam hal ini akidah Syiah
mirip sekali dengan konsep Holocaust yang dikembangkan Zionis internasional,
dalam rangka memusuhi Nazi sampai ke akar-akarnya. (Bukan berarti pro Nazi,
tetapi disana ada sisi-sisi kesamaan pemikiran).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">LOGIKA 10. "Syiah dan Sunni"</span></b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Tanyakan ke orang Syiah: "Mengapa kaum Syiah
sangat memusuhi kaum Sunni? Mengapa kebencian kaum Syiah kepada Sunni, melebihi
kebencian mereka kepada orang kafir (non Muslim)?" Dia tentu akan
menjawab: "Tidak, tidak. Kami bersaudara dengan orang Sunni. Kami
mencintai mereka dalam rangka Ukhuwwah Islamiyyah. Kita semua bersaudara,
karena kita sama-sama mengerjakan Shalat menghadap Kiblat di Makkah. Kita ini
sama-sama Ahlul Qiblat."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Kemudian katakan ke dia: "Kalau Syiah benar-benar
mau ukhuwwah, mau bersaudara, mau bersatu dengan Sunni; mengapa mereka
menyerang tokoh-tokoh panutan Ahlus Sunnah, seperti Khalifah Abu Bakar,
Khalifah Umar, Khalifah Utsman, isteri-isteri Nabi (khususnya Aisyah dan
Hafshah), Abu Hurairah, Zubair, Thalhah, dan lain-lain? Mencela, memaki,
menghina, atau mengutuk tokoh-tokoh itu sama saja dengan memusuhi kaum Sunni.
Tidak pernah ada ukhuwwah atau perdamaian antara Sunni dan Syiah, sebelum Syiah
berhenti menista para Shahabat Nabi, selaku panutan kaum Sunni."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Fakta yang perlu disebut, banyak terjadi pembunuhan,
pengusiran, dan kezhaliman terhadap kaum Sunni di Iran, Irak, Suriah, Yaman,
Libanon, Pakistan, Afghanistan, dll. Hal itu menjadi bukti besar bahwa Syiah
sangat memusuhi kaum Sunni. Hingga anak-anak Muslim asal Palestina yang
mengungsi di Irak, mereka pun tidak luput dibunuhi kaum Syiah. Hal ini pula
yang membuat Syaikh Qaradhawi berubah pikiran tentang Syiah. Jika semula beliau
bersikap lunak, akhirnya mengakui bahwa perbedaan antara Sunni dan Syiah sangat
sulit disatukan. Dalam lintasan sejarah kita mendapati bukti lain, bahwa kaum
Syiah tidak pernah terlibat perang melawan negara-negara kufar. Justru mereka sering
bekerjasama dengan negara kufar dalam rangka menghadapi kaum Muslimin.
Hancurnya Kekhalifahan Abbasiyyah di Baghdad, sikap permusuhan Dinasti Shafawid
di Mesir, era Perang Salib di masa Shalahuddin Al Ayyubi, serta Khilafah Turki
Utsmani, di atas semua itu terekam fakta-fakta pengkhianatan Syiah terhadap
kaum Muslimin. Begitu juga, jatuhnya Afghanistan dan Iraq ke tangan tentara
Sekutu di era modern, tidak lepas dari jasa-jasa para anasir Syiah dari Iran.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Demikianlah 10 LOGIKA DASAR yang bisa kita gunakan
untuk mematahkan pemikiran-pemikiran kaum Syiah. Insya Allah tulisan ini bisa
dimanfaatkan untuk secara praktis melindungi diri, keluarga, dan Ummat Islam
dari propaganda-propaganda Syiah. Amin Allahumma amin.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Jika ada benarnya, hal itu semata merupakan karunia
Allah Azza Wa Jalla. Kalau ada kesalahan, khilaf, dan kekurangan, itu dari diri
saya sendiri. Wal ‘afwu minkum katsira, wastaghfirullaha li wa lakum, wa li
sa'iril Muslimin. Alhamdulillahi Rabbil ‘alamiin, wallahu a'lam bisshawaab.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">source: www.arrahmah.com</span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-31994177070808365812013-06-16T06:45:00.001-07:002013-06-16T06:45:58.168-07:00Sepak Terjang Syi’ah di Indonesia<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 2;">
<span style="color: white;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">(Oleh: Ustadz Abdul Hakim bin Amir Abdat)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Perjalanan kaum Syi'ah di negeri ini semakin jelas.
Dimulai ketika terjadi revolusi Iran yang mengantarkan ajaran atau (tepatnya
disebut) dîn (agama) Syi'ah menguasai Iran sebagai agama penguasa setelah
pemerintahan Reza Pahlevi runtuh. Setelah terjadi revolusi di Iran di
penghujung tahun 1979, mereka mulai menyebarkan ajaran mereka keseluruh negeri
Islam dengan mengatas-namakan dakwah Islam. Terutama ke negeri Indonesia yang
mayoritas penduduknya adalah kaum Muslimin.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Ada tiga faktor yang menyebabkan Syi'ah mudah masuk ke
Indonesia. Yaitu:<br />
<br />
<b>Pertama</b>, kaum Muslimin terbelakang dalam pemahaman terhadap aqidah Islam
yang shahîhah (benar) yang berdasarkan al-Qur’ân dan Sunnah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kedua</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">, mayoritas
kaum Muslimin pada saat itu sangat jauh dari manhaj Salafush Shâlih. Mereka
hanya sekedar mengenal nama yang agung ini, namun dari sisi pemahaman
pengamalan dan dakwah jauh sekali dari pemahaman dan praktek Salaful Ummah
(generasi terbaik umat Islam). Memang ada sebagian kaum Muslimin yang menyeru
kepada al-Qur’ân dan Sunnah, tetapi menurut pemahaman masing-masing tanpa ada
satu metode yang akan mengarahkan dan membawa mereka kepada pemahaman yang
shahîh (benar).<br />
<br />
<b>Ketiga</b>, kebanyakan kaum Muslimin termasuk tokoh-tokoh mereka di negeri
ini kurang paham atau tidak paham sama sekali tentang ajaran Syi'ah yang sangat
berbahaya terhadap Islam dan kaum Muslimin, bahkan bagi seluruh umat manusia.
Pemahaman mereka terhadap ajaran Syi'ah sebatas Syi'ah sebagai madzhab fiqh,
sebagaimana madzhab-madzhab yang ada dalam Islam yang merupakan hasil ijtihad
para ulama seperti Imam Syafi’i, Abu Hanîfah, Mâlik, dan Ahmad dan lain-lain.
Mereka mengira perbedaan antara Syi’ah dengan madzhab yang lain hanya pada
masalah khilâfiyah furû’iyyah (perbedaan kecil). Oleh karena itu, sering kita
dengar, para tokoh Islam di negeri kita ini mengatakan bahwa tidak ada
perbedaan antara kita dengan Syi'ah kecuali sekedar perbedaan furu’iyyah.<br />
<br />
Dengan tiga sebab ini, Syi’ah bisa masuk ke negeri ini dan mempengaruhi
sebagian kaum muslimin. Mereka menamakan perjuangan mereka perjuangan islam
untuk menegakan Daulah Islamiyah.</span><a href="http://www.majalah-assunnah.com/index.php?option=com_content&view=article&id=105:sepak-terjang-syiah-di-indonesia-&catid=47:mabhats&Itemid=97#1"><sup><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">[1]</span></sup></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Padahal
pada hakekatnya untuk menegakan Daulah Râfidhah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Mereka hendak menyebarkan dan mendakwahkan ajaran
mereka. Karena dalam pandangan mereka, tidak ada hukum Islam kecuali yang
diambil dari ajaran ini (Syi'ah) dan ditegakkan oleh mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Khomaini, pemimpin mereka telah menulis beberapa
kitab. Tiga diantara kitab-kitab ini menjelaskan dengan gamblang kepada kita
tentang jati diri penulis dan para pengikutnya. Tiga kitab itu adalah:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kitab Hukumâtul Islamiyah<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kitab Tahrîrul Wasîlah<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kitab Jihâdun Nafs atau dengan judul Jihâdul Akbar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;"><br />
Dalam tiga kitab ini, khususnya dalam kitab Hukumâtul Islamiyah, Khomaini
secara tegas tanpa taqiyyah menyatakan beberapa hal penting sebagai dasar pada
agama mereka. Diantaranya dua hal yang sangat mendasar yaitu:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: white;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tidak ada
hukum kecuali hukum Syi'ah. Jadi yang dimaksudkan dengan Hukumatul Islamiyah
adalah hukum Râfidhah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: white;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tidak ada
negeri islam kecuali yang ditegakkan oleh mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;"><br />
Karena itu mereka menyeru agar kaum Muslimin mengikuti mereka. Berbagai upaya
dilakukan, misalnya mengirimkan dai-dai ke seluruh negeri-negeri Islam atau
dengan istilah pertukaran pelajar, atau cendekiawan, mempertemukan tokoh-tokoh
mereka dengan tokoh-tokoh kaum Muslimin untuk mempersatukan Islam. Sebuah tanda
tanya besar! Padahal yang diinginkan adalah agar kaum Muslimin mengikuti
mereka.<br />
<br />
Dalam kitab Hukumâtul Islamiyah juga, Khomaini dengan tegas mengatakan bahwa
derajat imam-imam mereka lebih tinggi dari derajat para Nabi dan Rasul bahkan
para Malaikat. Dalam kitab itu juga, Khomaini tidak mengenal Daulah Islamiyah
kecuali yang ditegakkan oleh Rasûlullâh shallallâhu 'alaihi wasallam dan Ali
bin Abi Thalib radhiyallâhu'anhu, adapun tiga khalifah sebelum Ali
radhiyallâhu'anhu yaitu Abu Bakar radhiyallâhu'anhu, Umar radhiyallâhu'anhu,
dan Utsman radhiyallâhu'anhu tidak dianggap sebagai kaum Muslimin.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Bahkan dalam kitab Jihâdul Akbar, Khomaini dengan
tegas melaknat sahabat agung, penulis wahyu, ipar<i>Rasûlullâh shallallâhu
'alaihi wasallam </i>dan pamannya kaum Muslimin yaitu Mu’âwiyah bin Abi
Sufyân<i>radhiyallâhu'anhu</i>. Khomaini mengatakan bahwa Mu’âwiyah <i>radhiyallâhu'anhu</i> terlaknat
di dunia dan di akhirat dengan mendapat adzab di akhirat. Seolah-olah dengan
perkataannya ini, dia mengetahui perkara yang ghaib. Apakah Allâh Ta'âla telah
mengikat perjanjian dengan dia? Apakah Allâh Ta'âla telah memberikan berita
ghaib kepadanya? Sehingga dengan tegas dia berani mengucapkan perkataan ini?<br />
<br />
Ini menunjukkan betapa kuat kebencian dan dendamnya yang membara kepada para pembesar
kaum Muslimin yaitu para Sahabat radhiyallâhu'anhum. Oleh karena itu, ketika
mengetahui perkataan-perkataan Khomaini dalam ketiga kitabnya tersebut,
sebagian tokoh kaum Muslimin berbalik dan menyadari bahwa apa yang disuarakan
“Persatuan dan Kesatuan Umat Islam”, “Tidak ada perbedaan antara mereka kecuali
masalah furu’ saja”, semuanya adalah kebohongan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;"><br />
<b>AJARAN SYI’AH MASUK INDONESIA</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Diawal tahun 1980, ajaran Syi’ah mulai masuk ke
Indonesia, walaupun (sebatas yang saya ketahui) ketika itu, pemerintah awalnya
menolak kedatangan tokoh-tokoh Syi'ah ke Indonesia untuk memperkenalkan ajaran
mereka. Tetapi ada beberapa tokoh di Indonesia ini yang sangat berjasa bagi
kelompok Rafidhah ini, diantaranya ada dua orang tokoh.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Keduanya berhasil meyakinkan pemerintah bahwa yang
datang ini bukanlah murid-murid Khomaini tetapi lawan-lawannya serta mereka
tidak membawa ajaran Khomaini. Pemerintah yang memang tidak paham ajaran Syi'ah</span><a href="http://www.majalah-assunnah.com/index.php?option=com_content&view=article&id=105:sepak-terjang-syiah-di-indonesia-&catid=47:mabhats&Itemid=97#2"><sup><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">[2]</span></sup></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,
akhirnya memberikan ijin. Sejak itu, masuklah ajaran Syi’ah ke negeri kita ini.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Secara pribadi, ketika itu, saya (penulis) telah
mengingatkan kepada sebagian ustadz dan kaum Muslimin bahwa kalau kita tidak
menjelaskan masalah Syi’ah ini kepada ummat, maka ajarannya akan berkembang dan
masuk ke berbagai lapisan masyarakat. Namun, sangat disesalkan, mereka tidak
mengindahkannya dan tetap menganggap perbedaan antara kita dengan Syi'ah hanya
dalam masalah furu’iyyah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Padahal perbedaan kita dengan Syi'ah Râfidhah adalah
perbedaan ushûl (pokok-pokok agama) dan furu’ yang keduanya tidak mungkin
disatukan kecuali kalau salah satunya meninggalkan ajaran agamanya. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Di antara perbedaan ushûl (pokok) yang sangat mendasar
sekali yang kalau diyakini oleh seseorang maka akan menyebabkan seorang itu
murtad yaitu :</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pertama</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">;
keyakinan mereka bahwa al-Quran yang ada ditangan kaum muslimin saat ini, yang
dibaca, yang dihafal dan diyakini sebagai kitabullâh yang diwahyukan kepada
hambaNya dan RasulNya Muhammad<i>shallallâhu 'alaihi wasallam</i> melalui
perantara Malaikat jibril <i>'alaihissalam</i> , telah tidak asli
lagi.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Menurut Syi’ah, al-Qur’ân telah dirubah, atau
dikurangi oleh para sahabat yang dipimpin oleh tiga sahabat mulia yaitu Abu
Bakar, Umar, dan Utsmân dan para sahabat lainnya -<i>radhiyallâhu'anhum</i>-.
Keyakinan ini bisa menghancurkan seluruh isi al-Qur’ân, karena Allâh Ta'âla
telah berfirman :<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<span style="color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="(Qs al Hijr/15:9)" id="Picture_x0020_1" o:spid="_x0000_i1028" style="height: 36pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 258.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="9)" src="file:///C:\Users\samsung\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan al-Quran,<br />
dan sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />
(Qs al Hijr/15:9)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;"><br />
Sedangkan ajaran Râfidhah yang terus-menerus mereka katakan sampai saat ini,
baik dengan lisan maupun tulisan bahwa al-Qur’ân yang asli adalah al-Qur’ân
yang tiga kali lebih besar dan sangat berbeda dibandingkan al-Qur’ân yang
ada ditangan kaum muslimin saat ini. Menurut mereka Al-Qur’an yang asli ini
nanti akan dibawa oleh Imam Mahdi dan dinamakan Mushaf Fathimah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Ini keyakinan mereka, walaupun sebagian mereka
mengingkarinya tetapi pengingkaran itu hanya omong kosong karena ini merupakan
taqiyah mereka. Kalau keyakinan ini diyakini oleh kaum muslimin maka tidak
diragukan lagi bahwa dia telah murtad, keluar dari agama Islam.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;"><br />
<b>Kedua</b>; Pengkafiran mutlak terhadap seluruh sahabat, seperti Abu Bakar as-Shiddîq <i>radhiyallâhu'anhu</i>,
Umar al-Fârûq <i>radhiyallâhu'anhu</i>, Utsmân Dzunnûrain <i>radhiyallâhu'anhu</i> dan
seluruh sahabat <i>Rasûlullâh shallallâhu 'alaihi wasallam</i> kecuali
beberapa sahabat yang jumlahnya sangat sedikit.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Meyakini ini berarti membantah isi al-Qur’ân yang
menyatakan keimanan dan kebesaran para sahabat serta keridhaan Allâh Ta'âla
terhadap mereka. Kalau seorang muslim dan muslimah meyakini keyakinan ini
(pengkafiran mutlak terhadap seluruh sahabat, kecuali beberapa sahabat) berarti
mereka telah murtad, keluar dari Islam.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;"><br />
Kedua keyakinan Râfidhah ini tidak mungkin disatukan dengan keyakinan yang ada
dalam Islam. Artinya, tidak mungkin seorang muslim dan seorang Râfidhi
(Penganut agama Syi’ah) bersatu, karena keyakinannya sangat berbeda. Ini
berdasarkan dalil naqliyah dan aqliyah yang shahih yang memiliki ketegasan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Oleh karena itu para ulama zaman dahulu menyatakan
bahwa orang yang paling bodoh terhadap dalil dalil naqliyah dan aqliyah serta
paling sesat jalannya diantara orang-orang mengaku Islam adalah Syi’ah atau
Rafidhah ini. Karena dengan tegas, mereka membenarkan apa yang didustakan
dengan dalil-dalil naqliyah sam’iyah (dalil-dalil dari al-Qur’an dan sunnah)
dan juga yang didustakan oleh akal.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Sebaliknya, mereka mendustakan apa yang jelas dan terang
telah datang dari dalil-dalil naqliyah sam’iyah dan berdasarkan akal yang
shahih. (Minhâjus Sunnah, 1/8)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;"><br />
<b>Ketiga</b>, perbedaan ushûl lainnya adalah penyembahan terhadap manusia.
Diantara orang-orang yang menisbatkan diri kepada Islam, yang pertama kali membangun
kubur-kubur dan kubah-kubah adalah kaum Râfidhah. Mereka mengadakan peribadatan
kepada selain Allâh Ta'âla. Padahal ini sangat diharamkan dalam Islam dan
merupakan syirik besar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Mewakili pengikutnya, Khomaini dalam bukunya
"Hukûmâtul Islâmiyah", halaman 52 mengatakan:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">“Sesungguhnya sesuatu yang pasti dari madzhab kami
bahwa imam-imam kami memiliki kedudukan yang tidak bisa dicapai oleh
seorangpun, baik seorang rasul yang diutus maupun oleh malaikat yang dekat.”<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Ini pernyataan tegas Khomaini. Ini menunjukkan sikap
ghuluw mereka terhadap para imam mereka, yang mereka klaim memiliki derajat
yang lebih tinggi dari para nabi dan rasul.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Dalam kitab yang sama, Khomaini menyatakan bahwa imam
mereka tidak pernah lupa dan lalai. Padahal ini adalah sifat Allâh Ta'âla,
karena hanya Allâh Ta'âla yang tidak pernah lupa dan lalai.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Allâh
Ta'âla berfirman :<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<span style="color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><v:shape alt="(Qs Maryam/19:64)" id="Picture_x0020_2" o:spid="_x0000_i1027" style="height: 31.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 151.5pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="64)" src="file:///C:\Users\samsung\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dan Rabbmu tidaklah lupa. </span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />
(Qs Maryam/19:64)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;"><br />
Ini merupakan salah satu bentuk penyembahan terhadap makhluk. Sikap ini tidak
mungkin bisa disatukan dengan seorang muslim yang beraqidah shahih, yang
bermanhaj dengan manhaj salaful ummah, yang hanya ruku’ dan sujud kepada Allâh
Ta'âla, yang meminta pertolongan hanya kepada Allâh Ta'âla.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Oleh karena itu mereka membangun kuburan dan merekalah
yang pertama kali memasukkan penyembahan terhadap kubur ke dalam Islam,
membangunnya serta mendirikan kubah-kubah. Itulah beberapa ushûl (masalah
pokok) diantara banyak ushûl lainnya yang membedakan Râfidhah (Syi'ah) dengan
Islam sehingga tidak mungkin disatukan kecuali salah satunya meninggalkan
agamanya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Masalah ini sering tidak diketahui oleh tokoh-tokoh
kaum muslimin khususnya di negeri kita ini. Karena Syi'ah selalu menyembunyikan
keyakinan-keyakinan mereka kepada orang-orang yang belum menjadi pengikut setia
mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;"><br />
<b>PERKEMBANGAN SYI’AH DI INDONESIA</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Kurang lebih 30 tahun sudah berlalu sejak mulai
menancapkan kukunya di Indonesia, kini kaum Râfidhah terutama di negeri kita
ini telah berani memperlihatkan sebagian ajaran mereka secara terang-terangan.
Ini mereka lakukan secara bertahap. Cara-cara mereka dalam memberikan
pengajaran sangat halus dan awalnya tidak diketahui. Saya sebutkan diantaranya
:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pertama</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">, mereka
mengatasnamakan diri ahlul bait (keluarga) Nabi. Padahal pada hakekatnya,
mereka telah berbohong atas nama ahlul bait</span><a href="http://www.majalah-assunnah.com/index.php?option=com_content&view=article&id=105:sepak-terjang-syiah-di-indonesia-&catid=47:mabhats&Itemid=97#3"><sup><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">[3]</span></sup></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">. Kita
tahu bahwa kaum muslimin, terutama di Indonesia sangat mencintai ahlul bait
tetapi kecintaan yang tidak berdasarkan ilmu tentang siapa ahlul bait ? Apa
manhaj mereka ?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kecintaan seperti ini bisa menyeret seseorang kepada
kultus dan al-ghuluw (berlebih-lebihan). Hal inilah yang diinginkan Syi'ah.
Oleh karena itu, orang yang menyerang Syi'ah selalu dituduh benci kepada ahlul
bait. Dan para pendahulu-pendahulu mereka seperti kaum Qarâmithah, Isma’iliyah,
</span><u><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bathiniyah telah membuat beberapa ajaran yang
disusupkan ke tengah-tengah kaum muslimin untuk mendukung madzhab mereka.
Diantaranya adalah perayaaan maulid Nabi. Merekalah yang membuat acara ini
pertama kali, bukan Sulthan Shalahuddin al-Ayyubi. Menisbatkan perayaan maulid
kepada Shalahuddin adalah penyimpangan, penipuan dalam sejarah.</span></u><a href="http://www.majalah-assunnah.com/index.php?option=com_content&view=article&id=105:sepak-terjang-syiah-di-indonesia-&catid=47:mabhats&Itemid=97#4"><sup><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">[4]</span></sup></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Cinta ahlul bait adalah merupakan keyakinan Islam.
Kita mencintai keluarga Nabi <i>shallallâhu 'alaihi wasallam</i>sesuai
dengan syariat Allâh dan Rasulnya, tidak ditambah dan tidak dikurangi, tidak
mengadakan penyembahan terhadap ahlul bait. Kita meyakini bahwa tidak ada yang
ma’shûm (bebas dari dosa dan kesalahan) kecuali Nabi yang mulia. Jadi kecintaan
kita tetap dalam batasan-batasan Islam bukan sebagaimana yang dikatakan oleh
Syi’ah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kedua</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">, dalam
memberikan pengajaran, mereka menggunakan ayat-ayat al-Qur’ân, tafsir-tafsir
al-Qur’ân tidak melalui hadits atau sunnah. Karena mereka jauh sekali dari
sunnah Nabi <i>shallallâhu 'alaihi wasallam</i> bahkan mereka menolak
hadits. Bagaimana mungkin mereka bisa menerima hadits Bukhâri, Muslim dan
lain-lain sementara para sahabat yang meriwayatkan hadits-hadits ini dianggap
kafir ?! Mereka juga menvonis kufur kepada ahlus sunnah termasuk Bukhâri,
Muslim dan ulama ahli hadits lainnya. Oleh karena itu, mereka selalu memulainya
dengan tafsir dengan meruju’ ke kitab-kitab tafsir Syi'ah</span><a href="http://www.majalah-assunnah.com/index.php?option=com_content&view=article&id=105:sepak-terjang-syiah-di-indonesia-&catid=47:mabhats&Itemid=97#5"><sup><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">[5]</span></sup></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Melalui kajian tafsir-tafsir al-Qur’ân yang awalnya
biasa tapi lama-kelamaan menjadi aneh, karena seluruh ayat al-Qur’ân mereka
tafsirkan dengan penafsiran mereka. Mereka selalu membuka kajian tafsir
al-Qur’ân, tidak ada yang membuka kajian shahih Bukhâri kecuali untuk di hina,
di kritik dan selanjutnya di tolak. Mereka mulai menafsirkan, ini untuk
Ali <i>radhiyallâhu'anhu</i> dan siksaan ini untuk Abu Bakar <i>radhiyallâhu'anhu</i> dan
lain sebagainya. Walaupun pada awalnya, mereka belum menyebut nama Abu Bakar,
Umar dan Utsman<i>radhiyallâhu'anhum</i> karena ketiga shahabat ini
memiliki kedudukan tinggi di hati kaum muslimin termasuk Ali bin Abi
Thalib <i>radhiyallâhu'anhu</i>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Syi’ah menempuh cara-cara kaum zindiq yaitu
meninggikan sebagian dan merendahkan sebagian dalam waktu yang bersamaan agar
mereka dapat menghancurkan secara keseluruhan. Mereka meninggikan Ali bin Abi
Thalib <i>radhiyallâhu'anhu</i> setinggi-tingginya sampai disamakan
dengan Rabbul a’lamin sementara mereka merendahkan Abu Bakar, Umar,
Utsman <i>radhiyallâhu'anhum</i> dan hampir seluruh para sahabat<i>Rasûlullâh</i> dengan
serendah-rendahnya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ketiga</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,
mengkritik sebagian sahabat. Mereka mulai dari Abu Hurairah <i>radhiyallâhu'anhu</i> kemudian
yang lainnya sampai hampir seluruh para sahabat. Untuk mencapai tujuan ini, di
negeri kita mereka memerlukan waktu bertahun-tahun. Sehingga saat ini, Abu
Bakar As-Shiddiq, Umar al-Fârûq, Utsmân Dzunûrain, mereka hinakan dan kafirkan
secara terang-terangan. Bahkan tersebar selebaran yang mengkafirkan sayyidah
Aisyah<i>radhiyallâhu'anha </i>dan para sahabat lainnya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Mereka memasukan berbagai macam syubhat kepada kaum
muslimin lalu mulai mengklasifikasikan para sahabat menjadi yang betul-betul
sahabat Nabi dan yang munafiq. Selanjutnya dibawakan sebagian ayat-ayat
al-Qur’ân sehingga sebagian kaum muslimin yang mengikuti majelis mereka
terpengaruh dan tidak memperdulikan serta tidak lagi memakai ijmâ’ para ulama
mengenai para shahabat, yaitu semua para sahabat adalah adil.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Keempat</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,
mengkritik hadits-hadits. Awalnya, mereka mengkritik satu atau dua buah hadits
dalam Shahîh Bukhâri yang dinyatakan tidak sah, mustahil atau dusta. Semua
justifikasi ini berdasarkan akal dan ra’yu mereka yang jahil. Dan itulah salah
satu sifat mereka, mengkritik, membantah, dan menolak tanpa hujjah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Oleh karena itu ahlus sunnah menyatakan bahwa bantahan
dan penolakan semata bukanlah ilmu. Ilmu adalah memberikan jawaban secara ilmiyah,
membantah secara ilmiyah dengan menegakkan hujjah yang selanjutnya
menyelesaikan permasalahan. Ini yang disebut ilmu. Adapun semata-mata menolak,
mungkin anak-anak yang telah tamyiz mampu melakukannya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Inipun mereka lakukan secara bertahap serta membutuhkan
waktu yang cukup lama. Mereka mengkritik dan menolak hadits-hadits riwayat
Bukhâri dan Muslim. Tapi anehnya, apabila ada hadits yang menguatkan madzhab
mereka, mereka memakainya padahal mereka telah mengkafirkan Imam Bukhâri dan
Muslim !?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kelima</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">, memberikan
kesan bahwa bahwa Syi’ah merupakan madzhab yang kelima dalam Islam dan
perbedaan mereka adalah perbedaan furu’iyah, ijtihadiyah, ilmiyah secara global
tanpa ta’shîl (penegakan terhadap hujjah) dan tafshîl (terperinci) sehingga ini
juga mempengaruhi kaum Muslimin.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Keenam</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,
mendakwahkan ajaran yang sangat menarik bagi orang-orang memiliki penyakit hati
yaitu nikah mut’ah. Nikah mut’ah (kontrak) tanpa wali tanpa saksi kecuali
dengan mahar pemberian dan ada ikatan perjanjian antara kedua pihak laki dan
wanita. Biasanya dilakukan selepas majelis mereka. Mereka mengikat perjanjian
kontrak satu hari, dua hari dan seterusnya dan boleh untuk satu kali
berhubungan saja (tidak ada bedanya dengan zina). Bahkan Khomaini di sebagian
fatwanya membolehkan bermut’ah dengan pelacur !!!<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ketujuh</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,
berusaha menjauhkan kaum Muslimin dan memberikan kesan buruk terhadap sebuah
ajaran yang mereka benci yaitu Wahabi. Kalimat ini sering diulang-ulang, tanpa
ada penjelasan terperinci, siapa dan apa ajaran Wahabi itu. Sehingga setiap
ajaran dakwah atau yang berlawanan dengan Syi'ah dijauhi oleh kaum Muslimin.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Padahal sebenarnya, lafadz ini (Wahabi) disematkan
oleh musuh-musuh Islam kepada ajaran dakwah al-Imam Mujaddid Muhammad bin Abdul
Wahab <i>rahimahullâh</i>. Lalu mereka memanfaatkannya untuk menjauhkan
kaum Muslimin dari dakwah yang haq ini.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;"><br />
<b>KEPADA SIAPA MEREKA MASUK ?</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Sepanjang penelitian saya selama kurang lebih tiga
puluh tahun tentang mereka secara berjauhan maupun berdekatan, saya melihat
bahwa mereka memasuki semua lapisan masyarakat dengan cara-cara yang berbeda.
Berikut perinciannya :<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tingkatan Pertama;</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Mereka
mempegaruhi masyarakat awam dengan cara-cara yang dapat diterima oleh
orang-orang awam. Dikalangan orang-orang awam ini, mereka tidak akan mampu
mengkafirkan seluruh para sahabat karena orang-orang awam walaupun mereka
beragama dengan cara taqlid buta, mereka sangat mencintai para sahabat. Kalau
mereka langsung mengkafirkan atau mengkritik Abu Bakar<i>radhiyallâhu'anhu</i>,
Umar <i>radhiyallâhu'anhu</i>, Utsmân <i>radhiyallâhu'anhu</i> dan
para sahabat yang lainnya –<i>radhiyallâhu'anhum</i>– ditengah masyarakat awam,
tentu mereka akan ditinggalkan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Mereka mendekati masyarakat awam dengan cara
mengkultuskan manusia atas nama ahlul bait. Bahkan mereka membuat berbagai
bait-bait syair yang mengantarkan kepada pengkultusan terhadap Nabi. Mereka
meninggikan Nabi <i>shallallâhu 'alaihi wasallam</i> lebih tinggi
dari yang telah tetapkan oleh Allâh Ta'âla, dengan cara <i>tawassul</i> ataupun <i>istighatsah</i>,
yang berujung pada syirik besar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Dimulai dari pendekatan dengan mengatasnamakan ahlul
bait kemudian berlanjut dengan pemujaan terhadap manusia, yaitu dengan
membangun kubur-kubur dan meminta kepada penghuni kubur serta penyebaran
berbagai macam bid’ah lainnya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tingkatan kedua;</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Mendakwahi
para pelajar khususnya mahasiswa. Untuk lapisan ini, mereka masuk lewat
penyebaran nikah mut’ah karena para pemuda ini memang sangat aktif mencari
hal-hal baru untuk kemudian dicoba. Setelah memberikan kenikmatan syaithaniyah,
mereka mulai mendekati para pemuda ini dengan memberikan image (gambaran) bahwa
ajaran Syi’ah itu benar dan lain sebagainya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Oleh karena itu tokoh-tokoh mereka mengajar diberbagai
perguruan tinggi untuk menjerat para mahasiswa yang mayoritasnya kosong dari
ajaran Islam, aqidah shahihah serta tidak gemar duduk di majelis-majelis ilmu.
Para mahasiswa ini terus didekati sampai akhirnya menjadi Rafidhah tulen dan
diharapkan menjadi kaum intelektual yang memegang pemerintahan di negeri ini.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Ini harapan mereka, Semoga Allâh Ta'âla menghancurkan
rencana buruk mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tingkatan Ketiga;</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Memasuki
media masa, yang cetak maupun elektronik. Melalui media-media ini, mereka
menampilkan tentang Rafidhah sedikit demi sedikit, dengan dalih sebagai
khazanah islamiyah. Stasiun televisi tidak luput dari mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Namun tentunya, mereka tidak terang-terangan
membawakan ajaran mereka. Kecuali salah satu dari tokoh mereka yang pernah saya
dengar langsung dengan telinga saya dan saya lihat dengan kedua mata saya bahwa
dia mengatakan bahwa Abdullah bin Umar <i>radhiyallâhu'anhu</i> adalah
seorang penakut (Allahu Akbar).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Orang yang hina ini telah merendahkan seorang sahabat
mulia, alim lagi ‘âbid yang dikatakan oleh<i>Rasûlullâh shallallâhu 'alaihi
wasallam </i>:<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<span style="color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><v:shape alt="hadits" id="Picture_x0020_3" o:spid="_x0000_i1026" style="height: 39pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 252.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="hadits" src="file:///C:\Users\samsung\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />
<b>"Sebaik-baik orang adalah Abdullah Bin Umar kalau sekiranya dia shalat
malam."</b><br />
(HR Bukhari, no. 3738, 3739, 3740 dan 3741)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;"><br />
Sejak itu, Abdullah bin Umar tidak pernah meninggalkan shalat malam.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tingkatan keempat;</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Mereka
memberikan pengajaran kepada kaum intelektual khususnya kepada pendukung mereka
yang saya istilahkan alumni dari orientalis. Mereka ini dididik, dijadikan anak
angkat dan disusui oleh orang-orang Yahudi di negeri-negeri Barat yang notabene
sangat membenci Islam. Mereka mendapat dukungan kuat sehingga paling tidak kaum
intelektual ini bersikap netral atau toleran, tidak mempermasalahkan antara
Sunni dengan Syi'ah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Ini langkah pertama, langkah kedua dan selanjutnya,
mereka mulai membuat program-program yang bisa menjebak tokoh-tokoh ini kedalam
Râfidhah tulen.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tingkatan kelima;</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Mendekati
para pejabat negeri yang memegang tampuk pemerintahan untuk diberikan
pelajaran-pelajaran tentang Syi’ah. Paling tidak, mereka merasa untung dan
menang kalau pejabat ini mengetahui ajaran Râfidhah, apalagi mendukungnya.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tingkatan keenam;</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Masuk
ke partai politik dengan menjadi tim-tim sukses partai-partai politik.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tingkatan ketujuh; </span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Membuat pengajian-pengajian untuk ibu-ibu karena peran
wanita sangat penting sekali dan sangat besar sekali. Oleh karena itu mereka
membutuhkan ibu-ibu untuk mendukung ajaran mereka. Berdasarkan kenyataan ini,
saya sering mengingatkan bapak-bapak agar hati-hati dan memperhatikan pengajian
istrinya, jangan sampai istri-istri mereka terjebak dalam ajaran Syi’ah.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="color: white;">Barang kali ini yang bisa kita bahas sekilas tentang
perkembangan dan gerakan Syi’ah di Indonesia. Mereka membuat tipu daya, semoga
Allah menghancurkan tipu daya mereka. Dan, alhamdulillah saat ini
perkembangan dakwah sunnah sangat mengkhawatirkan mereka.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt;">
<span style="color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><v:shape alt="http://www.majalah-assunnah.com/images/naskah/garis.gif" id="Picture_x0020_4" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 1.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 195pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="garis" src="file:///C:\Users\samsung\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.gif">
</v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 580px;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="top">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="color: white;"><a href="" name="1"><sup><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">[1]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt 5.25pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="color: white;">Ini merupakan taqiyah mereka karena taqiyah adalah bagian dari agama
mereka. Mereka mengatakan bahwa “Taqiyah (bohong) adalah agama kami.” Para
pembaca dapat meruju’ ke muqodimah yang sangat berharga oleh al-imam
as-salafi Muhibbudien al-Khatib dalam muqodimahnya terhadap kitab Adz Dzahabi
yang meringkas kitab gurunya Syaikhul Islam Ibnu Taimiyah “Minhâjus Sunnah” dengan
judul al-Muntaqa’<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="top">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="color: white;"><a href="" name="2"><sup><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">[2]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt 5.25pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="color: white;">Jangankan pemerintah
bahkan sebagian besar tokoh agama pun tidak paham<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="top">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="color: white;"><a href="" name="3"><sup><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">[3]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt 5.25pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="color: white;">Untuk lebih
mengetahui masalah ini, para pembaca bisa meruju’ ke kitab Prof. Ihsan Ilahi
Dzhahir yang berjudul “Syiah dan Ahlul Bait”. Sebuah kitab yang sangat
menarik karya seorang alim yang mengetahui tentang ajaran Syi’ah<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="top">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="color: white;"><a href="" name="4"><sup><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">[4]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt 5.25pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="color: white;">Para pembaca yang
terhormat dapat merujuk kepada buku ustadz Ibnu Saini yang telah menulis dan
menyingkap masalah sebenarnya tentang hal ini<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt .75pt;" valign="top">
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="color: white;"><a href="" name="5"><sup><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">[5]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="padding: .75pt .75pt .75pt 5.25pt;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="color: white;">Dan faktanya, kaum
Muslimin memang sangat awam sekali terhadap kitab-kitab tafsir. Oleh karena,
seyogyalah kaum Muslimin, para tokohnya, asatidzah, dan pelajar meninggikan
kitab-kitab tafsir ahlu sunnah yang berjalan diatas manhaj salafus shalih
seperti tafsir al-Imam ath-Thabari, tafsir al-Haafidz Ibnu Katsir atau kitab
tafsir sebelumnya yaitu tafsir Syaikhul Islam Ibnu Taimiyyah.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-20653532881191416882012-04-24T00:57:00.002-07:002012-04-24T00:57:58.857-07:00GURU MENGAJAR DAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:RelyOnVML/>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
text-align:justify;
text-justify:inter-ideograph;
line-height:150%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Century Gothic","sans-serif";
mso-ascii-font-family:"Century Gothic";
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:"Century Gothic";
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="Section1">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">GURU, MENGAJAR DAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 144.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span class="apple-style-span"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kata Pengantar</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="apple-style-span"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Segala puji bagi
Allah SWT, yang telah memberikan rahmat taufiq hidayah dan inayahnya sehingga
kami bisa menyelesaikan makalah ini dengan baik. Sholawat dan salam semoga
senantiasa tercurahkan keharibaan paduka alam, baginda nabi Muhammad SAW,
kepada keluarganya, para shohabatnya dan tentunya kepada kita selaku ummatnya.
Amien.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="apple-style-span"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kami ucapkan terima
kasih kepada Bapak atas kepercayaannya kepada kami dalam membuat makalah ini,
kritik dan sarannya kami harapkan mengingat pembuatan makalah ini masih jauh
dari kata sempurna.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">BAB I</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">PEMBAHASAN</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l4 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Perbedaan Antara Pendidikan dengan Pengajaran</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pengertian pendidikan menurut Kamus Besar
Bahasa Indonesia ialah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau
kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan
pelatihan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dalam
bahasa Arab pendidikan disebut “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">tarbiyah</i>”
yang berarti proses persiapan dan pengasuhan manusia pada fase-fase awal
kehidupannya yakni pada tahap perkembangan masa bayi dan kanak-kanak
(Jalal,1988)</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dalam
bahasa Inggris, pendidikan disebutkan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">education
</i>yang kata kerjanya <i style="mso-bidi-font-style: normal;">to educate. </i>Pandanan
kata ini adalah <i style="mso-bidi-font-style: normal;">to civilize, to develo</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">v</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">e,</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
artinya memberi peradapan dan pengembangan. Istilah education memiliki dua
arti, yaitu arti dari sudut orang yang menyelenggarakan pendidikan dan arti
dari sudut orang yang dididik. Dari sudut pendidikan education berarti
perbuatan atau proses memberikan pengetahuan atau mengajarkan pengetahuan.
Sedang dari peserta didik, education berarti proses atau perbuatan memperoleh
pengetahuan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Menurut
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan
adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan
Negara.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Umar
Tirta memberi pengertian pendidikan dengan menggunakan batasan pendidikan<u>. </u><b>Pendidikan
sebagai proses transformasi budaya; </b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pendidikan diartikan sebagai kegiatan
pewarisan budaya dari satu generasi ke generasi yang lain. <b>Pendidikan
sebagai proses pembentukan pribadi</b>;<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>pendidikan diartikan sebagai suatu kegiatan yang sistematis dan sistemik
terarah kepada terbentuknya kepribadian peserta didik. <b>Pendidikan sebagai
proses penyiapan warga negara;</b> pendidikan diartikan sebagai suatu kegiatan
yang terencana untuk membekali peserta didik agar menjadi warga negara yang
baik. Pendidikan sebagai penyiapan tenaga kerja; pendidikan diartikan sebagai
kegiatan membimbing peserta didik sehingga memiliki bekal dasar untuk bekerja. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pengertian
pengajaran menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"> : p</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">roses, cara, perbuatan mengajar
atau mengajarkan. Dalam bahasa Arab, pengajaran disebut “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">taklim” </i>yang berasal dari kata’allama, dan pandananya <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“hazzaba”. </i>Dalam <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Kamus Arab-Inggris</i> susunan Elias & Elias (1992), kata-kata
tersebut berarti : <i style="mso-bidi-font-style: normal;">to educate</i>, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">to train, to teach, to instruct</i>, yaitu
mendidik, melatih, dan mengajar.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Selanjutnya
istilah pengajaran dalam bahasa Inggris disebut <i style="mso-bidi-font-style: normal;">instruction </i>ata</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">u </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">teaching</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">.
Akar kata <i style="mso-bidi-font-style: normal;">instruction </i>adalah <i style="mso-bidi-font-style: normal;">to instruct</i>, artinya <i style="mso-bidi-font-style: normal;">to direct to do something to</i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">teach to do something,to furnish with
information,</i> yaitu memberikan pengarahan agar melakukan sesuatu,
mengajarkan agar melakukan sesuatu, member informasi. Istilah instruction
(pengajaran) menurut Reber (1998) berarti: pendidikan atau proses perbuatan
mengajarkan pengetahuan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sementara itu, Tardif (1987) memberi arti
instruction secara lebih terperinci yaitu: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A
preplanned, goal directed education process designed to facilitate learning. </i>Artinya,
pengajaran adalah sebuah proses kependidikan yang sebelumnya direncanakan dan
diarahkan untuk mencapai tujuan serta dirancang untuk mempermudah belajar.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pengajaran
merupakan aktivitas (proses) yang sistematis dan sistemik yang terdiri dari banyak
kompenen. Masing</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">-</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">masing
komp</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">o</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">nen tidak
bersifat parsial (terpisah) atau berjalan sendiri-sendiri, tetapi harus
berjalan secara teratur, saling bergantung, berkesinambungan. (Ahmad Rohani dan
Abu Ahmadi, 1991: 1</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">)</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dari
uraian beberapa definisi diatas dapat kita ketahui bahwa</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">,</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">p</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">endidikan dan pengajaran mempunyai
pengertian yang </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">hampir sama</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
yaitu, suatu proses tranformasi ilmu, budaya, nilai, ketrampilan,dan
pembentukan kepribadian yang<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cakap dan
mandiri yang dilakukan dengan cara sistematis dan sistemik.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"> Pengajaran merupakan bagian dari pendidikan, sebuah
pendidikan tidak mungkin berlangsung tanpa adanya pengajaran.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l4 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Hakikat
Mengajar </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Nasution (1986) berpendapat bahwa mengajar adalah “suatu
aktivitas mengorganisasi atau mengatur lingkungan sebaik-baiknya dan
menghubungkannya dengan anak,sehingga terjadi proses belajar”, lingkungan dalam
hal ini juga meliputi guru, alat peraga, perpustakaan, laboratorium, dan
sebagainya yang relevan dengan kegiatan belajar siswa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Biggs
(1991), seorang pakar psikologi kognitif masa kini, membagi konsep mengajar dalam
tiga pengertian, yaitu:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pengertian
kuantitatif (yang menyangkut jumlah pengetahuan yang di ajarkan), dalam
pengertian ini mengajar artinya <b><i>the transmission of knowledge</i></b>
yakni penularan pengetahuan . Mengajar menurut pengertian ini lebih menekankan
kepada bagaimana seorang guru mampu menyampaikan pelajaran dengan
sebaik-baiknya, tanpa memandang apakah siswa mampu mencapai hasil yang di
harapkan atau tidak (teacher centered).</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pengertian
Institusional (yang menyangkut kelembagaan atau sekolah), dalam pengertian ini
mengajar adalah <b><i>the efficient orchestration of teaching skills </i></b>yakni
penataan segala kemampuan, bakat dan kebutuhan para siswa .</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pengertian
kualitatif (yang menyangkut mutu hasil yang ideal), dalam pengertian ini,
mengajar adalah <b><i>the fasilitation of learning</i></b> yakni upaya membantu
memudahkan kegiatan belajar siswa. Mengajar menurut pengertian ini lebih
berpusat pada siswa (student centered).</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">William
C. Morse & G. Max Wingo</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
(1962) mengemukakan tiga macam defenisi</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <span lang="IN">mengajar:</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tradisional, secara tradisional
mengajar berarti <i>“proses memberikan kepada pelajar, pengetahuan dan
keterampilan yang di perlukan untuk menguasai mata pelajaran yang di tentukan”.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Def</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">i</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">nisi kamus</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">, dalam
definisi ini mengajar di artikan sebagai <i>“menunjukan bagaimana mengerjakan ;
menjadikan mengerti; memberikan intruksi”.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Definisi mutakhir, menurut definisi ini
mengajar di artikan sebagai<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<i>kegiatan
untuk membimbing dan merangsang belajar anak untuk mengerti, dan membimbing
anak sebagai individu dan sebagai kelompok dengan maksud terpenuhinya
kelengkapan pengalaman belajar yang memungkinkan setiap anak dapat berkembang
terus secara teratur mencapai kedewasaanya”.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Berdasarkan definisi-definisi yang di
kemukakan di atas, dapat kita simpulkan bahwa mengajar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang dalam bahasa arab di kenal dengan kata
ta’lim dan teching dalam bahasa Inggris<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>adalah bagian dari proses pendidikan yang pada hakikatnya merupakan suatu
proses interaksi antara seseorang dalam hal ini adalah guru dengan orang lain
dalam hal ini adalah siswa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang
mengarah pada timbulnya perilaku<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>belajar
para siswa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ada dua pandangan yang berbeda dalam
melihat profesi mengajar, yaitu mengajar sebagai ilmu, dan mengajar sebagai
seni.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 90.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mengajar sebagai ilmu</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 90.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Aliran yang memandang mengajar sebagai ilmu (science) di
ilhami oleh teori perkembangan klasik yang di sebut empirisme yang di pelopori
John Locke (1632-1704)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang menyatakan
bahwa faktor yang menetukan kehidupan seseorang adalah proses belajar dan
interaksi dengan lingkungan, sedang pembawaan dan bakat yang di turunkan orang
tua tidak berpengaruh apa-apa. Maka berdasarkan teori tersebut, para ahli yang
memandang mengajar sebagai ilmu berpendapat, bahwa seseorang yang di kehendaki
untuk menjadi guru mistalnya oleh orang tuanya sendiri, akan dapat menjadi guru
yang baik<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>asalkan ia di didik di sekolah
atau fakultas keguruan, begitu pula anak seorang petani akan dapat menjadi guru
yang profesional<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ketika ia belajar ilmu
pendidikan meskipun dia anak seorang petani.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 90.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mengajar sebagai seni</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 90.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Memang benar untuk bisa menjadi seorang guru yang baik,
seseorang harus terlebih dahulu belajar dan berlatih di lingkungan instansi
pendidikan keguruan, tetapi pada kenyataannya dalam mengajar terdapat faktor
tertentu yang<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>abstrak yang hampir
mustahil di pelajari. Sebagai contoh, seorang yang menguasai/mahir bidang studi
agama, belum tentu dia pandai dalam mengajar ilmu agama pada orang lain, begitu
pula sebaliknya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Berdasarkan kenyataan tersebut,
sebagian para ahli ada yang memandang bahwa mengajar adalah seni, dan kecakapan
mengajar hanya di miliki oleh orang-orang yang memang berbakat, bukan di
hasilkan dari proses belajar dan latihan, aliran ini sama dengan aliran
nativisme yang di pelopori Arthur Schopenhauer (1788-1860) yang telah
menimbulkan “optimisme pedagogis”, aliran inilah yang menjadi cikal bakal
aliran behaviorisme. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pada prinsipnya, baik itu pandangan
yang menyatakan mengajar sebagai ilmu maupun sebagai seni , keduanya memiliki
kekurangan dan kelebihan masing-masing. Untuk menjadi guru yang baik dan
profesional, tidak hanya cukup dengan bakat saja, tetapi juga harus di dukung
oleh pelatihan dan pembelajaran di bidang pendidikan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mengajar dalam Perspektif Islam</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Islam adalah agama yang sangat
menjunjung tinggi nilai-nilai ilmu pengetahuan, hal ini terbukti dengan begitu
banyaknya ayat-ayat al-quran dan hadist-hadist Nabi yang menerangkan keutamaan
ilmu pengetahuan, salah satu contohnya adalah seperti yang termaktub dalam
surat al-mujadalah</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> dalam potongan </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ayat<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>:</span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">يرفع الله
اللذين امنوا منكم واللذين أوتوا العلم درجات....الخ<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Artinya: <i>“Alloh akan
mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan yang di beri ilmu pengetahuan<span dir="RTL"></span><span dir="RTL"><span dir="RTL"></span> </span>dengan beberapa
derajat”<span dir="RTL"></span><span dir="RTL"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"></span>.</i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;">
<i><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></i><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span dir="LTR"></span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sehubungan dengan pentingnya posisi
ilmu pengetahuan dalam islam, maka tentunya segala hal yang berkaitan dengan
ilmu pengetahuanpun yang salah satunya adalah mengajar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>memiliki peran penting dalam islam.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mengajar, yang dalam istilah bahasa
Arab di kenal dengan kata ta’lim telah lebih dahulu ada dan lebih univesal
daripada pendidikan (tarbiyah), sebagai bukti, ketika Rosululloh mengajarkan
sahabat tilawatil qur’an , beliau tidak membatasi hanya sampai para sahabat
pandai membaca al-qur’an, tetapi lebih jauh lagi , mereka di ajari sampai pandai
membaca al-qur’an dengan renungan, pemahaman, tanggung jawab, dan penanaman
amanah (jalal,1988). Mengajar memiliki signifikansi yang vital dalam proses
pendidikan. Bahkan karena saking pentingnya arti pengajaran, maka Al-qur’an
mengungkapkan ini berkali-kali, antara lain:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Al-baqoroh:31</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">وعلّم أدم الأسماء كلها....<span style="mso-spacerun: yes;">
</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dan Alloh telah “mengajarkan” kepada Adam nama-nama (benda-benda) seluruhnya.</span></i></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Al-aqoroh : 151</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ويعلّمكم مالم تكون تعلمون<span style="mso-spacerun: yes;">
</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Alloh telah mengajarkan kepada kamu apa yang belum kamu ketahui.</span></i></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l4 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pengertian
Guru</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Hugget (1985)
mencatat sejumlah besar politisi Amerika Serikat yang mengutuk para guru kurang
profesional, sedangkan orang tua juga telah menuding mereka tidak kompeten dan
malas. Kalangan bisnis dan industrialis pun memprotes para guru karena hasil
didikan mereka dianggap tidak bermanfaat. Sudah tentu tuduhan dan protes dari
berbagai kalangan itu telah memerosotkan harkat para guru. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Bagaimanakah
nasib guru di negara kita? Pada zaman dahulu, jauh sebelum era globalisasi
informasi, profesi dan posisi guru konon dihormati seperti para priyayi. Dalam
berbagai upacara perayaan, mereka duduk di deretan utama bersama para demang
alias wedana. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Secara
ekonomis, penghasilan guru pada waktu itu memadai bahkan lebih. Secara
psikologis, harga diri <i>(seif-esteem)</i> dan wibawa mereka juga tinggi,
sehingga para orangtua pun berterima kasih bila anak-anaknya “dihajar” guru
kalau berbuat kurang ajar dan mengganggu. Singkat cerita, posisi guru di mata
berbagai kalangan masyarakat pada masa lalu sangat tinggi dan terhormat. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Namun, kini
keadaan para guru telah berbuat drastis. Profesi guru adalah profesi yang
“kering” dalam arti kerja keras para guru membangun sumber daya manusia (SDM)
hanya untuk sekedar mempertahankan kepulan asap dapur mereka saja. Bahkan,
harkat dan derajat mereka di mata masyarakat merosot, seolah-olah menjadi warga
negara <i>second class </i>(kelas kedua). Kemerosotan ini terkesan hanya karena
mereka berpenghasilan jauh di bawah rata-rata kalangan profesional lainnnya. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Sementara itu,
wibawa para guru di mata murid-murid pun kian jatuh. Murid-murid masa kini,
khususnya yang menduduki sekolah-sekolah menengah di kota-kota pada umumnya
hanya cenderung menghormati guru karena ada udang di balik batu. Sebagian
siswa-siswa di kota menghormati guru mereka karena ingin mendapatkan nilai yang
tinggi atau naik kelas dengan peringkat tinggi tanpa kerja keras. Sebagian
lainnya lagi menghormati guru agar mendapatkan dispensasi “maaf dan
maklum”apabila mereka telat menyerahkan tugas.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Sikap dan
perilaku masyarakat seperti itu memang tidak sepenuhnya tanpa alasan yang
bersumber dari para guru. Ada sebagian guru yang terbukti memang<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>berpenampilan tidak mendidik. Ada yang
memberi hukuman badan (corporal punishmement) di luar batas norma kependidikan,
dan ada juga guru pria yang melakukan pelacehan seksual terhadap murid-murid
perempuannya. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kelemahan lain
yang juga disandang sebagian guru kita adalah kerendahan tingkat kompetensi
profesionalisme mereka. Penguasaan mereka terhadap materi dan metode pengajaran
masih berada di bawah standar.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1838258711470955359#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "MS Gothic"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[1]</span></span></span></span></a></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kenyataan-kenyataan
negatif sepeti ini cepat atau lambat akan menjatuhkan prestise (wibawa yang
berkenaan dengan prestasi), khususnya prestise profesionalisme para guru.
Ironisnya, kemerosotan prestise profesional sering diikuti dengan kemerosotan
prestise sosial dan prestise material.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1838258711470955359#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "MS Gothic"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[2]</span></span></span></span></a></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Dalam Kamus
Besar Bahasa Indonesia<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>edisi kedua 1991,
guru diartikan sebagai orang yang pekerjaannya (mata pencahariaanya) mengajar.
Kata guru dalam bahasa Arab disebut mu’allim dan dalam bahasa Inggris teacher,
itu memang memiliki arti sederhana yakni A person whose occupation is teaching
others. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Mengajar pada
hakekatnya sama dengan mendidik. Karena itu, tudak perlu heran bila seorang
guru yang sehari-harinya sebagai pengajar lazim juga disebut pendidik. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru sebagai
pendidik ataupun pengajar merupakan faktor penentu kesuksesan setiap usaha
pendidikan. Itulah sebabnya setiap perbincangan mengenai pembaruan kurikulum,
pengadaan alat-alat belajar sampai pada kriteria sumber daya manusia yang
dihasilkan oleh usaha pendidikan, selalu bermuara pada guru. Hal ini
menunjukkan betapa signifikan (berarti penting) posisi guru dalam dunia
pendidikan. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Ciri-ciri
Guru yang Baik </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Karakteristik
Kepribadian Guru. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Dalam arti
sederhana, kepribadian berarti sifat hakiki individu yang tercermin pada sikap
dan perbuatannya yang membedakan dirinya dari yang lain. McLeod (1989)
mengartikan kepribadian sebagai sifat khas yang dimiliki seseorang. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kepribadian
adalah faktor yang sangat berpengaruh terhadap keberhasilan seorang guru
sebagai pengembang sumber daya manusia. Mengapa demikian? Karena, disamping ia
berperan sebagai pembimbing<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dan
pembantu, guru juga berperan sebagai anutan. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Fleksibilitas
Kognitif<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Guru</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; text-indent: 15.85pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Fleksibilitas
kognitif ( keluwesan ranah cipta) merupakan kemampuan berfikir yang diikuti
dengan tindakan secara simultan dan memadai dalam situasi tertentu.
Kebalikannya adalah kekakuan ranah cipta yang ditandai dengan kekurangmampuan
berfikir dan bertindak yang sesuai dengan situasi yang sedang dihadapi.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; text-indent: 15.85pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru yang
fleksibel pada umumnya ditandai dengan keterbukaan berfikir dan beradaptasi.
Selain itu, dia juga miliki resistensi (daya tahan) terhadap ketertutupan ranah
cipta yang prematur (terlampau dini) dalam pengamatan dan pengenalan. Ketika
mengamati dan mengenali suatu objek atau situasi tertentu, seorang guru yang
fleksibel selalu berfikir kritis. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Keterbukaan Psikologi Pribadi Guru</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; text-indent: 15.85pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Keterbukaan
Psikologis merupakan dasar kompetensi profesional (kemampuan dan kewenangan
melaksanakan tugas) keguruan yang harus dimiliki oleh setiap guru. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; text-indent: 15.85pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru yang
terbuka secara psikologis biasanya ditandai dengan kesediannya yang relatif
tinggi untuk mengkomunikasikan dirinya dengan faktor-faktor ekstern antara lain
siswa, teman sejawat, dan lingkungan tempatnya bekerja. Ia mau manerima kritik
dengan ikhlas. D isamping itu ia juga memiliki empati, yakni respon afektif
terhadap pengalaman emosional dan perasaan tertentu orang lain (Reber, 1988).</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; text-indent: 15.85pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Keterbukaan
psikologis sangat penting bagi guru mengingat posisinya sebagai anutan siswa.
Selain sisi positif sebagai mana tersebut di atas, ada pula signifikansi lain
yang terkandung dalam keterbukaan psikologis guru seperti di bawah ini. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; text-indent: 15.85pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pertama,
keterbukaan psikologis merupakan prakondisi atau prasyarat penting yang perlu
dimiliki guru untuk memahami pikiran dan perasaan orang lain. Kedua,
keterbukaan psikologis diperlukan untuk menciptakan suasana hubungan antar
pribadi guru dan siswa yang harmonis, sehingga mendorong siswa untuk
mengembangkan dirinya secara bebas dan tanpa ganjalan. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kompetensi
Profesionalisme Guru </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru yang
profesional adalah guru yang melaksanakan tugas keguruan dengan kemampuan
tinggi sebagai sumber kehidupan. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kompetensi
Kognitif Guru</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; text-indent: 15.85pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru
diharapkan mampu mengubah pilihan kebiasaan belajar siswa sebagai alat
penangkal bahaya katidaknaikan atau ketidaklulusan saja. Dengan kata lain,
siswa tersebut belajar hanya ingin mencapai cita-cita asal lulus semata
(pass-only aspiration)</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kompetensi
Afektif Guru.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; text-indent: 21.25pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kompetensi
ranah afektif guru bersifat tertutup dan abstrak, sehingga amat sukar untuk
diidentifikasikan. Kompetensi ranah ini sebenarnya meliputi seluruh fenomena
perasaan dan emosi seperti: cinta, benci, senang, sedih dan sikap-sikap tertentu
terhadap diri sendiri dan orang lain. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kompetensi
Psikomotor Guru.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; text-indent: 15.85pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kompetensi
psikomotor guru meliputi segala ketrampilan atau kecakapan yang bersifat
jasmaniah yang pelaksanaannya berhubungan dengan tugasnya selaku pengajar. Secara
garis besar, kompetensi ranah karsa guru terdiri atas dua kategori, yaitu:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 110.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kecakapan
fisik umum</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 4.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 30.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kecakapan
fisik umum direfleksikan dalam bentuk gerakan dan tindakan umum jasmani guru,
seperti: duduk, berdiri, berjalan, berjaba tangan, dan sebagainya yang tidak
langsung berhubungan dengan aktivitas mengajar.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 4.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 30.6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 4.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 30.6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 4.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 30.6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 110.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kecakapan
fisik khusus</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 4.0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 30.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Kecakapan fisik
khusus meliputi keterampilan-katerampilan ekspresi verbal ( pernyataan lisan)
dan non verbal ( pernyataan tindakan) tertentu yang direfleksikan guru terutama
katika mengelola proses belajar mengajar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Mengajar yang baik bukan sekedar
persoalan teknik-teknik dan metodologi belajar saja. Untuk menjaga disiplin
kelas guru sering bertindak otoriter, menjauhi siswa, bersikap dengan itu
menjauhi siswa, bersikap dingin itu menyembunyikanrasa takut kalau dianggap
lemah. Nasehat yang sering diberikan misalnya agar guru bertindak keras pada
saat permulaan.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ada beberapa mitos pengajaran yang
telah berlaku beberapa generasi, yaitu :</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l5 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Guru harus bersikap tenang tak
berlebih-lebihan dan dingin menghadapi situasi, tidak boleh kehilangan akal,
marah sekali atau menunjukkan kegembiraan yang berlebihan. Dia harus bersikap
netral dalam segala masalah dan tidak menunjukkan pendapat pribadinya</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l5 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Guru
harus dapat menyukai siswanya secara adil. Ia tidak boleh membenci dan memarahi
siswanya</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l5 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Guru harus memberlakukan siswanya secara sama</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l5 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Guru harus mampu menyembunyikan perasaannya
meskipun terluka hatinya, terutama di depan siswanya yang masih muda</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l5 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Guru
diperlukan oleh siswanya karena siswanya belum dapat bekerja sendiri</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l5 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Guru
harus dapat menjawab semua pertanyaan yang disampaikan oleh siswanya</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Hal yang memberikan pengertian
salah tentang guru, sehingga guru menghindarkan situasi ini dengan tidak mau
mengakui ketidaktahuannya.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">
Sesungguhnya guru adalah mahkluk biasa, guru sejati bukanlah mahkluk yang
berbeda dengan siswanya. Ia harus dapat berpartisipasi di dalam semua kegiatan
yang dilakukan oleh siswanya dan yang dapat mengembangkan rasa persahabatan
secara pribadi dengan siswanya dan tidak perlu merasa kehilangan kehormatan
karenanya. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Rasa takut dan was-was dalam keadaan tertentu adalah
hal biasa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Menurut Combs, dkk, dalam Soemanto Wasty (1998),
bahwa ciri-ciri guru yang baik adalah :</span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo14; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Guru yang
mempunyai anggapan bahwa orang lain itu mempunyai kemampuan untuk
memecahkan masalah mereka sendiri dengan baik</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo14; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Guru yang melihat
bahwa orang lain mempunyai sifat ramah dan bersahabat dan bersifat ingin
berkembang</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo14; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Guru cenderung melihat orang lain sebagai
orang yang sepatutnya dihargai</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo14; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Guru yang melihat orang-orang dan </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">perilaku
mereka pada dasarnya berkembang dari dalam; jadi bukan merupakan produk
dari peristiwa-peristiwa eksternal yang dibentuk dan yang digerakkan. Dia
melihat orang-orang itu mempunyai kreatifitas dan dinamika; jadi bukan
orang yang pasif atau lamban<br />
5. Guru yang melihat orang lain itu dapat memenuhi dan meningkatkan
dirinya; bukan menghalangi, apalagi mengancam</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Prof. Dr. Saroj Buasri (1970) berpandangan bahwa
guru-guru yang baik hendaknya mempunyai tiga kualitas besar, yaitu:</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo15; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Guru yang baik
harus mengajar dengan baik. Pengajaran yang baik berasal dari pengetahuan
tentang teknik-teknik pengajaran yang sifatnya ilmiah. Ada komitmen untuk
mempersiapkan bahan-bahan belajar dan pengakuan atas perlunya memadukan
moralitas dengan pengajaran</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo15; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Guru baik harus
terus belajar dan melakukan penelitian untuk pengembangan dan
pengetahuannya</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo15; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Guru-guru yang baik harus membantu siswa
untuk mengembangkan kemampuannya dalam menerapkan pengetahuan, untuk
membantu orang atau masyarakat yang memerlukannya.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1838258711470955359#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "MS Gothic"; mso-fareast-language: EN-US;">[3]</span></span></span></span></a></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l4 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Mengajar yang Efektif</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="tab-stops: 63.8pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kunci
utama sebagai syarat menjadi guru yang efektif adalah sebagai berikut</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="tab-stops: 162.35pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">1)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Keterampilan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dan</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pengetahuan</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>propesional </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="tab-stops: 162.35pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">2</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"> <span lang="IN">Keterampilan</span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>motivasi</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="tab-stops: 162.35pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">3). Keterampilan menejemen kelas</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="tab-stops: 162.35pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">4). Keterampilan komunikasi</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="tab-stops: 162.35pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo11; tab-stops: 162.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Keterampilan
dan pengetahuan propesional</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="tab-stops: 162.35pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Guru –guru yang efektif mempunai arahan
yang baik pada tiap materi pengajaran yang diajarkan dan memeiliki keterampilan
dasar mengajar yang kuat. Mereka mempunyai strategi pengajaran yang baik dan di
dukung oleh metode penentuan tujuan, perencanaan pengajaran, dan pengaturan
kelas. Mereka mengetahui cara motivasi, berkomunikasi, dan bekerja secara
efektif dengan siswa-siswa yang mempunyai tingkat budaya keterampilan berbeda
dan berasal dari latar belakang budaya yang berbeda pula. Guru-guru yang
efektif juga mengerti cara menggunakan teknologi yang tepat dan menguasai
materi pelajaran yang akan diajarkan.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo12; tab-stops: 162.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">S</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">trategi pembelajaran</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.25pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 2.0cm 162.35pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pada tingkatan yang lebih luas, ada dua
pendekatan utama yang menggolongkan cara guru mengajar:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="tab-stops: 2.0cm;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">1</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">. P</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">endekatan</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> konstruktif.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="tab-stops: 2.0cm;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">2</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">. Pendekatan pembelajaran langsung.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="tab-stops: 2.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 74.25pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 162.35pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">a). P</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">endekatan
konstruktif</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.25pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 2.0cm;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pendekatan konstruktif adalah pendekatan yang
berpusat pada pembelajar yang menekankan pentingnya para individu membangun
pengetahuan dan pemahaman secara aktif melalui bimbingan guru. Dalam pandangan
guru yang konstruktif, guru seharusnya tidak hanya berusaha melimpahkan
informasi ke pikiran anak-anak. Lebih dari, anak-anak harus di doromg untuk
mengeksplorasi dunia mereka, menemukan oengetahuan, menggambarkan, dan berfikir
secara kritis dengan bimbingan yang berarti pengawasan yang seksama dari guru.
Seorang guru yang menganut filosofi pembelajaran konstruktif tidak akan
menyuruh murid –muridnya menghafalkan informasi di luar kepala,tetapi akan
memberi mereka kesempatan untuk membangun pengetahuan dan memahami bahan
pelajaran ketika membimbing mereka belajar</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.25pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 162.35pt; text-indent: 21.75pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>b). pendekatan pembelajaran
langsung</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.25pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 70.9pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pendekatan pembelajaran langsung adalah suatu
suatu pendekatan terstruktur dan berpusat pada guru yang digolongkan
berdasarkan arahan dan kontrol dari guru ,harapan guru yang tinggiatas kemajuan
siswa,waktu maksimum yang dihabiskan oleh para siswa untuk menyelesaikan tugas
akademis,dan upaya- upaya dari guru meminimalisasi pengaruh negatif .Tujuan
penting dalam pendekatan langsung adalah memaksimalkan waktu belajar siswa</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo12; tab-stops: 162.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">K</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">eterampilan manajemen kelas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.25pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 162.35pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Aspek penting yang menjadikan seorang guru sebagai guru efektif adalah
mampu memosisikan kondisi bahwa menjaga kelas merupakan kewajiban yang
memerlukan kerja sama seluruh penghuni kelas dan berorientasi pada tugas yang
harus dilakukan di dalam kelas .Guru yang efektif mampu menetapkan dan menjaga
kondisi kelas agar proses pembelajaran dapat berlangsung .Untuk menciptakan
lingkungan belajar yang optimal,para guru<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>membutuhkan strategi untuk membuat peraturan dan prosedur, mengatur
kelompok mengawasi dan menjalankan aktivitas kelas,serta menangani perilaku
yang menyimpang </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.25pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 162.35pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo12; tab-stops: 162.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Keterampilan
memotivasi</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Guru –guru yang efektif mempunyai strategi
yang baik dalam membantu para siswa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>agar
mampu memotivasi dirinya secara mandiri dan dapat bertanggung jawab atas pembelajaran
yang mereka dapatkan .Para siswa termotivasi ketika mereka bisa membuat pilihan
yang aelaras dengan pribadi mereka .Guru yang efektif memberi mereka<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>kesempatan untuk<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>berpikir secara kreatif dan secara mendalam
tentang tugas-tugas.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 162.35pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Selain membimbing para siswa untuk menjadi
pembelajar yang mempunyai motivasi diri, pentingnya penentuan harapan yang
tinggi untuk prestasi para siswa menjadi semakin diakui .Harapan yang tinggi
untuk<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>kebutuhan prestasi anak berasal
dari guru dan orang tua .</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 162.35pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 56.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo12; tab-stops: 162.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Keterampilan
komunikas</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">i</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 162.35pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Hal lain
yang diperhatikan dalam mengajar adalah keterampilan dalam berbicara
,mendengarkan ,mengatasi hambatan dalam komunikasi verbal,memperhatikan
motivasi nonverbal mahasiswa dan menyelesaikan konflik secara konstruktif.
Keterampilan komunikasi tidak hanya penting dalam mengajar tetapiu juga dalam
berintraksi dengan orang tua.Guru-guru yang efektif menggunakan keterampilan
komunikasi yang baik ketikia mereka bicara dengan dibanding kepada para
siswa,orang tua, pengurus,dan yang lainnya membatasi kritik dan cenderung asertif
dalam berkomunikasi daripada agresif ,manipulatif,ataupun pasif. Guru yang
efektif juga berusaha meningkatkan komunikasi para siswa.Ini sangatlah penting
karena keterampilan komunikasi dinilai sebagai keterampilan yang paling dicari
oleh para pemberi kerja pada saat itu.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "MS Gothic"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">KESIMPULAN</span></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "MS Gothic"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pada
hakikatnya, baik itu pendidikan maupun pengajaran keduanya<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>adalah merupakan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>suatu proses transformasi nilai, ilmu, keterampilan
dan budaya dari pendidik kepada peserta didik yang mengarah kepada timbulnya
perilaku belajar para siswa. Dan pada hakikatnya pendidikan dan pengajaran
tidak memiliki perbedaan yang berarti, mengingat satu sama lain saling
membutuhkan, setiap pengajaran adalah pendidikan, dan setiap pendidikan pasti
di dalamnya terdapat pengajaran, baik itu yang di lakukan oleh lembaga formal,
keluarga ataupunlingkungan.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
</div>
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="Section2">
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;">
</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"></span></div>
</div>
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "MS Gothic"; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "MS Gothic"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">DAFTAR
PUSTAKA</span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Syah,
Muhibin.2000.<i>Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru</i>. Rosda. Bandung</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Sobry Sutikno, 2007. <i>Menggagas Pembelajaran
Efektif dan Bermakna</i>.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN;"> </span><a href="http://nazwadzulfa.wordpress.com/2009/11/20/untuk-sahabatku-lesdoup/"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">http://nazwadzulfa.wordpress.com/2009/11/20/untuk-sahabatku-lesdoup/</span></a><u><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "MS Gothic"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">Rohani HM, Drs.
Ahmad dan Drs. H. Abu Ahmadi.1991. <i>Pengelolaan Pengajaran</i>. Bandung:
RinekaCipta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2011http://euphorialine.blogspot.com/2011/10/hakikat-mengajar.html</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 136.4pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "MS Gothic"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1838258711470955359#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "MS Gothic"; mso-fareast-language: EN-US;">[1]</span></span></span></span></span></a><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-ansi-language: IN;">
Syah, 1988 dalam Syah, Muhibin.2000.Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan
Baru. Rosda. Bandung</span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1838258711470955359#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "MS Gothic"; mso-fareast-language: EN-US;">[2]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-ansi-language: IN;">Mutrofin,
1993 dalam Syah, Muhibin.2000.Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.
Rosda. Bandung</span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1838258711470955359#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">3</span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Sobry Sutikno, 2007. Menggagas
Pembelajaran Efektif dan Bermakna. </span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://nazwadzulfa.wordpress.com/2009/11/20/untuk-sahabatku-lesdoup/"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">http://nazwadzulfa.wordpress.com/2009/11/20/untuk-sahabatku-lesdoup/</span></a><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
</div>
</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-38040474462408570802012-04-24T00:54:00.002-07:002012-04-24T00:54:45.438-07:00GEJALA KEJIWAAN<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:RelyOnVML/>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="2054"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
<br />
<div align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="background: white; color: #4f81bd; font-family: "Cooper Black","serif"; font-size: 18.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-themecolor: accent1;">Gejala
kejiwaan</span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span class="apple-style-span"><span style="background: #F7F7F7; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">PENDAHULUAN</span></span><span style="background: #F7F7F7; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br style="mso-special-character: line-break;" />
<br style="mso-special-character: line-break;" />
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="background: #F7F7F7; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br />
<span class="apple-style-span"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Puji syukur saya ucapkan atas
kehadirat<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Allah ta’ala,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>karena dengan rahmat dan karunia-Nya saya
masih diberi kesempatan untuk menyelesaikan makalah ini. Tidak lupa saya
ucapkan kepada dosen pembimbing dan teman-teman yang telah memberikan dukungan
dalam<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>menyelesaikan makalah ini.</span><br />
<span class="apple-style-span">Penulis menyadari bahwa dalam penulisan makalah
ini masih banyak kekurangan, oleh sebab itu penulis angat mengharapkan kritik
dan saran yang membangun. Dan semoga dengan selesainya makalah ini dapat
bermanfaat bagi pembaca dan teman-teman. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Amin...</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span class="apple-style-span"><span style="background: #F7F7F7; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 11;"> </span>penulis</span></span></div>
<span class="apple-style-span"><span style="background: #F7F7F7; color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" />
</span></span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span class="apple-style-span"><span style="background: #F7F7F7; color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">DAFTAR ISI</span></span><span style="background: #F7F7F7; color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br />
<br />
<span class="apple-style-span">KATA PENGANTAR</span><br />
<span class="apple-style-span">DAFTAR ISI</span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">BAB I …………..…………………………………………………………...…………………..PENDAHULUAN</span><span class="apple-converted-space"> </span><br />
<br />
<span class="apple-style-span">BAB II ………………………………………………………………………….PERSEPSI ATAU
TANGGAPAN</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: #F7F7F7; color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="background: #F7F7F7; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">BAB III ……………………..………………………………………………………MEMORI
ATAU INGATAN</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="background: #F7F7F7; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br />
<span class="apple-style-span">BAB IV …………………..…………………………………………..….BELAJAR
INTELEGENSI (BERFIKIR)</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span class="apple-style-span"><span style="background: #F7F7F7; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">BAB V……………………………………………………………………..…………………………...
MOTIVASI</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span class="apple-style-span"><span style="background: #F7F7F7; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">BAB VI ……………………………………………………………………...………...EMOSI
DAN PERASAAN</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: #F7F7F7; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span class="apple-style-span"><span style="background: #F7F7F7; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">BAB
VII………………………………………………………………………………....……DAFTAR PUSTAKA</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Algerian; font-size: 16.0pt; line-height: 115%;">BAB<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>II</span></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span><br />
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">PERSEPSI
ATAU TANGGAPAN</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Menurut <b><i>Johann Frederich Herbart</i></b> (1776 – 1841),
tanggapan adalah merupakan unsur dasar dari jiwa manusia.Tanggapan dipandang
sebagai kekuatan psikologis yang dapat menolong atau menimbulkan keseimbangan,
ataupun merintangi atau merusak keseimbangan. Tanggapan diperoleh dari
penginderaan dan pengamatan. Tanggapan-tanggapan ada yang berada dalam
kesadaran , dan kebanyakan berada di bawah sadar. Diantara kedua kesadaran
terdapat batas pemisah yang disebut<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>“ambang kesadaran”. Tanggapan yang mengendap di bawah kesadaran dapat
muncul kembali ke alam kesadaran dan yang semula memang berada di ambang
kesadaran itu selalu ada yang muncul secara mekanis.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Ada tiga macam tanggapan yaitu</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Tanggapan masa
lampau yang sering disebut sebagai <i>tanggapan ingatan</i>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Tanggapan masa
sekarang yang dapat disebut sebagai <i>tanggapan imajinatif.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Tanggapan masa
mendatang yang dapat disebut sebagai <i>tanggapan antisipatif</i>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Proses terjadinya persepsi :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Objek/stimulasi > sensoris > deproses indra (input) >
output > indra di otak (pusat syaraf)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: right 468.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Indra di otak
(pusat syaraf) > berupa persepsi/tanggapan rangangan pengalaman (respon).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Proses terjadinya persepsi perlu adanya perhatian. Perhatian
menpunyai ciri-ciri yaitu terfokus dan batasan serta berubah-ubah. Persepsi
adalah juga inti komunikasi, karena jika persepsi kita tidak akurat ,tidak
mungkin kita berkomunikasi dengan efektif. Di dalam proses persepsi individu
dituntut untuk memberikan penilaian terhadap suatu objek yang dapat bersifat
positif/negatif,senang/tidak senang dan sebaliknya.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Dengan adanya persepsi maka akan terbentuk sikap yaitu
kecenderungan yang stabil untuk berlaku/bertindak secara tertentu di dalam
situasi yang terentu pula (polak,1976).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 36.0pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 36.0pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 36.0pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Persepsi meliputi :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: 36.0pt right 468.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Penginderaan
(sensasi) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 36.0pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Semua
alat indra yang kita miliki mempunyai andil bagi berlangsungnya komunikasi
manusia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: 36.0pt right 468.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Atensi atau
perhatian</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pemrosesan
secara sadar sejumlah kecil informasi dari sejumlah besar informasi yang
tersedia.</span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Interpretasi.</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Proses
komunikasi melalui lisan atau gerakan antara dua atau lebih pembicaraan yang
tak dapat menggunakan simbol-simbol yang sama, baik secara simultan (dikenal
sebagai interpretasi simultan) atau berurutan (dikenal sebagai interpretasi
berurutan).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori persepsi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">1. Persepsi itu dalam stabilitasnya berbeda ukuran</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">2. Persepsi bisa terjadi dengan sendirinya</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">3. Setiap individu dalam persepsi selalu berbeda</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">4. Ada empat hal yang sangat berpengaruh terhadap persepsi : </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">-
persepsi dalam belajar yang berbeda</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">-
kesiapan mental (SET)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">-
kebutuhan dan motifasi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">-
persepsi gaya berfikir yang berbeda</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">5. Persepsi bentuk aktualnya disebut informasi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">6. Hukum persepsi meliputi :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">-
persepsi kedekatan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">-
persepsi kesamaan,sendiri</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">-
persepsi kontinu</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 40.5pt center 252.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">-
hukum gerak bersama</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 13.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 40.5pt center 252.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 40.5pt center 252.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Jenis-jenis persepsi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Proses pamahaman
terhadap rangsangan atau stimulus yang diperoleh oleh indra menyebabkan
persepsi terbagi menjadi beberapa jenis:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo3; tab-stops: 36.0pt 40.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Persepsi visual
merupakan topic utama dari bahasan persepsi secara umum. Persepsi visual
didapat dari indra penglihatan. Persepsi ini adalah persepsi yang paling awal
berkembang pada bayi, dan mempengaruhi bayi dan balita untuk memahami dunianya.
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo3; tab-stops: 36.0pt right 468.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">auditori
didapat dari indera pendengaran yaitu telinga. Persepsi auditori mengarahkan
seseorang terhadap tanggapan hasil yang didengarnya secara simultan dan
ditafsirkan melalui penglihatan yang didapatkan berdasarkan pengalaman.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo3; tab-stops: 36.0pt right 468.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Persepsi
penciuman atau olfaktori didapat dari indera penciuman yaitu hidung. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo3; tab-stops: 36.0pt right 468.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Persepsi
perabaan didapat dari indera taktil yaitu kulit. Persepsi perabaan ditransfer
ke dalam rangsangan yang diterima kulit melalui sensasi yang dirasakan secara
bertahap dan menimbulkan sesuatu tanggapan yang baru akan hasil yang diraba. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo3; tab-stops: 36.0pt right 468.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Persepsi
pengecapan atau rasa didapatkan dari indera pengecapan yaitu lidah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 0cm right 468.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Dalam menjalani
proses kehidupan persepsi wanita sangat dipengaruhi oleh pengalaman pribadi
yang dijalaninya serta informasi yang didapatkan:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo4; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -54.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Tanggapan
individual buruk dari hasil belajar yang tidak menyenangkan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo4; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -54.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Bersal dari
social kultur yang terisolir</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo4; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -54.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Kecemasan dan
emosional<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang tiak terorganisir dengan
baik.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Berbeda dengan laki-laki
persepsinya didapat dari befikir dan tidakan yang terorganisir dipadukan dengan
pengalaman dan pergaulan kesehariannya, merekalebih mengedepankan akal pikir
walau tidak akan kehilangan rasa dan perasaa (sensasi). Landasan tidakannya
selalu berupa hal yang akurat dan faktual terlihat dari interpretasi terhadap
suatu hal. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Faktor-faktor yang
berpengaruh pada persepsi:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Intrinsik dan
ekstrinsik seseorang</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Faktor ilmu,
politik, social, ekonomi, budaya dan pertahanan serta keamanan serta kenyamanan
seseorang. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Faktor usia</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Faktor
kematangan dan pengalaman </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Faktor
lingkungan </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Faktor
pembawaan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Faktor fisik
dan kesehatan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Faktor proses
mental dan kejiwaan </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo5; tab-stops: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Asumsi yang
didasarkan pada pengalaman masa lalu. </span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 13.5pt right 468.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Algerian; font-size: 16.0pt; line-height: 115%;">BAB III</span></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">MEMORI ATAU INGATAN</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Memori adalah
suatu sistem yang sangat berstruktur yang menyebabkan organisme sanggup merekam
fakta tentang dunia yang menggunakan pengetahuannya untuk membimbing
perilakunya (<i>Schlessinger dan Groves)</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Dijelaskan juga
bahwa rata-rata kemampuan memori manusia untuk menyimpan informasi, menurut
ahli matematika, John Griffit menyebutkan angka 10 “(seratus triliun) bit”
dijelaskan bahwa “satu bit”dalam teori informasi adalah satuan informasi
terkecil, sama dengan ya/tidak. Menurut <i>John Von Neumann</i> ahli teori
informasi menghitungnya sampai 2,8 x 10<sup>20 </sup>(280 kuintilliun) bit.
Asimou menerangkan bahwa otak manusia selama hidupnya sanggup menyimpan sampai
satu kuidriliun bit informasi. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Secara singkat memori melewati tiga proses:</span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo6; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Perekaman
(econding)</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pencatatan
informasi melalui reseptor indera dan sirkit saraf internal</span></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo6; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Penyimpanan(storage)</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Menentukan
berapa lama informasi itu berada beserta kita dalam bentuk apa dan dimana. </span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo6; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pemanggilan
(retrieval)</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Menggunakan
informasi yang disimpan. Pemanggilan dapat kita ketahui dengan empat cara:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pengingatan (recall)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Proses
aktif untuk menghasilkan kembali fakta dan informasi secara kata demi kata
tanpa petunjuk yang jelas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pengenalan (recognition)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Agak
sukar untuk mengigat kembali sejumlah fakta lebih mudah mengenalnya kembali. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Belajar (relearning)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Menguasai
kembali pelajaran yang sudah pernah kita peroleh termasuk pekerjaan memori. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Redintegrasi (redintegration) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Merekonstruksikan
seluruh masa lalu dari satu petunjuk memori kecil. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Mekanisme
memori</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Bagaimana cara kerja memori ada tiga
teori suatu mekanisme memory:</span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori Aus
(Disuse Theory)</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Menurut tori ini, memori hilang atau memudar
karena waktu. Seperti otot, memori kita baru kuat bila dilatih terus menerus.
Sejaka zaman Yunani sampai sekarang, masih ada orang yang beranggapan bahwa
tugas guru adalah melatih ingatan muridnya.William James dan Benton J.
Underwood membuktikan dengan eksperimen bahwa “The more memory zing one does,
the poorer one’s ability to memorize ( makin sering mengingat makin jelek
kemampuan mengingat”</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori Interferensi (Interference Theory)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Menurut teori ini memori merupakan meja lilin
atau kanvas. Beberapa eksperimen menunjukkan bahwa pelajaran yang dihafal
sebelum tidur lebih awet dalam ingatan dari pada pelajaran yang dihafal sebelum
kegiatan-kegiatan lain (Shiffrin 1970) Mengapa? Karena dalam tidur tidak
terjadi <u>inhibisi retro aktif </u>kemudian yang disebut <u>inhibisi proaktif</u>
lebih sering mengingat lebih jelek daya ingat kita. </span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo8; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori
pengolahan informasi (information Processing Theory)</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Secara singkat teori ini menyatakan bahwa
informasi mula-mula disimpan pada suatu sensory storage (gudang inderawi)
kemudian masuk short-term memory (STM memori jangka pendek) lalu dilupakan
untuk dimasukkan ke dalam long-term memory (LTM, memori jangka panjang).</span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Algerian; font-size: 16.0pt; line-height: 115%;">BAB IV</span></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">BELAJAR
INTELEJENSI (BERFIKIR)</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Bahasa dan berfikir</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berfikir adalah daya yang paling
utama dan merupakan ciri yang khas yang membedakan manusia dengan hewan.
Manusia dapat berfikir, karena manusia mempunyai bahasa, sedangakan hewan
tidak. “Bahasa” hewan bukanlah bahasa seperti yang diimiliki manusia,”Bahasa”
hewan adalah bahasa<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> instink</i> yang
tidak perlu dipelajari dan diajarkan. Bahasa manusia adalah hasil kebudayaan
yang harus dipelajari dan diajarkan. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dengan singkat, karena
memiliki dan mampu berbahasa maka manusia berfikir.bahasa adalah alat yang
terpenting bagiberfikir. Tanpa bahasa manusia tidak dapat berfikir. Karena eratnya
hubungan antara bahasa dan berfikir itu, Plato pernah mengatakan dalam bukunya
Sophistes “berbicara itu berfikir yang keras (terdengar),dan berfikir ituadalah
“berbicara batin”.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Apakah berfikir itu?</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Berfikir adalah suatu keaktifan pribadi
manusia yang mengakibatkan penemuan yang terarah pada suatu tujuan. Kita
berfikir untuk menemukan pemahaman/pengertian yang kita kehendaki atau
meletakkan hubungan antara bagian pengetahuan kita. Apakah bagian pengetahuan
kita? Bagian pengetahuan kita yaitu segala sesuatu yang telah kita miliki, yang
berupa pengertian dan dalam batas tertentu juga tanggapan-tanggapan. Berfikir
erat hubungannya dengan daya-daya jiwa yang lain, seperti dengan: tanggapan,
ingatan, pengertian,dan perasaan. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Tanggapan</i>
memegang perananpenting dalam befikir, meskipun adakalanya dapat mengganggu
jalannya berfikir<i style="mso-bidi-font-style: normal;">. Ingatan</i> merupakan
syarat yang harus ada dalam berfikir, karena memberikan pengalaman-pengalaman
dari pegamatan yang telah lampau. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pengertian</i>
meskipun merupakan hasil berfikir dapat member bantuan yang besar pula dalam
proses berfikir. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Perasaan</i> selalu
menyertai pula, ia merupakan dasar yang mendukung suasana hati, atau sebagai
pemberi keterangan dan ketekunan yang dibutuhkan untuk memecahkan
masala/persoalan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo9; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Proses berfikir</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Proses berfikir
itu pada pokoknya ada tiga langkah, yaitu:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo10; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pembentukan
pengertian</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pengertian atau lebih tepatnya disebut pengertian logis dibentuk
melalui empat tingkat.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo11; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">(1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Menganalisis
cri-ciri dari sejumlah obyek yang sejenis. Obyek tersebut jita perhatikan
unsur-unsurnya satu satu demi satu. Misalnya mau<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>membentuk pengertian manusia. Kita ambil
manusia dari berbagai bangsa lalu kita analisis cirri-cirinya, misalnya:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Manusia
Indonesia, ciri-cirinya:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Makhluk hidup</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berbudi</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berkulit sawo
matang</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berambut hitam</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Dan sebagainya</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Manusia Eropa,
ciri-cirinya:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Makhluk hidup</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berbudi</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berkulit putih</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Bermata biru
terbuka</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berambut pirang
atau putih</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Dan sebagainya.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Manusia Negro,
ciri-cirinya:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Makhluk hidup</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berbudi </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berkulit hitam</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Bermata hitam
melotot</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berambut hitam
keriting</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo12; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Dan sebagainya</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo11; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">(2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Membanding-bandingkan
cirri-ciri tersebut untuk diketemukan ciri-ciri mana yang sama, mana yang
tidak<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sama dan mana yang tidak selalu
ada, mana yang hakiki dan mana yang tidak hakiki.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo11; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">(3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Mengabstraksikan,
yaitu menyisihkan, membuang, ciri-ciri yang tidak hakiki, menangkap ciri-ciri
yang hakiki. Pada contoh di atas ciri-ciri yang hakiki itu adalah makhluk hidup
yang berbudi. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 40.5pt 45.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo10; tab-stops: 18.0pt 36.0pt 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pembentukan
pendapat</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; tab-stops: 18.0pt 54.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Membentuk pendapat
adalah meletakkan hubungan antara dua buah pengertian atau lebih. Pendapat yang
dinyatakan dalam bahasa disebut kalimat, yang terdiri dari pokok kalimat atau
subyek dan sebutan atau predikat. Subyek adalah pengertian yang diterangkan,
sedangkan predikat adalah pengertian yang menerangkan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; tab-stops: 18.0pt 54.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pendapat dapat dibedakan menjadi tiga:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l19 level1 lfo13; tab-stops: 18.0pt 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pendapat
afirmati atau positif</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 54.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pendapat
afirmatif yaitu pendapat yang mengyakan, yang secara tegas menyatakan keadaan
sesuatu.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l19 level1 lfo13; tab-stops: 18.0pt 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pendapat
negatif</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 54.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pendapat
negatif yaitu pendapat yang menidakkan, yang secara tegas menerangkan tentang
tidak adanya sesuatu sifat pada sesuatu hal. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l19 level1 lfo13; tab-stops: 18.0pt 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pendapat
modalitas</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.0pt 54.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pendapat
modalitas atau kebarangkalian, yaitu pendapat yang menerangkan kebarangkalian,
kemungkinan-kemungkinan sesuatu sifat pada sesuatu hal. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo10; tab-stops: 18.0pt 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Penarikan
kesimpulan atau Pembentukan Keputusan</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; tab-stops: 18.0pt 22.5pt 54.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Keputusan ialah hasil
perbuatan akal untuk membentuk pendapat baru berdasarkan pendapat-pendapat yang
telah ada. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; tab-stops: 18.0pt 22.5pt 54.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l19 level1 lfo13; tab-stops: 18.0pt 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Beberapa macam
berfikir</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo14; tab-stops: 18.0pt 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berfikir
induktif </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; tab-stops: 18.0pt 22.5pt 54.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Berfikir induktif ialah
suatu proses dalam berfikir yang berlangsung dari khusus menuju kepada yang
umum. Tepat atau tidaknya kesimpulan (cara berfikir) yang diambil secara
induktif ini terutama bergantung pada representative atau tidaknya sampel yang
diambil yang mewakili fenomena keseluruhan. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; tab-stops: 18.0pt 22.5pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Makin besar jumlah sampel yang diambi berarti makin berarti makin
representatif, dan makin besar pula taraf dapat dpercaya (validitas) dari
kesimpulan itu dan sebaliknya. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo14; tab-stops: 18.0pt 22.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berfikir
Deduktif</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; tab-stops: 18.0pt 22.5pt 54.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Berfikir deduktif ialah
proses dalam berfikir berlangsung dari yang umum menuju kepada yang khusus.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo14; tab-stops: 18.0pt 22.5pt 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berfikir
anaogis</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; tab-stops: 18.0pt 22.5pt 54.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Analogi berarti
persamaan atau perbandingan. Berfikir analogi adalah berfikir dengan jalan
menyamakan atau memperbandingkan fenomena-fenomena yang biasa/pernah dialami. Di
dalam cara berfikir ini, orang beranggapan bahwa kebenaran dari
fenomena-fenomena yang pernah dialaminya berlaku pula dari fenomena yang
dihadapi sekarang. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo14; tab-stops: 18.0pt 22.5pt 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berfikir
evaluatif</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; tab-stops: 18.0pt 22.5pt 36.0pt 54.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Berfikir Evaluatif ialah berfikir kritis,
menilai baik buruknya, tapat atau tidaknya suatu gagasan. Dalam berfikir
evaluatif kita menambah, kita menambah atau mengurangi gagasan. Kita menilai
menurut kriteria tertentu yang gak mirip dengan berfikir evaluative adalah
berfikir analogi. </span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36.0pt;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Algerian; font-size: 16.0pt; line-height: 115%;">BAB V</span></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">MOTIVASI</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Yang di maksud
dengan motivasi adalah segala sesuatu yang mendorong seseorang untuk bertindak
melakukan sesuatu. Atau seperti dikatakan oleh <i><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Sartain</span></i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>dalam
bukunya <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Psychology</i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Understanding of Human Behafor</i><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>bahwasanya motivasi adalah suatu pernyataan
yang kompleks di dalam suatu organismeyang mengarahkan tingkah laku ke suatu
tujuan atau perangsang.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Contoh:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Seorang pengendara becak bermandi peluh menarik penumpang yang gemuk-gemuk
di panas matahari dan di jalan yang menanjak.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Seorang mahasiswa tekun belajar dan membaca bukunya sampai malam
dan tidak menghiraukan lelah dan kantuknya.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Seorang petani mencangkul di sawahnya dari pagi sampai petang tanpa
berhenti dan sebagainya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">apa saja yang
diperbuat manusia, yang penting maupun kurang penting yang berbahaya maupun
yang tidak mengandung resiko, selalu ada motivasinya. Juga dalam soal belajar,
motivasi itu sangat penting. Motivasi adalah syarat mutlak untuk belajar.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 46.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Macam-macam
motivasi</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Physiological<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>drive</span></i></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Social motives</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Yang dimaksud
dengan <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Physiological drive</span></i> adalah dorongan-dorongan yang bersifat
fisiologis/jasmaniah seperti: lapar dan haus.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Sedangkan <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Social
motives</i></b> adalah dorongan-dorongan yang ada hubungannya dengan manusia
yang lain seperti: dorongan estetis, dorongan ingin selalu berbuat baik. Tidak
dapat kita ingkari bahwa yang kedua ini adalah timbul dan berkembang</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">karena
adanya yang pertama. Jadi kedua golongan motivasi tersebut berhubungan satu
sama lain. Dapat pula dikatakan bahwa golongan yang kedua sifatnya lebih tinggi
( hanya terdapat pada manusia ) dari pada yang pertama.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 46.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Tujuan motivasi</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Tujuan motivasi
adalah </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">untuk menggerakkan dan menggungah seseorang agar timbul keinginan dan
kemauannya untuk melakukan sesuatu sehingga dapat memperoleh hasil atau
mencapai tujuan tertentu. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Seperti seorang guru, tujuan motivasinya adalah untuk
menggerakkan atau memacu para siswanya agar timbul keinginan dan kemauannya
untuk meningkatkan prestasi belajarnya sehingga tercapai tujuan pendidikan
sesuai dengan yang diharapkan dalam kurikulum sekolah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 27.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Tindakan memotivasi akan dapat berhasil jika tujuannya
jelas dan didasari oleh yang di motivasi serta sesuai dengan kebutuhan orang
yang di motivasi. Oleh karna itu, setiap orang yang akan memberikan motivasi
harus memahami benar-benar latar belakang kehidupan, kebutuhan dan kepribadian
orang yang akan di motivasi.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 46.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori motivasi</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: 9.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Beberapa teori motivasi yang akan di bicarakan
dalam pasal ini adalah:</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori Hedonisme</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Hedone </span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">adalah bahasa yunani yang berarti kesukaan, kesenangan
atau kenikmatan. <i>hedonisme </i>adalah suatu liran dalam filsafat yang
memandang bahwa tujuan hidup yang utama pada manusia adalah mencari kesenangan
yang bersifat duniawi. Menurut pandangan hedonisme, manusia adalah mahluk yang
mementingkan kehidupan yang penuh kesenangan dan kenikmatan. oleh karna itu,
setiap menghadapi persoalan yang perlu pemecahan, manusia cenderung memilih
alternatif pemecahan yang dapat mendapat kesenangan dari pada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang mengakibatkan kesukaran,kesulitan,
penderitaan dan sebagainya.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori Naluri</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 31.65pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Pada dasarnya manusia memilki tiga dorongan
nafsu pokok yang dalam hal ini disebut juga naluri, yaitu:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 46.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l16 level1 lfo19; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Dorongan naluri mempertahankan diri</span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> seperti: mencari makan jika lapar.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 46.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l16 level1 lfo19; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Dorongan naluri mengembangkan diri</span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> seperti: dorongan ingin tahu melatih dan
mempelajari sesuatu yang belum diketahui.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 46.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l16 level1 lfo19; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Dorongan naluri mempertahankan jenis</span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> seperti:<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>mencari jodoh.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 46.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 46.4pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori yang dipelajari</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.65pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori ini berpandangan bahwa tindakan atau prilaku
manusia tidak berdasarkan naluri, tetapi berdasarkan pola tngkah laku yang
dipelajari dari kebudayaan di tempat ia hidup. Orang belajar paling banyak dari
lingkungan kebudayaan di tempat dia hidup dan di besarkan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori daya pendorong</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Teori ini merupakan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>perpaduan antara “ teori naluri “ dengan “
teori reaksi yang dipelajari” . Daya pendorong adalah semacam naluri, tetapi
hanya suatu dorongan kekuatan yang luas terhadap suatu arah yang umum. Misalnya
, suatu daya pendorongpada jenis kelamin yang lain. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori kebutuhan</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.65pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Teori motivasi yang sekarang banyak dianut orang adalah
teori kebutuhan. Teori ini beranggapan bahwa yang tindakan yang di lakukan oleh
manusia pada hakikatnya dalah untuk memenuhi kebutuhannya, baik kebutuhan fisik
maupun psikis. Oleh karna itu, menurut teori ini, apabila seorang pemimpin
ataupun pendidik bermaksud memberikan motivasi kepada seseorang, ia harus
mengetahui terlebih dahulu<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>apa kebutuhan
orang yang akan dimotivasinya</span></div>
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.65pt; text-justify: inter-ideograph;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Algerian; font-size: 16.0pt; line-height: 115%;">BAB VI</span></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">EMOSI DAN PERASAAN</span></b></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
<span class="apple-style-span"><b><span style="background: white; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Emosi</span></b></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="background: white; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">adalah perasaan
intens yang ditujukan kepada seseorang atau sesuatu.</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="background: white; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Emosi adalah
reaksi terhadap seseorang atau kejadian.</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="background: white; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Emosi dapat
ditunjukkan kerika merasa senang mengenai sesuatu, marah kepada seseorang,
ataupun takut terhadap sesuatu.</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="background: white; color: black; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br />
<span class="apple-style-span"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Kata "emosi" diturunkan
dari kata</span><span class="apple-converted-space"> </span></span><span style="background: white; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">bahasa prancis<span class="apple-style-span"><span style="color: black;">,</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black;"> </span></span><span class="apple-style-span"><i><span style="color: black;">émotion</span></i><span style="color: black;">, dari</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black;"> </span></span><span class="apple-style-span"><i><span style="color: black;">émouvoir</span></i><span style="color: black;">, 'kegembiraan' dari</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black;"> </span></span>bahasa
latin <span class="apple-converted-space"><span style="color: black;"> </span></span><span class="apple-style-span"><i><span style="color: black;">emovere</span></i><span style="color: black;">, dari e- (varian eks-) 'luar' dan</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black;"> </span></span><span class="apple-style-span"><i><span style="color: black;">movere</span></i></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="color: black;">'bergerak'. Kebanyakan ahli
yakin bahwa emosi lebih cepat berlalu daripada suasana hati.</span></span><sup>
</sup><span class="apple-style-span"><span style="color: black;">Sebagai contoh,
bila seseorang bersikap kasar, manusia akan merasa</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black;"> </span></span>marah<span class="apple-style-span"><span style="color: black;">.</span></span><sup> </sup><span class="apple-style-span"><span style="color: black;">Perasaan intens kemarahan
tersebut mungkin datang dan pergi dengan cukup cepat tetapi ketika sedang dalam
suasana hati yang buruk, seseorang dapat merasa tidak enak untuk beberapa jam.</span></span><sup>
</sup><span style="color: #333333;">Emosi dan perasaan (<em><b><span style="letter-spacing: 1.5pt; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">emotion</span></b></em><span class="apple-converted-space"><b><i><span style="letter-spacing: 1.5pt;"> </span></i></b></span>&<span class="apple-converted-space"> </span><em><b><span style="letter-spacing: 1.5pt; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">feeling</span></b></em>).
Keduanya digunakan secara tumpang tindih dalam percakapan keseharian. Ketika
seseorang bertanya pada orang lain apa yang dirasakannya ketika dikhianati
pacarnya, jarang orang bertanya , “bagaimana emosimu?”, kebanyakan akan
bertanya, “bagaimana perasaanmu?” Dalam bahasa sehari-hari, kata emosi memang
sangat jarang digunakan. Kata perasaan, jauh lebih umum digunakan.</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="background: white; color: #333333; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Perasaan
mengandung adanya suatu pengalaman subjektif. Apa yang dirasakan satu orang
dengan orang lain relatif sulit untuk dibandingkan. Hanya diri sendirilah yang
bisa mengalami perasaan yang muncul. Oleh sebab itu disebut pengalaman
subjektif. Misalnya Anda merasa damai, maka Anda sendiri yang bisa mengalaminya.
Rasa damai yang dirasakan oleh orang lain bisa saja berbeda kadarnya.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background: white; color: #333333; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Kebanyakan orang
berpikir bahwa emosi adalah salah satu jenis perasaan. Sesuatu dianggap sebagai
emosi tatkala seseorang merasakan perasaan tertentu, terutama marah. Selain
marah, perasaan lain yang kerap dianggap sebagai emosi misalnya adalah cinta,
sedih, bahagia, dan cemburu. Orang akan mengatakan Aziz sedang emosi ketika ia
sedang marah (ia ‘emosi’ karena ia dikhianati sang pacar), namun juga ketika ia
sedang sangat bahagia (ia begitu ‘emosi’ bertemu ibunya), sedih (ia begitu
‘emosi’ pada saat pemakaman ayahnya), cemburu (ia ‘emosi’ tahu pacarnya makan
malam dengan orang lain), atau cinta (emosinya begitu mendalam pada
kekasihnya).</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background: white; color: #333333; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Sebagian ahli
menyebutkan bahwa di dalam emosi terkandung perasaan. Ini artinya, perasaan
adalah komponen dari emosi. Perasaan diartikan sebagai keadaan yang dirasakan
sedang terjadi dalam diri seseorang. Anda mengalami perasaan marah, karena Anda
merasakan adanya sesuatu yang bergejolak dalam diri Anda. Emosi terjadi hanya
ketika seseorang merasakan sesuatu terjadi dalam dirinya.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
<span style="background: white; color: #333333; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Nah, lalu apa bedanya antara perasaan dan
emosi? Sebenarnya keduanya relatif sama. Bahkan, menurut seorang peneliti emosi
dari<span class="apple-converted-space"> </span><em><b><span style="letter-spacing: 1.5pt; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Australian National University</span></b></em>, yakni
Anna Wierzbicka, tidak semua budaya memiliki kata untuk emosi sebagaimana yang
dikonsepsikan dalam bahasa inggris sedangkan kata yang bermakna perasaan (<em><b><span style="letter-spacing: 1.5pt; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">feeling</span></b></em>) ada dalam semua bahasa.
Menurutnya lagi, kata emosi lebih disukai karena kesannya lebih objektif dan
lebih ilmiah daripada kata perasaan. Oleh sebab itu kata emosi jauh lebih luas
digunakan dalam dunia ilmu pengetahuan.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="background: white; color: #333333; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Bagaimana dengan
rasa lapar karena kurang makan, rasa haus kurang minum, rasa panas karena terik
matahari, rasa manis gula, rasa pahit kopi, dan rasa sakit tulang? Tentu saja
itu semua tidak termasuk kategori perasaan yang dikaitkan dengan emosi.
Perasaan yang diartikan emosi adalah perasaan yang tidak terkait dengan yang
dirasakan fisik. Ada rasa lapar, tapi tidak ada emosi lapar. Ada rasa panas tapi
tidak ada emosi panas. Ada rasa manis gula tapi tidak ada emosi manis. Emosi
adalah perasaan yang terkait dengan suasana hati.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">PELATIHAN
EMOSI</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berbagai cara bisa di lakukan untuk mengasah perasaan dan emosi
ini. Ada yang melakukan dengan cara pelatihan, membaca, ataupun dengan cara
langsung.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo20; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Cara pelatihan</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Cara pelatihan ini bisa di lakukan dengan pendalaman nilai-nilai
agama dan keluhuran nilai kemanusiaan. Tentu saja akan bertemu dengan sebuah
sikap prihatin atas suatu yang terjadi. Misalnya akan prihatin melihat sebuah
penggundulan hutan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Yang artinya, perlakuan perusakan alam yang dilakukan. Meski tak
berada di sampingnya, sikap prihati akan langsung muncul. Atau turunnya nilai
moral sebagai akibat dari kurangnya pemahaman dari nilai-nilai agama, moral,
dan sosial.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo20; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Membaca</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Membaca karya fiksi yang berhubungan dengan kemanusiaan. Alam, atau
ketuhanan, tentu akan menggiring seseorang untuk memetik pesan yang ada di
dalamnya.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Hal itu akan membuat seseorang akan menjadi sadar akan pentingnya
sikap telong-menolong, mengasihi, menghargai, dan menyayangi.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo20; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Cara langsung</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Berlatih langsung di lapangan bisa dilakukan. Tentu saja tak
sembarang orang bisa melatih perasaan dan emosi yang dimiliki. Sebagai bekal,
seorang yang ingin belajar langsung, yang utama harus dimiliki adalah kesadaran
diri akan kejadian<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang dilihat.</span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36.0pt;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Algerian; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">BAB ViI</span></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 18.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">DAFTAR PUSTAKA</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Ahmadi,
Abu <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dan Umar , <i>psikologi umum, </i>edisi<i>
</i>revisi, bina ilmu, Surabaya, 1982.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Purwanro,
Alim,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><i>psikologi pendidikan</i> mp.pt
remaja rosdakarya, bandung, 1990.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Suryabrata,
sumadi , <i>psikologi pendidikan, </i>raja grafindo persada Jakarta 2004.<i> </i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Soemanto,
wasti, <i>psikologi pendidikan, </i>Jakarta<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>: PT Renika cipta, 2003.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">Elvizulianisehati.blogspot.com
kamis, 3 maret 2011 jam 06.56.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Emosi%2020%20September%202011"><span style="mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">http://id.wikipedia.org/wiki/Emosi
20 September 2011</span></a><span style="mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<a href="http://psikologi-online.com/apa-beda-emosi-dan-perasaan%2019%20September%202011"><span style="mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;">http://psikologi-online.com/apa-beda-emosi-dan-perasaan
19 September 2011</span></a><span style="mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: major-bidi;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-50498747421956018142012-04-24T00:52:00.002-07:002012-04-24T00:52:47.046-07:00ALIRAN-ALIRAN DALAM PSIKOLOGI<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 20pt; line-height: 150%;">MAKALAH</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="height: 147px; left: 0px; margin-left: -40px; margin-top: 12px; position: absolute; width: 688px; z-index: -1;"><img alt="ALIRAN -ALIRAN DALAM
PSIKOLOGI" height="147" src="file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="688" /></span><b><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: -102.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 20pt; line-height: 150%;">Kata Pengantar</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 31.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Segala puji bagi Allah yang telah memberikan kami
limpahan rahmat sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini tepat pada
waktunya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah pada junjungan kita nabi
Muhammad SAW beserta para sahabat dan pengikutnya hingga akhir zaman.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Makalah
ini disusun dengan tujuan pertama memahami dan mendalami aliran-aliran dalam
psikologi. Kedua memenuhi tugas diskusi dan pembuatan makalah secara kelompok.
Adapun manfaat makalah ini adalah sebagai wahana pembelajaran pengantar
psikologi agar dapat dipelajari oleh seluruh mahasiswa/mahasiswa khususnya
jurusan Pendidikan Agama Islam kelas B.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kami
menyadari bahwa makalah yang kami susun
ini masih jauh dari sempurna, karena itulah kritik dan saran yang membangun
dari dosen dan teman-teman sangat kami harapkan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 20pt; line-height: 150%;">BAB
I</span></b></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 20pt; line-height: 150%;">PENDAHULUAN</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 31.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Psikologi
adalah ilmu yang mempelajari tentang kondisi kejiwaan manusia. Psikologi juga
artikan ilmu yang mempelajari tentang keadaan manusia dalam berbagai aspek baik
mengenai tanggapan terhadap lingkungan, aktivitas-aktivitasnya, pemikirannya,
kehendaknya, maupun perasaan panca inderanya.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 5.6pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Aliran-aliran dalam psikologi membahas
tentang berbagai macam sifat psikologi dari beberapa ilmuwan psikologi. Ditinjau
dari segi aliran psikologi dibagi menjadi beberapa, diantaranya : </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Psikologi Fungsionalisme</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Psikologi Behaviorisme</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Psikologi Gestalt/ kognitivisme</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Psikologi Psikoanalisis</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">e.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Psikologi Humanism</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">f.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Psikologi Transpersonal</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">g.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Psikologi Islam</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 19.1pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Dari ketujuh aliran psikologi diatas, kami
akan membahas secara lebih rinci. Kemudian akan dijabarkan berdasarkan
konsep-konsep dari sumber-sumber yang nyata dan referensi yang akurat. Sehingga
akan melahirkan nilai-nilai dalam pembelajaran pengantar ilmu psikologi. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 19.1pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: -4.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 20pt; line-height: 150%;">BAB II</span></b></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: -4.5pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 20pt; line-height: 150%;">PEMBAHASAN</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -4.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -4.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Berikut
ini adalah aliran-aliran dalam psikologi beserta penjelasannya: </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;">Psikologi
Fungsionalisme </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9pt; line-height: 150%;"> </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sejak sekitar 1900 sampai
memasuki 1930-an fungsionalisme digunakan dalam psikologi Amerika untuk membedakan
teori-teori yang memfokuskan pada pembelajaran dan fungsi-fungsi adaptasional
perilaku mulai dari mereka(seperti E.B. Titchener dan Gestalt
Psichology(psikologi Gestalt)yang mempunyai perhatian pada hal-hal semacam
struktur kesadaran dan pengalaman. Dalam Antropologi dan sosiologi,
fungsionalisme merujuk pada penjelasan mengenai institusi social, kebiasaan,
keyakinan, dan sebagainya, yang berhubungan dengan fungsi (peran atau tujuan)
yang mereka mainkan dalam mempertahankan masyarakat yang dimaksud. Sebagai sebuah istilah
umum, sekarang “penjelasan fungsionalis”biasanya berarti penjelasan dalam hal
peran yang dijalani oleh sebuah fenomena baik secara sadar maupun tidak sadar,
secara lahir maupun batin, pada individu, kelompok, maupun masyarakat(“fungsi
social”)yang dimaksud. </span><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">
Ciri Fungsionalisme</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Lebih
menekankan pada fungsi mental daripada elemen-elemen mental.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Fungsi-fungsi
psikologis adalah adaptasi terhadap lingkungan sebagaimana adaptasi
biologis Darwin. Kemampuan individu untuk berubah sesuai tuntutan dalam
hubungannya dengan lingkungan adalah sesuatu yang terpenting</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Fungsionalisme
juga sangat memandang penting aspek terapan atau fungsi dari psikologi itu
sendiri bagi berbagai bidang dan kelompok manusia.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aktivitas
mental tidak dapat dipisahkan dari aktivitas fisik, maka stimulus dan
respon adalah suatu kesatuan</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Psikologi
sangat berkaitan dengan biologi dan merupakan cabang yang berkembang dari
biologi. Maka pemahaman tentang anatomi dan fungsi fisiologis akan sangat
membantu pemahaman terhadap fungsi mental.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menerima
berbagai metode dalam mempelajari aktivitas mental manusia. Meskipun
sebagian besar riset di Uni. Chicago (pusat berkembangnya aliran
fungsionalisme) menggunakan metode eksperimen, pada dasarnya aliran
fungsionalisme tidak berpegang pada satu metode inti. Metode yang
digunakan sangat tergantung dari permasalahan yang dihadapi</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teori
Evolusi Darwin</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada saat
manusia berinteraksi dengan lingkungannya, ia harus beradaptasi.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Proses
adaptasi inilah yang menyebabkan terjadinya seleksi alam, baik dalam
artian kelompok species yang unggul (Darwin) maupun dalam arti
karakteristik dari species yang bertahan, misalnya anggota tubuh
(Spencer).</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Proses
adaptasi sifatnya spesifik, hanya berlaku untuk lingkungan tertentu. Suatu
kelompok species yang well-adapted dalam suatu lingkungan bisa saja tidak
dapat beradaptasi pada lingkungan lain.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sebagai
seorang dualist yang percaya pada pemisahan mind-body, Darwin
mengaplikasikan juga pandangannya ini kepada perkembangan fungsi mental makhluk
hidup. Kelompok makhluk hidup yang paling sukses dalam beradaptasi dengan
lingkungannya adalah mereka yang memiliki fungsi mental paling tinggi,
dalam hal ini adalah manusia.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pentingnya
adaptasi ini menyebabkan aliran fungsionalisme sering dipandang sebagai
‘psychology of adaptation’.</span></li>
</ul>
<h1 style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 16pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><span lang="IN" style="font-size: 16pt; line-height: 150%;">Psikologi </span><span style="font-size: 16pt; line-height: 150%;">Behavior</span><span lang="IN" style="font-size: 16pt; line-height: 150%;">isme</span><span style="font-size: 16pt; line-height: 150%;"></span></h1>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="IN">
</span>Behaviorisme muncul sebagai kritik lebih lanjut dari
strukturalisme Wundt. Meskipun didasari pandangan dan studi ilmiah dari Rusia,
aliran ini berkembang di AS, merupakan lanjutan dari fungsionalisme. Behaviorisme
<span lang="IN">mempelajari tentang perbuatan
manusia bukan dari perbuatannya,</span><span lang="IN"> </span><span lang="IN">melainkan hanya mengamati tingkah laku berdasarkan
pada kenyataan.segala perbuatan di kembalikan pada refleks.</span><span lang="IN"> </span><span lang="IN">Aliran ini juga
menganggap manusia dilahirkan sama,manusia hanya makhluk yang berkembang karena kebiasaan dan
pendidikan dapat mempengaruhi refleks sekehendak hatinya. </span> <span lang="IN"> Behaviorisme </span>secara keras menolak
unsur-unsur kesadaran yang tidak nyata sebagai obyek studi dari psikologi, dan
membatasi diri pada studi tentang perilaku yang nyata. Dengan demikian,
Behaviorisme tidak setuju dengan penguraian jiwa ke dalam elemen seperti yang
dipercayai oleh strukturalism. Berarti juga behaviorisme sudah melangkah lebih
jauh dari fungsionalisme yang masih mengakui adanya jiwa dan masih memfokuskan
diri pada proses-proses mental. Meskipun
pandangan Behaviorisme sekilas tampak radikal dan mengubah pemahaman tentang
psikologi secara drastis, Brennan (1991) memandang munculnya Behaviorisme lebih
sebagai perubahan evolusioner daripada revolusioner. Dasar-dasar pemikiran
Behaviorisme sudah ditemui berabad-abad sebelumnya.</div>
<h3 style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">PRINSIP DASAR BEHAVIORISME</span></h3>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perilaku
nyata dan terukur memiliki makna tersendiri, bukan sebagai perwujudan dari
jiwa atau mental yang abstrak</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aspek
mental dari kesadaran yang tidak memiliki bentuk fisik adalah pseudo
problem untuk sciene, harus dihindari.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penganjur
utama adalah Watson : <i>overt, observable behavior, </i>adalah
satu-satunya subyek yang sah dari ilmu psikologi yang benar.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam perkembangannya,
pandangan Watson yang ekstrem ini dikembangkan lagi oleh para behaviorist
dengan memperluas ruang lingkup studi behaviorisme dan akhirnya pandangan
behaviorisme juga menjadi tidak seekstrem Watson, dengan mengikutsertakan
faktor-faktor internal juga, meskipun fokus pada overt behavior tetap
terjadi.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aliran
behaviorisme juga menyumbangkan metodenya yang terkontrol dan bersifat
positivistik dalam perkembangan ilmu psikologi.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt;"> Psikologi Gestalt </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Istilah
“Gestalt” mengacu pada sebuah objek/figur yang utuh dan berbeda dari
penjumlahan bagian-bagiannya. <i>Aliran
Gestalt muncul di Jerman sebagai kritik terhadap strukturalisme Wundt.
Pandangan Gestalt menolak analisis dan penguraian jiwa ke dalam elemen-elemen
yang lebih kecil karena dengan demikian, makna dari jiwa itu sendiri berubah
sebab bentuk kesatuannya juga hilang.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A.
Latar Belakang.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kelompok
Wuerzburg.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Selain kelompok Wundt, di Jerman
berkembang lagi sebuah kelompok intelektual yang ikatannya tidak sekuat
kelompok Wundt, namun merasa tidak puas dengan pandangan Wundt. Aliran ini
menekankan bahwa aktivitas mental dapat diwujudkan dalam kesadaran nonsensoris,
merupakan awal pemikiran ttg <i>higher mental process</i>. Mind memiliki
kategori-kategorinya sendiri, dan mampu membentuk organisasi mental, tidak
harus muncul dalam bentuk aktivitas sensoris. Bentuk nyata dari
pengorganisasian ini adalah pola-pola dari persepsi.</span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l8 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pendekatan
fenomenologis.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Pendekatan ini memfokuskan pada
observasi dan deskripsi detil dari gejala yang muncul, tanpa perlu menjelaskan
latar belakang gejala atau menyimpulkan sesuatu dari gejala tersebut.
Sehubungan dengan pandangan gestalt, pendekatan fenomenologis dari Edmund
Husserl (1859 – 1938) sangat berpengaruh, observasi dan deskripsi detil
mengenai aktivitas mental yang dirasakan individu.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.
Aplikasi prinsip Gestalt</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Belajar</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />
Proses belajar adalah fenomena
kognitif. Apabila individu mengalami proses belajar, terjadi reorganisasi dalam
perceptual fieldnya. Setelah proses belajar terjadi, seseorang dapat memiliki
cara pandang baru terhadap suatu problem.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Insight</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />
Pemecahan masalah secara jitu
yang muncul setelah adanya proses pengujian berbagai dugaan/kemungkinan.
Setelah adanya pengalaman insight, individu mampu menerapkannya pada problem
sejenis tanpa perlu melalui proses trial-error lagi. Konsep insight ini adalah
fenomena penting dalam belajar, ditemukan oleh Koehler dalam eksperimen yang
sistematis.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memory</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Hasil
persepsi terhadap obyek meninggalkan jejak ingatan. Dengan berjalannya waktu,
jejak ingatan ini akan berubah pula sejalan dengan prinsip-prinsip
organisasional terhadap obyek. Penerapan Prinsip of Good Form seringkali muncul
dan terbukti secara eksperimental. Secara sosial, fenomena ini juga menjelaskan
pengaruh gosip/rumor. Pandangan Gestalt cukup
luas diakui di Jerman namun tidak lama exist di Jerman karena mulai didesak
oleh pengaruh kekuasaan Hitler yang berwawasan sempit mengenai keilmuan. Para
tokoh Gestalt banyak yang melarikan diri ke AS dan berusaha mengembangkan
idenya di sana. Namun hal ini idak mudah dilakukan karena pada saat itu di AS
didominasi oleh pandangan behaviorisme. Akibatnya psikologi gestalt diakui
sebagai sebuah aliran psikologi namun pengaruhnya tidak sekuat behaviorisme.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Implikasi
Gestalt</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pendekatan
fenomenologis menjadi salah satu pendekatan yang eksis di psikologi dan
dengan pendekatan ini para tokoh Gestalt menunjukkan bahwa studi psikologi
dapat mempelajari higher mental process, yang selama ini dihindari karena
abstrak, namun tetap dapat mempertahankan aspek ilmiah dan empirisnya.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pandangan
Gestalt menyempurnakan aliran behaviorisme dengan menyumbangkan ide untuk
menggali proses belajar kognitif, berfokus pada higher mental process.
Adanya perceptual field diinterpretasikan menjadi lapangan kognitif dimana
proses-proses mental seperti persepsi, insight,dan problem solving
beroperasi. Tokoh : Tolman dan Koehler.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kurt
Lewin (1890-1947)</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pandangan
Gestalt diaplikasikan dalam field psychology dari Kurt Lewin. Lewin adalah
salah seorang ahli yang sangat kuat menganjurkan pemahaman tentang lapangan
psikologis seseorang. Konsep utama Lewin adalah Life Space, yaitu lapangan
psikologis tempat individu berada dan bergerak. Lapangan psikologis ini terdiri
dari fakta dan obyek psikologis yang bermakna dan menentukan perilaku individu
(B=f L). Tugas utama psikologi adlaah meramalkan perilaku individu berdasarkan
semua fakta psikologis yang eksis dalam lapangan psikologisnya pada waktu
tertentu. Life space terbagi atas bagian-bagian memiliki batas-batas. Batas ini
dapat dipahamis sebagai sebuah hambatan individu untuk mencapai
tujuannya.Gerakan individu mencapai tujuan (goal) disebut locomotion. Dalam
lapangan psikologis ini juga terjadi daya (forces) yang menarik dan mendorong
individu mendekati dan menjauhi tujuan. Apabila terjadi ketidakseimbangan
(disequilibrium), maka terjadi ketegangan (tension). Perilaku individu akan
segera tertuju untuk meredakan ketegangan ini dan mengembalikan keseimbangan. </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;">4.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">
</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;">Psikologi Psikoanalisis</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Psikoanalisa dapat dikatakan sebagai aliran
psikologi yang paling dikenal meskipun mungkin tidak dipahami seluruhnya. Namun
psikoanalisa juga merupakan aliran psikologi yang unik, tidak sama seperti
aliran lainnya. Aliran ini juga yang paling banyak pengaruhnya pada bidang lain
di luar psikologi, melalui pemikiran Freud.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A.Latar
belakang</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Konsep
mental yang aktif.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Konsep ini terutama dianut oleh para ahli di Jerman.
Pada waktu ini peran dominan strukturalisme di Jerman telah diambil alih oleh
aliran Gestalt. Paham Gestalt menganggap struktur pengorganisasian mental
manusia adalah inherent. Struktur ini memungkinkan manusia belajar dan mendapatkan
isi mental itu sendiri. Dengan demikian, Gestalt berfokus pada konsep mental
yang aktif namun tetap empiris.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Psikoanalisa mengikuti keaktifan mental dari Gestalt
(Freud dengan psikodinamikanya pada level kesadaran dan non kesadaran) namun
tidak empiris. Tidak seperti aliran lainnya, psikoanalisa berkembang bukan dari
riset para akademisi, tapi berdasarkan pengalaman dari praktek klinis.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Perkembangan
treatment terhadap gangguan mental.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada masa ini penanganan terhadap penderita gangguan
mental sangat tidak manusiawi dan disamakan dengan para pelaku kriminal serta
orang-orang terlantar. Reformasi dalam penanganan penderita gangguan mental
diawali dengan perbaikan fasilitas pengobatan, akhirnya mengarah pada perbaikan
di bidang teknik terapi bagi gangguan emosional dan perilaku.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.
Tokoh-tokoh</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Sigmund Freud (1856-1939) </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sepanjang masa hidupnya, Freud adalah seorang yang
produktif. Meskipun ia dianggap sosok yang kontroversial dan banyak tokoh yang
berseberangan dengan dirinya, Freud tetap diakui sebagai salah seorang
intelektual besar. Pengaruhnya bertahan hingga saat ini, dan tidak hanya pada
bidang psikologi, bahkan meluas ke bidang-bidang lain. Karyanya, Studies in
Histeria (1875) menandai berdirinya aliran psikoanalisa, berisi ide-ide dan diskusi
tentang teknik terapi yang dilakukan oleh Freud.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.
Pemikiran dan teori</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Freud
membagi mind ke dalam consciousness, preconsciousness dan unconsciousness. Dari
ketiga aspek kesadaran, unconsciousness adalah yang paling dominan dan paling
penting dalam menentukan perilaku manusia (analoginya dengan gunung es). Di
dalam unsconscious tersimpan ingatan masa kecil, energi psikis yang besar dan
instink. Preconsciousness berperan sebagai jembatan antara conscious dan
unconscious, berisi ingatan atau ide yang dapat diakses kapan saja.
Consciousness hanyalah bagian kecil dari mind, namun satu-satunya bagian yang
memiliki kontak langsung dengan realitas.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Freud
mengembangkan konsep struktur mind di atas dengan mengembangkan ‘mind
apparatus’, yaitu yang dikenal dengan struktur kepribadian Freud dan menjadi
konstruknya yang terpenting, yaitu id, ego dan super ego. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Id adalah struktur paling mendasar
dari kepribadian, seluruhnya tidak disadari dan bekerja menurut prinsip
kesenangan, tujuannya pemenuhan kepuasan yang segera.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ego berkembang dari id, struktur kepribadian yang
mengontrol kesadaran dan mengambil keputusan atas perilaku manusia. Superego,
berkembang dari ego saat manusia mengerti nilai baik buruk dan moral.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Superego merefleksikan nilai-nilai
sosial dan menyadarkan individu atas tuntutan moral. Apabila terjadi
pelanggaran nilai, superego menghukum ego dengan menimbulkan rasa salah.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ego selalu menghadapi ketegangan
antara tuntutan id dan superego. Apabila tuntutan ini tidak berhasil diatasi
dengan baik, maka ego terancam dan muncullah kecemasan (anxiety). Dalam rangka
menyelamatkan diri dari ancaman, ego melakukan reaksi defensif /pertahanan
diri. Hal ini dikenal sebagai defense mecahnism yang jenisnya bisa
bermacam-macam, a.l. repression.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c. Sumbangan Freud</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Sebagai
orang pertama yang menyentuk konsep-konsep psikologi seperti peran
ketidaksadaran (unconsciousness), anxiety, motivasi, pendekatan teori
perkembangan untuk menjelaskan struktur kepribadian</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Posisinya
yang kukuh sebagai seorang deterministik sekaligus menunjukkan hukum-hukum
perilaku, artinya perilaku manusia dapat diramalkan</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Freud
juga mengkaji produk-produk budaya dari kacamata psikoanalisa, seperti puisi,
drama, lukisan, dan lain-lain. Oleh karenanya ia memberi sumbangan juga pada
analisis karya seni</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d. Kritik Freud</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Metode
studinya yang dianggap kurang reliabel, sulit diuji secara sistematis dan
sangat subyektif</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Konstruk-konstruk
teorinya juga sulit diuji secara ilmiah sehingga diragukan keilmiahannya.
Beberapa konsepnya bahkan dianggap fiksi, seperti Oedipus complex</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Bagi
aliran behaviorist, yang dilakukan Freud adalah mempelajari intervening
variable</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Freud banyak memiliki murid. Tidak semuanya akan
dibahas, hanya dua dari para pengikut itu yang akan dibahas di sini, yaitu
Adler dan Jung.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Alfred Adler (1870-1937)</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adler mengembangkan yang disebut
sebagai Individual Psychology. Banyak konsep Freud yang diikutinya, antara lain
mengenai level kesadaran. Namun Adler menekankan pada faktor kesadaran/unsur
ego . Teorinya banyak menyentuh unsur lingkungan sosial sehingga ia juga
dikenal sebagai seorang psikoanalis sosial yang pertama. Sebagai seorang
pengikut Freud, Adler memilih jalan berbeda dari Freud dan menganggap teori
Freud sangat menekankan unsur seksual sehingga kurang realistis. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3. Carl Gustav Jung (1875-1961)</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dikenal mengembangkan Analytical
Psychology. Sebagai murid Freud, Jung juga mengajukan keberatan terhadap
beberapa konsep utama Freud yang menyebabkan hubungan keduanya renggang dan
retak. Perbedaan utama Jung dan Freud terletak pada pandangan mereka tentang
ketidaksadaran. Meskipun keduanya sama-sama menekankan ketidaksadaran sebagai
penentu perilaku manusia (bahkan Jung lebih kuat dalam hal ini), tapi mereka
berbeda posisi tentang asal ketidaksadaran ini. Freud mengatakan bahwa unsur
seksual adalah faktor utama dan dominan dalam ketidaksadaran sementara Jung
sangat tidak setuju dgn pandangan ini dan menyatakan bahwa sumber
ketidaksadaran adalah warisan dari nenek moyang sehingga sifatnya sosial dan
tergantung kelompok.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;">Psikologi
Humanistik</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada akhir tahun
1940-an muncullah suatu perspektif psikologi baru. Orang-orang yang terlibat
dalam penerapan psikologilah yang berjasa dalam perkembangan ini, misalnya
ahli-ahli psikologi klinik, pekerja-pekerja sosial, dan konselor, bukan merupakan
penelitian dalam proses belajar. Gerakan ini berkembang, dan kemudian dikenal
sebagai psikologi humanistis, eksestransial, perceptual atau fenomenolkal.
Psikologi ini berusaha untuk memahami prilaku seseorang dari sudut si pelaku (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">behaver</i>), bukan dari pengamat (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">obsever</i>)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Dalam dunia psikologi ini, humanistik
merupakan salah satu aliran yang muncul pada tahun 1950-an, dengan akar
pemikiran dari kalangan eksistensialisme yang berkembang pada abad pertengahan.
Pada akhir tahun 1950-an, para ahli psikologi mengemukakan secara khusus
tentang berbagai keunikan manusia, seperti: self (diri), aktualisasi diri,
kesehatan, harapan, cinta, kreativitas, hakikat, individualitas dan sejenisnya.<span style="color: black;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adapun orientasinya
psikologi humanistic tertuju pada masalah bagaimana tiap tiap individu
dipengaruhi dan di bimbing oleh maksud-maksud pribadi yang mereka hubungkan
kepada pengalaman-pengalaman mereka sendiri. Menurut para pendidik aliran
humanistic penyusunan dan penyajian materi pelajaran harus sesuai dengan perasaan
dan perhatian siswa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tokoh-Tokoh
Humanistik a)
Combs Combs
dan kawan-kawan menyatakan apabila kita ingin memahami perilaku orang kita
harus mencoba memahami dunia persepsi orang itu. Apabila kita ingin mengubah
perilaku seseorang, kita arus berusaha mengubah keyakinan atau pandangan orang
itu. Karena perilaku dalamlah yang membedakan seseorang dengan yang lain. Jika kita contohkan antara guru dan siswa,
apabila seorang guru mengeluh karena seorang siswanya tidak mempunyai motovasi
untuk melakukan sesuatu jangan salahkan siswa tersebut, mungkin siswa tersebut
tidak suka akan motivasi yang guru berikan. Jadi, dalam hal ini guru dituntut
untuk memahami akan prilaku atau persepsi dari masing-masing siswa tersebut.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b)
Abraham Maslow Dari pemikiran abraham
maslow (1950) yang memfokuskan pada kebutuhan psikologis tentang
potensi-potensi yang dimiliki manusia. Hasil pemikirannya telah membantu guna
memahami tentang motivasi dan aktualisasi diri seseorang, yang merupakan salah
satu tujuan dalam pendidikan humanistik.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c)
Rogers Rogers
berjasa besar dalam mengantarkan psikologi humanistik untuk dapat diaplikasikan
dalam pendidikan. Dia mengembangkan satu filosofi pendidikan yang menekankan
pentingnya pembentukan pemaknaan personal selama berlangsungnya proses
pembelajaran dengan melalui upaya menciptakan iklim emosional yang kondusif
agar dapat membentuk pemaknaan personal tersebut. Dia memfokuskan pada hubungan
emosional antara guru dengan siswa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6.
Psikologi Transpersional</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%;">7. Psikologi Islam </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">A.
Sejarah lahirnya psikologi islam</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diskusi mengenai gudang keilmuan
muslim dalam sejarah biasanya dikaitkan dengan dua kerajaan muslim di Barat dan
di Timur. Di Barat diwakili Daulah Amawiyah yang berpusat di Cordova (Spanyol),
sedangkan di Timur diwakili Daulah Abbasiyah yang berpusat di Bagdad. Kedua
kerajaan muslim itulah yang mengibarkan panji kemajuan ilmu- ilmu Islam dan
sekaligus terlahirnya para pemikir muslim di setiap bidang keahliannya
masing-masing. Pada masa itu kajian filsafat dan seluruh cabang keilmuan Islam
berkembang sangat pesat. Oesman Bakar memberikan suatu
isyarat, bahwa dalam khasanah intelektual muslim pengkajian psikologi sudah
mencakup proses hierarkhis perkembangan berbagai daya jiwa, sifat, fungsi-fungsi
psikis, dan arah tujuan akhir aktifitas daya jiwa. Pengkajian ini dipelopori
al-Farabi, Ibnu Sina, dan al-Ghazali. Sekalipun pengkajiannya masih bersifat
filosofis, namun setidaknya usaha mereka telah menorehkan dan menelurkan benih
bagi studi-studi psikologis di masa mendatang. Selain itu penelitian A.E. Afifi
menghasilkan suatu temuan, bahwa ternyata filsafat mistis Ibnu Arabi telah
banyak menguraikan butir-butir kajian penting tentang kejiwaan yang kelak
menjadi embrio bagi lahirnya studi-studi psikologi modern. Pada masa itu, Ibnu
Arabi sudah membahas mengenai psikologi empiris, sifat-sifat dan fungsi-fungsi
jiwa, dan teori mimpi yang di kemudian hari banyak diungkapkan Sigmund Frued.
Pengkajian Ibnu Arabi mengenai butir-butir psikologis yang tidak terpisahkan
dengan penghayatan sufistiknya itu memberikan arti penting bagi pencarian titik
persinggungan antara kajian sufistik, psikologi islam.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">B.
Pembahasan psikologi islam</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Psikologi itu ibarat hutan yang begitu bersimpangan
berbagai pendapat, mulai dari persoalan filsafati, paradigma, teori, metoda.
Mulai dari diagnosa, analisa hingga terapi. Ribuan alat tes terus lahir ada
yang direvisi, ada yang paforit digunakan, tidak terpakai, kurang peminat,
rumit dan simple. Tentunya dengan melihat begitu banyaknya kajian yang
berserakan di hutan Psikologi, alngkah tidak simpatiknya menggelari psikologi
sebagai ilmu tidak Islami. Psikologi adalah hutan ilmu yang terbuka untuk
diambil dan dimasuki. Sehingga jika kita mau bahkan bisa menciptakan hutan psikologi
sendiri yang tidak ada hubungannya dengan hutan sebelumnya. Pada
dasarnya, Psikologi Islam lebih mengarah pada pendekatan kajian sains dengan
kajian ilmu agama; yang secara spesifiknya adalah mendekatkan kajian psikologi
pada umumnya dengan kajian al-Qur`an. Dengan demikian maka dipahami bahwa
landasan filsafat ilmu dari psikologi Islam adalah konsep manusia menurut
al-Qur`an. Abdul Mujib mengemukakan bahwa dalam konsep manusia menurut
al-Qur`an adalah konsep yang menyatakan bahwa manusia bukan hanya terstruktur
dari jasmani; tapi juga ruhani. Sinergi keduanya inilah yang membentuk nafsani.
Dari ketiga sistem inilah terbentuk kepribadian individu manusia. Disini akan
diuraikan hubungan antara psikologi dengan tasawuf untuk membuktikan bahwa ilmu
psikologi dan ilmu keislaman dapat menyatu menjadi psikologi islam.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">C.
Hubungan antara psikologi dan tasawuf</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Dalam ilmu tasawuf, jika
manusia ingin mencapai daerajat kesempurnaan atau ma’rifat (pengetahuan
ketuhanan) dimana dimensi ketuhanan (uluhiyyah) teraktualisasi secara penuh,
maka manusia harus melalui proses latihan spiritual yang disebut takhalli/zero
mind process (mengosongkan diri dari segala keburukan), tahalli/character
building (menghiasi diri dengan perilaku baik), dan tajalli/God spot (kondisi
dimana kualitas ilahiyyah teraktualisasikan atau termanifestasikan).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Peristiwa dalam bingkai
tasawuf diatas kurang lebih sama dengan konsep yang diungkap dalam psikologi.
Kecenderungan untuk mencapai kesempurnaan atau aktualisasi diri, diungkapkan
oleh Maslow, seorang tokoh psikologi humanistic, sebagai sebuah motivasi
pertumbuhan (growth motivation) dimana manusia secara konsisten menentukan
pilihan baik (progression choise), sementara kecenderungan untuk memilih
pilihan buruk disebut motivasi kemunduran (deficiency motivation) dimana
seseorang senantiasa menentukan pilihan mundur (regression choise) yang berarti
semakin menjaukan diri dari aktualisasi diri (self actualization). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">C. Pebandingan antara Psikologi
Barat dengan Psikologi Islam</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Setelah
Psikologi Humanisme mulai menyentuh kecerdasan spiritual yang sesungguhnya
mempunyai dimensi vertical, muncul gagasan Psikologi Islam. Seperti gagasan
bank Islam (bank syari`ah) yang dulu dimustahilkan tetapi sekarang tumbuh
menjamur, gagasan Psikologi Islam juga masih banyak ditolak oleh kalangan
Western Psychology, tetapi pada akhirnya nanti Psikologi Islam juga akan
diterima.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Sejarah
keilmuan Islam tidak melahirkan ilmu semacam psikologi, karena berbeda dengan
perkembangan ilmu pengetahuan di Barat yang bermusuhan dengan agama (Gereja),
perkembangan ilmu pengetahuan dalam sejarah keilmuan Islam disamping
terinspirasi oleh kitab suci Al Qur’an, pertumbuhannya juga dilakukan oleh
ulama. Al Khawarizmi (ahli matematika) al Birruni (ahli sain)/ahli kedokteran)
adalah juga ulama ahli agama.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Perbedaan
Psikologi Barat dengan Psikologi Islam</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">1. Jika Psikologi
Barat merupakan produk pemikiran dan penelitian empiric, Psikologi Islam ,
sumber utamanya adalah wahyu Kitab Suci Al Qur’an, yakni apa kata kitab suci
tentang jiwa, dengan asumsi bahwa Allah SWT sebagai pencipta manusia yang
paling mengetahui anatomi kejiwaan manusia. Selanjutnya penelitian empiric
membantu menafsirkan kitab suci.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">2. Jika tujuan
Psikologi Barat hanya tiga; menguraikan, meramalkan dan mengendalikan tingkah
laku, maka Psikologi Islam menambah dua poin; yaitu membangun perilaku yang
baik dan mendorong orang hingga merasa dekat dengan Allah SWT.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">3. Jika konseling
dalam Psikologi Barat hanya di sekitar masalah sehat dan tidak sehat secara psikologis,
konseling Psikologi Islam menembus hingga bagaimana orang merasa hidupnya
bermakna, benar dan merasa dekat dengan Allah SWT.</span></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;">Kesimpulan</span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Psikologi
Fungsionalisme </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dapai
diuraikan bahwa Psikologi fungsionalisme mengacu pada definisi suatu fenomena
(institusi social, kebiasaan, keyakinan, dan sebagainya) yang menyangkut fungsi
(peran dan tujuan) bersifat adaptional perilaku sesuai teori Darwin. Dimana
teori ini menyatakan bahwa ketika berinteraksi dengan lingkungan, maka harus
beradaptasi dan yang sukses dalam beradaptasi adalah mereka yang memiliki
fungsi mental paling tinggi, dalam hal ini manusia.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> B. Psikologi Behaviorisme</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Secara
garis besar, Behaviorisme mempelajari tentang perbuatan manusia bukan dari
perbuatannya, melainkan hanya mengamati tingkah laku berdasarkan pada
kenyataan.segala perbuatan di kembalikan pada refleks. Behaviorisme secara
keras menolak unsur-unsur kesadaran yang tidak nyata sebagai obyek studi dari
psikologi, dan membatasi diri pada studi tentang perilaku yang nyata. C. Psikologi Gestalt/ kognitivisme Jadi psikologi gestalt adalah suatu
aliran psikologi yg menjelaskan tetang kebaikan bentuk seperti
pembandingan,penutupan,pembedaan berdasarkan figure dan sebuah upaya untuk
menerapkan sebuah pendekatan .Dan teori gestalt menunjukan bagimanastruktur
dari dari sebuah masalah disampaikan mempengaruhiseberapa mudah masalah itu d
selsaikan,dan bahwa menstrukturulang masalah kadang-kadang memang perlu di
lakukan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 31.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">D. Psikologi Psikoanalisis Fitur
kunci psikoanalisis dapat diuraikan bahwa semua perilaku manusia berasal dari
sumber tunggal yang memiliki beberapa sebutan, misal insting seks dan isting
kematian, insting-insting tersebut merupakan energy bagi semua fenomena
psikologi, kondisi kehidupan nyata harus mencapai kepuasan, mempelajari tentang
tahapan alam manusia. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">E. Psikologi Humanism</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jadi, orientasi
psikologi humanistic tertuju pada masalah bagaimana tiap tiap individu
dipengaruhi dan di bimbing oleh maksud-maksud pribadi yang mereka hubungkan
kepada pengalaman-pengalaman mereka sendiri. Menurut para pendidik aliran
humanistic penyusunan dan penyajian materi pelajaran harus sesuai dengan
perasaan dan perhatian siswa.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">F. Psikologi Transpersonal</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">G. Psikologi Islam</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Pada dasarnya, Psikologi Islam lebih mengarah pada
pendekatan kajian sains dengan kajian ilmu agama; yang secara spesifiknya
adalah mendekatkan kajian psikologi pada umumnya dengan kajian al-Qur`an.
Dengan demikian maka dipahami bahwa landasan filsafat ilmu dari psikologi Islam
adalah konsep manusia menurut al-Qur`an.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 31.5pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Pada dasarnya, Psikologi Islam lebih mengarah pada
pendekatan kajian sains dengan kajian ilmu agama; yang secara spesifiknya
adalah mendekatkan kajian psikologi pada umumnya dengan kajian al-Qur`an.
Dengan demikian maka dipahami bahwa landasan filsafat ilmu dari psikologi Islam
adalah konsep manusia menurut al-Qur`an.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 124.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: center; text-indent: -102.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">DAFTAR
PUSTAKA</span></b></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 106.9pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12pt;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[1]</span></span></span></span><span style="font-size: 12pt;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ikhrom, </b><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Titik Singgung antara Tasawuf, Psikolgi Agama dan Kesehatan Mental</i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">, Teologia, Volume 19, Nomor 1, Januari
2008, hal. 2</b></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12pt;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[1]</span></span></span></span><span style="font-size: 12pt;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">tafani.wordpress.com</b></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt;">psikologiislam-mujib.blogspot.com</span></b></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt;">Abdul
mujib.2005. </span></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt;">Kepribadian
dalam Psikologi Islam</span></i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt;">. Jakarta:
Rajawali Press, hal. 82</span></b><span style="font-size: 12pt;"></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">artikelpsikologi.ssantsons.com</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://rumahbelajarpsikologi.com/index.php/behaviorisme-mainmenu-56"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">http://rumahbelajarpsikologi.com/index.php/behaviorisme-mainmenu-56</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="http://rumahbelajarpsikologi.com/index.php/fungsionalisme-mainmenu-55"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">http://rumahbelajarpsikologi.com/index.php/fungsionalisme-mainmenu-55</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="http://rumahbelajarpsikologi.com/index.php/gestalt-mainmenu-58"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">http://rumahbelajarpsikologi.com/index.php/gestalt-mainmenu-58</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">http://rumahbelajarpsikologi.com/index.php/psikoanalisis-mainmenu-57
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Wasty Soemanto,
2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Graham
Richards.2010.Psikologi. Yogyakarta-Surabaya:BACA</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-left: 4.5pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-91715514823916708442012-04-24T00:51:00.003-07:002012-04-24T00:51:35.815-07:00PERKEMBANGAN INDIVIDU<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Normal (Web)"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if !mso]><img src="http://img2.blogblog.com/img/video_object.png" style="background-color: #b2b2b2; " class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" id="ieooui" data-original-id="ieooui" />
<style>
st1\:*{behavior:url(#ieooui) }
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="2050"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: -1;"><span style="height: 1005px; left: -88px; left: 0px; position: absolute; top: -124px; width: 764px;"><img height="1005" src="file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="764" /></span></span><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: -2;"><span style="height: 1016px; left: -100px; left: 0px; position: absolute; top: -1540px; width: 776px;"><img height="1016" src="file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" width="776" /></span></span><b><span style="font-size: 28.0pt;">PENGANTAR
PSIKOLOGI</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 20.0pt;">PERKEMBANGAN INDIVIDU</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 14.0pt;">KATA PENGANTAR</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 22.7pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 22.7pt; unicode-bidi: embed;">
<b><span lang="AR-SA">الحمد
لله رب العالمين وبه نستعين علي امور الدنيا والدين والصلاة والسلام علي اشرف
الأنبياء و المرسلين<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>وعلي اله واصحابه
اجمعين </span></b></div>
<div align="right" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: 22.7pt; unicode-bidi: embed;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: 22.7pt; unicode-bidi: embed;">
<b><span dir="LTR" style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span></span></b><span dir="LTR">Assalamualaikum Wr. Wb</span><span lang="AR-SA"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 22.7pt;">
Adalah suatu kesyukuran yang sangat besar, kami mahasiswa UMY semester 1
Fakultas Agama Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam mendapat kesempatan
yang sangat berharga untuk mempelajari, membahas , dan mempresentasikan materi
Perkembangan Individu dalam mata kuliah pengantar psikologi. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 22.7pt;">
Kami kelompok 2 mengucapkan banyak terima kasih atas kepercayaan bapak
kepada kami untuk membahas dan mempelajari dan memperdalam pengetahuan kami.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 22.7pt;">
Makalah ini kami buat atas kemampuan dan keterbatsan pengetahuan dan
pemahaman kami. Insya Allah kami akan berusaha menjelaskan dan memaparkan
sebaik mungkin. Semoga teman – teman bisa mengerti dan memahami apa itu
perkembangan dan pertumbuhan, factor – factor perkemngan, tahap – tahap
perkembangan, dan tugas – tugas perkembangan.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 22.7pt;">
Demikianlah, mudah – mudahan makalah ini dapat bermanfaat bagi kita
semua. Dan terakhir kami mengucapkan terima kasih banyak kepada bapak Dr. Arif
Budi Raharjo, M. Si yang telah mendukung kami. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 22.7pt;">
Billahi at- Taufiq wal- Hidayah. Wassalam. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">DAFTAR ISI</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Kata Pengantar </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
Daftar Isi </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
BAB 1. Pendahuluan <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="A">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Pengertian Perkembangan dan Pertumbuhan </li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Faktor-Faktor Bawaan ( Nature ) dan ( Nurture )
Lingkunngan <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
BAB 2.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tahap – Tahap Perkembangan </div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="A">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;">Perkembangan Manusia</li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
BAB 3. Tugas – Tugas Perkembangan</div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="A">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l8 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;">Tugas Perkembangan</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l8 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;">Faktor Tugas Perkembangan</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l8 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;">Tugas Perkembangan Dari Setiap Fase </li>
</ol>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%;">BAB I</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%;">PENDAHULUAN</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">A. Pengertian Perkembangan dan
Pertumbuhan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Mahasiswa sering dibingungkan oleh arti istilah perkembangan dan
pertumbuhan.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Secara umum, perkembangan merupakan perubahan – perubahan psikologi /
mental yang dialami individu dalam proses menjadi dewasa. Hali itu juga berarti
bahwa perkembangan merupakan suatu proses ke depan. Meslipun demikian, Sigmund
Freud ( 1856-1939 ) menyatakan bahwa perkembangan kepribadian seseorang dapat
mengalami gangguan. Bila gangguan itu menyebabkan seseorang berprilaku seperti
pada tahap perkembangan sebelumnya, maka terjadi <i>regresi</i>.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Sedang bila
gangguan menyebabkan perkembangan terhambat sehingga untuk suatu periode
tertentu prilaku tidak berubah, maka terjadi <i>fiksasi</i>. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Di lain pihak, pertumbuhan berarti perubahan-perubahan fisik / biologis
ke arah kemasakan fisiologis, yaitu organ-organ tubuh dapat berfungsi secara
optimal. Pertumbuhan hanya terjadi sekali saja tidak dapat di ulang kembali.
Kemasakan psikologis atau sering disebut kematangan berarti kedewasaan dan
kemasakan fisiologis berarti berfungsinya organ-organ tubuh secara optimal (
dapat melakukan tugasnya sebagaimana mestinya ). Bila kemasakan fisiologis
dapat dicapai tanpa proses belajar, maka kematangan harus dicapai dengan proses
belajar. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Meskipun demikian, dalam banyak literatur istilah perkembangan sudah
mencakup pengertian perkembangan mental maupun pertumbuhan. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">B. Faktor – factor Bawaan dan
Lingkungan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><u>Kontroversi
Nature vs Nurture</u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Sudah sejak lama, para ahli berdebat mengenai factor mana yang paling
dominan mempengaruhi perkembangan individu, <i>bawaan</i> atau <i>lingkungan</i>.
Perdebatan ini dikenal dengan istilah kontroversi Nature vs Nurture.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none; margin-left: 31.2pt; width: 536px;">
<tbody>
<tr style="height: 25.6pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 25.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Bentuk – bentuk<i> Nature</i></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 25.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Bentuk – bentuk<i> Nurture</i></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 13.9pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 13.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Innate
(pembawaan lahir)</i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 13.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Experiences
(pengalamanpengalaman)</i></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Preformed
(sudah dibentuk)</i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<i>Environment (dibentuk</i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>lingkungan)</i></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 13.9pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 13.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Instinct
(instink)</i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 13.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Acquired
(diperoleh)</i></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 13.9pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 13.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Inborn
(sejak lahir)</i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 13.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Learning
(proses belajar)</i></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 13.9pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 13.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Genetic (genetic)</i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 13.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Socialization
(sosialisasi)</i></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 14.6pt; mso-yfti-irow: 6; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 14.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Heredity
(hereditas)</i></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 14.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 200.85pt;" valign="top" width="268">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i>Education
(pendidikan)</i></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l1 level1 lfo4; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Faktor bawaan ( Nature )</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Tidak disangkal bahwa cirri-ciri fisik dan mental
tertentu diturunkan dari generasi ke generasi. <i>Aliran Nativisme, </i>yang di
pelopori Schipenhauer (1788 – 1860) dan filsuf (427 – 347 BC) seperti Plato dan
Descartes ( 1596 – 1050), memandang perkembangan manusia sudah ditentukan oleh
alam. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l1 level1 lfo4; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Faktor lingkungan ( Nurture ) </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Selain bebagai ciri yang dibawa individu sejak lahir,
terdapat banyak segi kepribadian individu yang diperolehnya dari belajar. Alam
tidak mempersiapkan seseorang untuk jadi Dosen, Ahli Hukum, atau Dokter. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Menjadi pertanyaan,: apakah factor lingkungan ini dominant dalam
menentukan perkembangan seseorang ?. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<i>Aliran Empirisme </i>yang dipelopori oleh John
Locke ( 1632 – 1704 ), beranggapan bahwa manusia lahir <i>tabularasa</i>, putih
bersih bagaikan bagaikan kertas yang belum ditulisi. Lingkunganlah yang
membentuk seseorang menjadi manusia seperti dia waktu dewasa. Oleh karena itu,
lingkungan harus “ diatur “ dengan baik agar anak-anak kelak menjadi manusia
dewasa yang baik. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l1 level1 lfo4; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Konvergensi</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Psikologi modern saat ini sepakat bahwa factor bawaan
dan lingkungan mempunyai pengaruh yang sama besarnya pada perkembangan
individu. Perkembangan adalah transaksi antara diri individu dan dirinya
sendiri dan dengan lingkungannya. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<i>Aliran Konvergensi</i>, aliran yang menggabungkan
kedua pandangan, dipelopori oleh William Stern ( 1871 – 1938 ). Bakat memang
memasukan peranan penting, tapi agar berkembang secara maksimal, bakat harus
menemukan lingkungan yang sesuai.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%;">BAB II</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%;">TAHAP – TAHAP PERKEMBANGAN</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
A. Perkembangan
Manusia </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Berikut ini akan diuraikan secara umum perkembangan manusia dari dalam
kandungan sampai usia tua. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Periode dalam kandungan ( prenatal ) </li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Periode ini sangat penting karena selama dalam
kandungan terjadi pembentukan wujud manusia yang akibat-akibatnya terus
berpengaruh sepanjang hidup. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Periode Bayi</li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Periode ini mencakup beberapa periode perkembangan
yang pendek. Pertama adalah infancy ( orok ) yaitu selama dua minggu sejak bayi
lahir. Dalam masa ini terjadi dua fase yang amat berbeda. Dalam waktu lebih
kurang 30 menit setelah bayi lahir, dia tidak berusaha menyesuaikan diri dengan
lingkungan. Ia masih merasa bersatu dan bergantung 100% pada ibunya. Fase ini
disebut <i>partunatal.</i> Pada saat plasenta dipotong, bayi otomatis berdiri
sendiri sebagai individu dan mempunyai sedikit kebebasan di banding saat-saat
sebelumnya. Inilah yang disebut fase <i>neonatal</i>.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Periode selanjutnya adalah babyhood (bayi). Inilah
masa pembentukan dasar-dasar kepribadian individu. Periode bayi berlansung
selama dua tahun sejak masa jabang bayi. Periode ini adalah usia terjadinya
perubahan dan pertumbuhan yang amat cepat, sekaligus semakin berkurangnya
ketegantungannya anak pada ibunya dan awal munculnya individualitas. Pada usia
– usia awal ini individu belajar mengenal orang lain di luar dirinya dan ibunya
dan harus menyesuaikan diri denagn berbagai tuntutan lingkungan ( sosialisasi
). </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Periode kanak-kanak awal ( Early Childhood )</li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Periode ini diitung sejak anak sudah berusia dua tahun
sampai berusia enam tahun. Orang tua sering menganggap periode ini sebagai
masa-masa yang sulit. Anak menjadi luar biasa nakalnya, suka membantah orangtua
dan banyak bertanya. Ini terjadi karena anak sudah mulai mengkoordinasikan
tubuhnya dan lebih mengenal lingungannya dan merasa lebih mandiri. Ia mulai
sadar bahwa sampai tahap tertentu ia bisa mengatasi lingkungannya tanpa bantuan
orang lain. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Periode Kanak-Kanak Akhir ( Late Childhood ) </li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Periode ini mulai sejak anak-anak berusia 6 tahun
sampai organ – organ seksualnya masak. Kemasakan seksual itu sangat bervariasi
baik antar jenis kelamin maupun antar budaya yang berbeda. Tetapi pada umumnya
dapat diambil patokan 12-13 tahun untuk wanita dan 14-15 tahun untuk laki-laki.
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="5" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Periode Pubertas ( Akhir Balihg )</li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Hurlock mengatakan bahwa “ puberty is the period in
the developmental span when the child changes from an asexual to a sexual
being”. Remaja adalah masa dalam perkembangan manusia, ketika anak berubah dari
makhluk aseksual menjadi makhluk seksual. Apa artinya ? </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Masa pebertas ditandai dengan masaknya organ-organ
reproduksi sehingga secara fisik-biologis remaja sudah siap beranak-pinak.
Kemasakan organ-organ seksual ini juga mengubah pola sosialisasi anak. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="6" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Periode Remaja ( Adolescence ) </li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Periode remaja adalah masa transisi dalam periode
anak-anak ke periode dewasa. Periode ini dianggap sebagai masa-masa yang amat
penting dalam kehidupan seseorang, khususnya dalam pembentukan kepribadian
individu. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Kebanyakan ahli memandang masa remaja harus dibagi
dalam dua periode karena terdapat ciri-ciri perilaku yang cukup banyak berbeda
dalam kedua periode tersebut. Pembagian ini biasanya menjadi ; periode remaja
awal ( early adolescence ), yaitu berkisar antara umur 13 sampai 17 tahun ; dan
periode remaja akhir., yaitu 17 sampai 18 tahun ( atau umur deewasa menurut
hokum yang berlaku di suatu Negara ). </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Secara umum, periode remaja merupakan klimaks dari
periode- periode perkembangan sebelumnya. Dalam periode ini apa yang diperoleh
dalam masa-masa sebelumnya diuji dan dibuktikan sehingga dalam periode
selanjutnya individu telah mempunyai suatu pola pribadi yang lebih mantap. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="7" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Periode Dewasa Awal ( Early Adulthood ) </li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Secara umum berkisar antara usia 18 – 40 tahun. Bila
masa-masa sebelumnya dapat dianggap sebagai umur – umur pembentukan ( <i>formative
years</i> ), maka periode dewasa secara umum adalah umur – umur pemantapan diri
terhadap pola hidup baru ( berkeluarga ). Mereka mulai serius belajar demi
karir di masa yang akan datang, mulai memilih-milih pasangan yang lebih serius,
dan cita – citanya menjadi lebih realistis. Sikap-sikap dan nilai-nilai remaja
yang kadang-kadang extreme mulai dikaji kembali dengan tenang, pengaruh teman
sebaya banyak berkurang sehingga ia bisa berpikir dan memutuskan berdasarkan
kehendak sendiri.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="8" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Periode Dewasa Madya ( Middle Adulthood / Middle
Age ) </li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Pada umumnya dihitung sejak usia 40 tahun sampai 60
tahun. Kehidupan mereka pada umumnya sudah mapan, berkeluarga dan memiliki (
beberapa ) anak. Meskipun demikian, para ahli nampaknya sependapat bahwa bagi
laki – laki dan wanita karir, periode ini adalah masa puncak keberhasilan.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Periode tengah umur merupakan masa untuk melihat
kembali ke masa lampau. Setelah semua keberhasilan diperoleh, logislah bahwa
mereka mengevaluasi kembali keberhasilan – keberhasilan itu berdasarkan aspirasi-aspirasi
dan harapan-harapan mereka serta orang lain di sekitar mereka di masa lalu. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="9" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Periode Usia Lanjut ( Late adulthood / Old Age ) </li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Usia lanjut merupakan periode terakhir dalam hidup
manusia, yaitu umur 60 tahun ke atas. Masa ini adalah saat untuk mensyukuri
segala sesuatu yang sudah ia capai di masa lalu. Pada saat ini keadaan fisiknya
sudah jauh menurun, bahkan ia mungkin juga sudah pansiun. Oleh karena itu,
berbagai masalah juga harus mereka hadapi sendiri. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-font-kerning: 0pt;"> </span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 style="line-height: 150%; text-align: justify;">
BAB III</h1>
<h1 style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Tugas–Tugas Perkembangan</h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
A. Tugas Perkembangan </div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Salah satu
prinsip perkembangan bahwa setiap individu akan mengalami fase perkembangan
tertentu, yang merentang sepanjang hidupnya. Pada setiap fase perkembangan
ditandai dengan adanya sejumlah tugas-tugas perkembangan tertentu yang
seyogyanya dapat dituntaskan. </div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Tugas–tugas
perkembangan ini berkenaan dengan sikap, perilaku dan keterampilan yang
seyogyanya dikuasai sesuai dengan usia atau fase perkembangannya. Havighurst
(Abin Syamsuddin Makmun, 2009) memberikan pengertian tugas-tugas perkembangan
bahwa: “<em>A developmental task is a task which arises at or about a certain
period in the life of the individual, succesful achievement of which leads to
his happiness and to success with later task, while failure leads to unhappiness
in the individual, disaproval by society, difficulty with later task”..</em></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span class="hpsatn">"</span>Sebuah tugas <span class="hps">perkembangan</span> <span class="hps">adalah tugas</span> <span class="hps">yang timbul</span> <span class="hps">pada atau</span> <span class="hps">sekitar</span> <span class="hps">periode
tertentu</span> <span class="hps">dalam kehidupan</span> <span class="hps">pencapaian</span>,
<span class="hps">keberhasilan</span> <span class="hps">individu</span> <span class="hps">yang mengarah</span> <span class="hps">pada kebahagiaan</span> <span class="hps">dan</span> <span class="hps">keberhasilan</span> <span class="hps">dengan
tugas</span> <span class="hps">kemudian,</span> <span class="hps">sedangkan
kegagalan</span> <span class="hps">menyebabkan</span> <span class="hps">ketidak bahagiaan</span>
<span class="hps">dalam</span> <span class="hps">ketidak setujuan</span>, <span class="hps">individu dengan</span> <span class="hps">masyarakat,</span> <span class="hps">kesulitan dengan</span> <span class="hps">tugas</span> <span class="hpsatn">nanti "</span>.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
B. Faktor Tugas
Perkembangan</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Tugas perkembangan individu bersumber pada faktor–faktor: (1) kematangan
fisik; (2) tuntutan masyarakat secara kultural; (3) tuntutan dan dorongan
dan cita-cita individu itu sendiri; dan (4) norma-norma agama.</div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
C. Tugas Perkembangan dari
setiap fase</div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Untuk lebih
jelasnya, di bawah ini dikemukakan rincian tugas perkembangan dari setiap fase
menurut <b><i>Havighurst</i>.</b></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<strong>1. Tugas Perkembangan
Masa Bayi dan Kanak-Kanak Awal (0,0–6.0)</strong></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar berjalan pada usia 9.0 – 15.0 bulan.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar memakan makan padat.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar berbicara.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar buang air kecil dan buang air besar.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar mengenal perbedaan jenis kelamin.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai kestabilan jasmaniah fisiologis.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Membentuk konsep-konsep sederhana kenyataan sosial dan alam.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar mengadakan hubungan emosional dengan orang tua,
saudara, dan orang lain.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar mengadakan hubungan baik dan buruk dan pengembangan
kata hati.<strong><span style="font-weight: normal;"></span></strong></li>
</ul>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<strong>2. Tugas Perkembangan
Masa Kanak-Kanak Akhir dan Anak Sekolah (6,0-12.0)</strong></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar memperoleh keterampilan fisik untuk melakukan
permainan.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar membentuk sikap yang sehat terhadap dirinya sendiri
sebagai makhluk biologis.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar bergaul dengan teman sebaya.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar memainkan peranan sesuai dengan jenis kelaminnya.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar keterampilan dasar dalam membaca, menulis dan
berhitung.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar mengembangkan konsep-konsep sehari-hari.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mengembangkan kata hati.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar memperoleh kebebasan yang bersifat pribadi.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mengembangkan sikap yang positif terhadap kelompok sosial.</li>
</ul>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<strong>3. Tugas Perkembangan
Masa Remaja (12.0-21.0)</strong></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai hubungan yang lebih matang dengan teman sebaya.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai peran sosial sebagai pria atau wanita.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Menerima keadaan fisik dan menggunakannya secara efektif.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang
dewasa lainnya.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai jaminan kemandirian ekonomi.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Memilih dan mempersiapkan karier.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mempersiapkan pernikahan dan hidup berkeluarga.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mengembangkan keterampilan intelektual dan konsep-konsep yang
diperlukan bagi warga negara.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai perilaku yang bertanggung jawab secara sosial.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Memperoleh seperangkat nilai sistem etika sebagai
petunjuk/pembimbing dalam berperilaku.</li>
</ul>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<strong>4. Tugas Perkembangan
Masa Dewasa Awal</strong></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Memilih pasangan.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Belajar hidup dengan pasangan.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Memulai hidup dengan pasangan.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Memelihara anak.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mengelola rumah tangga.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Memulai bekerja.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mengambil tanggung jawab sebagai warga negara.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l7 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Menemukan suatu kelompok yang serasi.</li>
</ul>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
Sementara
itu, Depdiknas (2003) memberikan rincian tentang tugas perkembangan masa remaja
untuk usia tingkat SLTP dan SMTA, yang dijadikan sebagai rujukan Standar
Kompetensi Layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah, yaitu :</div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<strong>1. Tugas Perkembangan
Tingkat SLTP</strong></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta
dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri
sendiri untuk kehidupan yang sehat.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya
dalam peranannya sebagai pria atau wanita.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat
diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mengenal kemampuan bakat, dan minat serta arah kecenderungan
karier dan apresiasi seni.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan
kebutuhannya untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau
mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mengenal gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara
emosional, sosial dan ekonomi.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mengenal sistem etika dan nilai-nilai sebagai pedoman hidup
sebagai pribadi, anggota masyarakat dan minat manusia.<strong><span style="font-weight: normal;"></span></strong></li>
</ul>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<strong>2. Tugas Perkembangan
Peserta didik SLTA</strong></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai kematangan dalam beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya, serta
kematangan dalam perannya sebagai pria dan wanita.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai kematangan pertumbuhan jasmaniah yang sehat</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai
dengan program kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan
tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai kematangan dalam pilihan karir</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan
mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang berkehidupan
berkeluarga, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mengembangkan kemampuan komunikasi sosial dan intelektual
serta apresiasi seni.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai.</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Daftar Pustaka </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Irwanto, Dr.
1991. Psikologi Umum. Jakarta
: PT Gramedia Pustaka Utama </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Suryabrata, Drs.
Sumadi. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta
: PT Raja Grafindo Persada </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<a href="http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2010/05/02/tugas-perkembangan-individu/">http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2010/05/02/tugas-perkembangan-individu/</a><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>17- 09- 2011</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<a href="http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PSIKOLOGI_PEND_DAN_BIMBINGAN/196103171987032-AAS_SAOMAH/PERKEMBANGAN_INDIVIDU_Ix.pdf">http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PSIKOLOGI_PEND_DAN_BIMBINGAN/196103171987032-AAS_SAOMAH/PERKEMBANGAN_INDIVIDU_Ix.pdf</a>
17 - 09 - 2011</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<a href="http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/03/05/perkembangan-individu-secara-didaktis/">http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/03/05/perkembangan-individu-secara-didaktis/</a>
17- 09- 2011</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<a href="http://www.psb-psma.org/content/blog/perkembangan-individu">http://www.psb-psma.org/content/blog/perkembangan-individu</a>
17- 09- 2011</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="8" class="MsoNormalTable" style="margin-left: -74.75pt; width: 819px;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm; width: 602.25pt;" valign="top" width="803">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="mso-fareast-language: IN;">PSIKOLOGI PENDIDIKAN</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: red; font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN; mso-font-kerning: 18.0pt;">A.</span></b><span style="color: red; font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN; mso-font-kerning: 18.0pt;">
<b>Pendahuluan</b></span><b><span style="font-size: 24.0pt; mso-fareast-language: IN; mso-font-kerning: 18.0pt;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Psikologi
pendidikan adalah studi yang sistematis terhadap proses dan faktor-faktor
yang berhubungan dengan pendidikan. Sedangkan pendidikan adalah proses
pertumbuhan yang berlangsung melalui tindakan-tindakan belajar (Whiterington,
1982:10). Dari batasan di atas terlihat adanya kaitan yang sangat kuat antara
psikologi pendidikan dengan tindakan belajar. Karena itu, tidak mengherankan
apabila beberapa ahli psikologi pendidikan menyebutkan bahwa lapangan utama
studi psikologi pendidikan adalah soal belajar. Dengan kata lain, psikologi
pendidikan memusatkan perhatian pada persoalan-persoalan yang berkenaan
dengan proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan tindakan belajar.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Karena
konsentrasinya pada persoalan belajar, yakni persoalan-persoalan yang
senantiasa melekat pada subjek didik, maka konsumen utama psikologi
pendidikan ini pada umumnya adalah pada pendidik. Mereka memang dituntut
untuk menguasai bidang ilmu ini agar mereka, dalam menjalankan fungsinya, dapat
menciptakan kondisi-kondisi yang memiliki daya dorong yang besar terhadap
berlangsungnya tindakan-tindakan belajar secara efektif.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: red; font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">B. Mendorong Tindakan Belajar</span></b><b><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">
Pada umumnya orang beranggapan bahwa pendidik adalah sosok yang memiliki sejumlah
besar pengetahuan tertentu, dan berkewajiban menyebarluaskannya kepada orang
lain. Demikian juga, subjek didik sering dipersepsikan sebagai sosok yang
bertugas mengkonsumsi informasi-informasi dan pengetahuan yang disampaikan
pendidik. Semakin banyak informasi pengetahuan yang mereka serap atau simpan
semakin baik nilai yang mereka peroleh, dan akan semakin besar pula pengakuan
yag mereka dapatkan sebagai individu terdidik.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Anggapan-anggapan
seperti ini, meskipun sudah berusia cukup tua, tidak dapat dipertahankan
lagi. Fungsi pendidik menjejalkan informasi pengetahuan sebanyak-banyakya
kepada subjek didik dan fungsi subjek didik menyerap dan mengingat-ingat
keseluruhan informasi itu, semakin tidak relevan lagi mengingat bahwa
pengetahuan itu sendiri adalah sesuatu yang dinamis dan tidak terbatas.
Dengan kata lain, pengetahuan-pengetahuan (yang dalam perasaan dan pikiran
manusia dapat dihimpun) hanya bersifat sementara dan berubah-ubah, tidak
mutlak (Goble, 1987 : 46). Gugus pengetahuan yang dikuasai dan disebarluaskan
saat ini, secara relatif, mungkin hanya berfungsi untuk saat ini, dan tidak
untuk masa lima hingga sepuluh tahun ke depan. Karena itu, tidak banyak
artinya menjejalkan informasi pengetahuan kepada subjek didik, apalagi bila
hal itu terlepas dari konteks pemenuhan kebutuhan hidup sehari-hari.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Namun
demikian bukan berarti fungsi traidisional pendidik untuk menyebarkan
informasi pengetahuan harus dipupuskan sama sekali. Fungsi ini, dalam
batas-batas tertentu, perlu dipertahankan, tetapi harus dikombinasikan dengan
fungsi-fungsi sosial yang lebih luas, yakni membantu subjek didik untuk
memadukan informasi-informasi yang terpecah-pecah dan tersebar ke dalam satu
falsafah yang utuh. Dengan kata lain dapat diungkapkan bahwa menjadi seorang
pendidik dewasa ini berarti juga menjadi “penengah” di dalam perjumpaan
antara subjek didik dengan himpunan informasi faktual yang setiap hari
mengepung kehidupan mereka.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Sebagai
penengah, pendidik harus mengetahui dimana letak sumber-sumber informasi
pengetahuan tertentu dan mengatur mekanisme perolehannya apabila
sewaktu-waktu diperlukan oleh subjek didik.Dengan perolehan informasi
pengetahuan tersebut, pendidik membantu subjek didik untuk mengembangkan
kemampuannya mereaksi dunia sekitarnya. Pada momentum inilah tindakan belajar
dalam pengertian yang sesungguhya terjadi, yakni ketika subjek didik belajar
mengkaji kemampuannya secara realistis dan menerapkannya untuk mencapai
kebutuhan-kebutuhannya.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Dari
deskripsi di atas terlihat bahwa indikator dari satu tindakan belajar yang
berhasil adalah : bila subjek didik telah mengembangkan kemampuannya sendiri.
Lebih jauh lagi, bila subjek didik berhasil menemukan dirinya sendiri ;
menjadi dirinya sendiri. Faure (1972) menyebutnya sebagai “<i>learning to be</i>”.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Adalah
tugas pendidik untuk menciptakan kondisi yang kondusif bagi berlangsungnya
tindakan belajar secara efektif. Kondisi yang kondusif itu tentu lebih dari
sekedar memberikan penjelasan tentang hal-hal yang termuat di dalam buku
teks, melainkan mendorong, memberikan inspirasi, memberikan motif-motif dan
membantu subjek didik dalam upaya mereka mencapai tujuan-tujuan yang
diinginkan (Whiteherington, 1982:77). Inilah fungsi motivator, inspirator dan
fasilitator dari seorang pendidik.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: red; font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Proses dan
Hasil Belajar</span></b><b><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Agar
fungsi pendidik sebagai motivator, inspirator dan fasilitator dapat
dilakonkan dengan baik, maka pendidik perlu memahami faktor-faktor yang dapat
mempengaruhi proses dan hasil belajar subjek didik. Faktor-faktor itu lazim dikelompokkan
atas dua bahagian, masing-masing faktor fisiologis dan faktor psikologis
(Depdikbud, 1985 :11).</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: green; font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">1. Faktor Fisiologis</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Faktor-faktor
fisiologis ini mencakup faktor material pembelajaran, faktor lingkungan,
faktor instrumental dan faktor kondisi individual subjek didik.Material
pembelajaran turut menentukan bagaimana proses dan hasil belajar yang akan
dicapai subjek didik. Karena itu, penting bagi pendidik untuk
mempertimbangkan kesesuaian material pembelajaran dengan tingkat kemampuan
subjek didik ; juga melakukan gradasi material pembelajaran dari tingkat yang
paling sederhana ke tingkat lebih kompeks.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Faktor
lingkungan, yang meliputi lingkungan alam dan lingkungan sosial, juga perlu
mendapat perhatian. Belajar dalam kondisi alam yang segar selalu lebih
efektif dari pada sebaliknya. Demikian pula, belajar padapagi hari selalu
memberikan hasil yang lebih baik dari pada sore hari. Sementara itu,
lingkungan sosial yang hiruk pikuk, terlalu ramai, juga kurang kondisif bagi
proses dan pencapaian hasil belajar yang optimal.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Yang
tak kalah pentingnya untuk dipahami adalah faktor-faktor instrumental, baik
yang tergolong perangkat keras (<i>hardware</i>) maupun perangkat lunak (<i>software</i>).
Perangkat keras seperti perlangkapan belajar, alat praktikum, buku teks dan
sebagainya sangat berperan sebagai sarana pencapaian tujuan belajar.
Karenanya, pendidik harus memahami dan mampu mendayagunakan faktor-faktor
instrumental ini seoptimal mungkin demi efektifitas pencapaian tujuan-tujuan
belajar.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Faktor
fisiologis lainnya yang berpengaruh terhadap proses dan hasil belajar adalah
kondisi individual subjek didik sendiri. Termasuk ke dalam faktor ini adalah
kesegaran jasmani dan kesehatan indra. Subjek didik yang berada dalam kondisi
jasmani yang kurang segar tidak akan memiliki kesiapan yang memadai untuk
memulai tindakan belajar.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: green; font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">2. Faktor Psikologis</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">
Faktor-faktor psikologis yang berpengaruh terhadap proses dan hasil
belajar </span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">
jumlahnya banyak sekali, dan masing-masingnya tidak dapat dibahas
secara </span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">
terpisah.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Perilaku
individu, termasuk perilaku belajar, merupakan totalitas penghayatan dan
aktivitas yang lahir sebagai hasil akhir saling pengaruh antara berbagai
gejala, seperti perhatian, pengamatan, ingatan, pikiran dan motif.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: green; font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">2.1. Perhatian</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Tentulah
dapat diterima bahwa subjek didik yang memberikan perhatian intensif dalam
belajar akan memetik hasil yang lebih baik. Perhatian intensif ditandai oleh
besarnya kesadaran yang menyertai aktivitas belajar. Perhatian intensif
subjek didik ini dapat dieksloatasi sedemikian rupa melalui strategi
pembelajaran tertentu, seperti menyediakan material pembelajaran yang sesuai
dengan kebutuhan subjek didik, menyajikan material pembelajaran dengan
teknik-teknik yang bervariasi dan kreatif, seperti bermain peran (<i>role playing</i>),
debat dan sebagainya.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Strategi
pemebelajaran seperti ini juga dapat memancing perhatian yang spontan dari
subjek didik. Perhatian yang spontan dimaksudkan adalah perhatian yang tidak
disengaja, alamiah, yang muncul dari dorongan-dorongan instingtif untuk
mengetahui sesuatu, seperti kecendrungan untuk mengetahui apa yang terjadi di
sebalik keributan di samping rumah, dan lain-lain. Beberapa hasil penelitian
psikologi menunjukkan bahwa perhatian spontan cendrung menghasilkan ingatan
yang lebih lama dan intensif dari pada perhatian yang disengaja.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: green; font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">2.2. Pengamatan</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Pengamatan
adalah cara pengenalan dunia oleh subjek didik melalui penglihatan,
pendengaran, perabaan, pembauan dan pengecapan. Pengamatan merupakan gerbang
bai masuknya pengaruh dari luar ke dalam individu subjek didik, dan karena
itu pengamatan penting artinya bagi pembelajaran.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Untuk
kepentingan pengaturan proses pembelajaran, para pendidik perlu memahami
keseluruhan modalitas pengamatan tersebut, dan menetapkan secara analitis
manakah di antara unsur-unsur modalitas pengamatan itu yang paling dominan
peranannya dalam proses belajar. Kalangan psikologi tampaknya menyepakati
bahwa unsur lainnya dalam proses belajar. Dengan kata lain, perolehan
informasi pengetahuan oleh subjek didik lebih banyak dilakukan melalui
penglihatan dan pendengaran.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Jika
demikian, para pendidik perlu mempertimbangkan penampilan alat-alat peraga di
dalam penyajian material pembelajaran yang dapat merangsang optimalisasi daya
penglihatan dan pendengaran subjek didik. Alat peraga yang dapat digunakan,
umpamanya ; bagan, chart, rekaman, slide dan sebagainya.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: green; font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">2.3. Ingatan</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Secara
teoritis, ada 3 aspek yang berkaitan dengan berfungsinya ingatan, yakni (1)
menerima kesan, (2) menyimpan kesan, dan (3) memproduksi kesan. Mungkin
karena fungsi-fungsi inilah, istilah “ingatan” selalu didefinisikan sebagai
kecakapan untuk menerima, menyimpan dan mereproduksi kesan.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Kecakapan
merima kesan sangat sentral peranannya dalam belajar. Melalui kecakapan
inilah, subjek didik mampu mengingat hal-hal yang dipelajarinya.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Dalam
konteks pembelajaran, kecakapan ini dapat dipengaruhi oleh beberapa hal, di
antaranya teknik pembelajaran yang digunakan pendidik. Teknik pembelajaran
yang disertai dengan penampilan bagan, ikhtisar dan sebagainya kesannya akan
lebih dalam pada subjek didik. Di samping itu, pengembangan teknik
pembelajaran yang mendayagunakan “titian ingatan” juga lebih mengesankan bagi
subjek didik, terutama untuk material pembelajaran berupa rumus-rumus atau
urutan-urutan lambang tertentu. Contoh kasus yang menarik adalah mengingat
nama-nama kunci nada g (gudeg), d (dan), a (ayam), b (bebek) dan sebagainya.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Hal
lain dari ingatan adalah kemampuan menyimpan kesan atau mengingat. Kemampuan
ini tidak sama kualitasnya pada setiap subjek didik. Namun demikian, ada hal
yang umum terjadi pada siapapun juga : bahwa segera setelah seseorang selesai
melakukan tindakan belajar, proses melupakan akan terjadi. Hal-hal yang
dilupakan pada awalnya berakumulasi dengan cepat, lalu kemudian berlangsung
semakin lamban, dan akhirnya sebagian hal akan tersisa dan tersimpan dalam
ingatan untuk waktu yang relatif lama.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Untuk
mencapai proporsi yang memadai untuk diingat, menurut kalangan psikolog
pendidikan, subjek didik harus mengulang-ulang hal yang dipelajari dalam
jangka waktu yang tidak terlalu lama. Implikasi pandangan ini dalam proses
pembelajaran sedemikian rupa sehingga memungkinkan bagi subjek didik untuk
mengulang atau mengingat kembali material pembelajaran yang telah
dipelajarinya. Hal ini, misalnya, dapat dilakukan melalui pemberian tes
setelah satu submaterial pembelajaran selesai.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Kemampuan
resroduksi, yakni pengaktifan atau prosesproduksi ulang hal-hal yang telah
dipelajari, tidak kalah menariknya untuk diperhatikan. Bagaimanapun, hal-hal
yang telah dipelajari, suatu saat, harus diproduksi untuk memenuhi kebutuhan
tertentu subjek didik, misalnya kebutuhan untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan dalam ujian ; atau untuk merespons tantangan-tangan
dunia sekitar.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Pendidik
dapat mempertajam kemampuan subjek didik dalam hal ini melalui pemberian
tugas-tugas mengikhtisarkan material pembelajaran yang telah diberikan.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: green; font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">2.4. Berfikir</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Definisi
yang paling umum dari berfikir adalah berkembangnya ide dan konsep
(Bochenski, dalam Suriasumantri (ed), 1983:52) di dalam diri seseorang.
Perkembangan ide dan konsep ini berlangsung melalui proses penjalinan
hubungan antara bagian-bagian informasi yang tersimpan di dalam didi
seseorang yang berupa pengertian-perngertian. Dari gambaran ini dapat dilihat
bahwa berfikir pada dasarnya adalah proses psikologis dengan tahapan-tahapan
berikut : (1) pembentukan pengertian, (2) penjalinan pengertian-pengertian,
dan (3) penarikan kesimpulan.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Kemampuan
berfikir pada manusia alamiah sifatnya. Manusia yang lahir dalam keadaan
normal akan dengan sendirinya memiliki kemampuan ini dengan tingkat yang
reletif berbeda. Jika demikian, yang perlu diupayakan dalam proses
pembelajaran adalah mengembangkan kemampuan ini, dan bukannya melemahkannya.
Para pendidik yang memiliki kecendrungan untuk memberikan penjelasan yang
“selengkapnya” tentang satu material pembelajaran akan cendrung melemahkan
kemampuan subjek didik untuk berfikir. Sebaliknya, para pendidik yang lebih
memusatkan pembelajarannya pada pemberian pengertian-pengertian atau
konsep-konsep kunci yang fungsional akan mendorong subjek didiknya
mengembangkan kemampuan berfikir mereka. Pembelajaran seperti ni akan
menghadirkan tentangan psikologi bagi subjek didik untuk merumuskan
kesimpulan-kesimpulannya secara mandiri.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: green; font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">2.5. Motif</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Motif
adalah keadaan dalam diri subjek didik yang mendorongnya untuk melakukan
aktivitas-aktivitas tertentu. Motif boleh jadi timbul dari rangsangan luar,
seperti pemberian hadiah bila seseorang dapat menyelesaikan satu tugas dengan
baik. Motif semacam ini sering disebut motif ekstrensik. Tetapi tidak jarang
pula motif tumbuh di dalam diri subjek didik sendiri yang disebut motif
intrinsik. Misalnya, seorang subjek didik gemar membaca karena dia memang
ingin mengetahui lebih dalam tentang sesuatu.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Dalam
konteks belajar, motif intrinsik tentu selalu lebih baik, dan biasanya
berjangka panjang. Tetapi dalam keadaan motif intrinsik tidak cukup potensial
pada subjek didik, pendidik perlu menyiasati hadirnya motif-motif ekstrinsik.
Motif ini, umpamanya, bisa dihadirkan melalui penciptaan suasana kompetitif
di antara individu maupun kelompok subjek didik. Suasana ini akan mendorong
subjek didik untuk berjuang atau berlomba melebihi yang lain.Namun demikian,
pendidik harus memonitor suasana ini secara ketat agar tidak mengarah kepada
hal-hal yang negatif.</span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: IN;">Motif
ekstrinsik bisa juga dihadirkan melalui siasat “<i>self competition</i>”,
yakni menghadirkan grafik prestasi individual subjek didik.Melalui grafik
ini, setiap subjek didik dapat melihat kemajuan-kemajuannya sendiri. Dan
sekaligus membandingkannya dengan kemajuan yang dicapai teman-temannya.Dengan
melihat grafik ini, subjek didik akan terdorong untuk meningkatkan
prestasinya supaya tidak berada di bawah prestasi orang lain. </span><span style="mso-fareast-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-38931145904173565992012-04-24T00:50:00.001-07:002012-04-24T00:50:13.467-07:00PSIKOLOGI SEBAGAI ILMU<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">PENGANTAR PSIKOLOGI</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">“ PSIKOLOGI SEBAGAI
ILMU ”</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">BAB I</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">PENDAHULUAN</span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Perkataan
psikologi sering di artikan atau d</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">i
</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">terjemahkan
dengan ilmu pengetahuan tentang jiwa atau di singkat dengan ilmu jiwa.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Namun menurut Gerungan seorang ahli psikologi
berpendapat bahwa</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">:</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l3 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ilmu Jiwa merupakan
istilah bahasa Indonesia sehari-hari yang memiliki arti luas, di fahami banyak
orang dan meliputi segala pemikiran, pengetahuan, tanggapan, tetapi juga segala
khayalan serta spekulasi mengenai jiwa</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l3 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Psikologi merupakan
suatu istilah “ ilmu pengetahuan ” yang meliputi ilmu pengetahuan mengenai jiwa
yang diperoleh secara sistematis dengan metode-metode ilmiah yang memenuhi
syarat-syaratnya yang di mufakati sarjana-sarjana psikologi pada zaman sekarang
ini</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dengan
demikian, apa saja yang disebut “ ilmu jiwa ” itu belum tentu “ psikologi ”,
tetapi psikologi itu senantiasa ilmu jiwa. Sehingga yang dipelajari psikologi
bukan jiwa manusia secara langsung, tetapi </span><span lang="IN"><a href=""><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">manifestas</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">i</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
dari keberadaan jiwa berupa perilaku dan hal-hal lain yang berhubungan dengan
perilaku.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; tab-stops: 148.5pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pentingnya psikologi adalah untuk
memahami sesama manusia, dengan tujuan untuk dapat memberlakukan dengan lebih
baik, oleh karena itu pengetahuan psikologi mengenai anak didik dalam proses
pendidikan adalah hal yang perlu dan penting bagi setiap pendidik, sehingga
seharusnya adalah kebutuhan setiap pendidik untuk memiliki pengetahuan tentang
psikologi pendidik. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">BAB II</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">PEMBAHASAN</span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pengertian Psikologi</span></i></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Psikologi
yang dalam istilah lama di sebut ilmu jiwa berasal dari kata bahasa inggris <i style="mso-bidi-font-style: normal;">psychology. </i>Kata<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> psychology </i>merupakan dua akar kata yang bersumber dari bahasa
greek ( Yunani ), yaitu <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>psyche </i>yang berarti jiwa<i style="mso-bidi-font-style: normal;">, logos </i>yang berarti ilmu. Jadi, bisa
diambil kesimpulan tentang definisi psikologi adalah ilmu pengetahuan yang
berusaha mempelajari, menganalisis, menerapkan, dan memimpin proses-proses
pendidikan sedemikian rupa, sehingga timbul sistem pendidikan yang efisien.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Psikologi
sebagai ilmu merupakan pegetahuan yang di peroleh<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dengan pendekatan ilmiah, dan merupakan
pengetahuan yang di peroleh dengan penelitian-penelitian ilmiah. Oleh karenanya
sebagai salah satu ciri psikologi sebagai suatu ilmu adalah berdasarkan data
empiris di samping data tersebut di peroleh secara sistematis, ( Morgan,
dkk,1984 ). Namun, lebih spesifik lagi psikologi lebih banyak di kaitkan dengan
kehidupan organism manusia. Bruno (1987), membagi pengertian psikologi dalam
tiga bagian yang pada prinsipnya saling berhubungan. Pertama psikologi adalah
studi(penyelidikan) mengenai “ruh”. Kedua, adalah ilmu pengetahuan mengenai
“kehidupan mental”. Ketiga, psikologi adalah ilmu pengetahuan mengenai “tingkah
laku” organism.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Psikologi
sebagai suatu ilmu, mempunyai tugas-tugas atau fungsi-fungsi tertentu seperti
ilmu-ilmu pada umumnya. Adapun tugas-tugas psikologi ialah:</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l5 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Mengadakan
deskripsi</span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">
y</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">aitu tugas untuk menggambarkan secara jelas hal-hal
yang di bicarakan.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l5 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Menerangkan,</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> y</span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">aitu
tugas untuk menerangkan keadaan yang mendasari terjadinya peristiwa-peristiwa
tersebut.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l5 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Menyusun Teori,</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> y</span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">aitu
tugas mencari dan merumuskan ketentuan-ketentuan mengenai hubungan antara
peristiwa satu dengan peristiwa yang lain. </span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l5 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Prediksi,</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> y</span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">aitu
untuk membuat ramalan mengenai hal-hal yang mungkin terjadi.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l5 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pengendalian,</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> y</span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">aitu
tugas untuk mengatur peristiwa-peristiwa atau gejala.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Seperti
yang dipaparkan di depan kerena psikologi merupakan suatu ilmu, maka dengan
sendirinya psikologi juga mempunyai ciri-ciri seperti ilmu-ilmu yang lain
seperti,</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Objek
tertentu</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Metode
pendekatan atau penelitian tertentu</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Mempunyai
riwayat atau sejarah tertentu</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sistematika
yang teratur sebagai hasil pendekatan terhadap objek</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tujuan
mempelajari psikologi:</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l7 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Untuk
membantu guru dan calon guru agar menjadi lebih bijaksana membimbing anak
didiknya dalam hubungannya dengan proses pertumbuhan belajar.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l7 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Agar
para guru dan calon guru memiliki dasar-dasar luas dalam mendidik pada umumnya,
dan bidang keahliannya pada khususnya, sehingga anak didiknya lebih baik dalam
belajar.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l7 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Agar
para guru dan calon guru dapat menciptakan suatu sistem yang lebih efisien
dengan jalan mempelajarinya dan menganalisis tingkah laku anak didik dalam
proses-proses pendidikan yang berlangsung.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Manfaat
mempelajari psikologi pendidikan:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l2 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Bisa
memahami anak didiknya dan untuk sampai pada tahap ini kita perlu mengetahui
pertumbuhan dan perkembangan anak sejak lahir.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l2 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Bisa
mengetahui peristiwa-peristiwa yang mempengaruhi dalam setiap fase serta faktor
yang menunjang dan menghambat potensi-potensi dasar yang memiliki anak serta intelegensi
dan bakat sifat-sifat serta cirri-ciri kepribadian anak.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l2 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Bisa
memahami hal-hal yang berhubungan dengan masalah belajar dan mengejar serta
vareasi serta modelnya.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Objek Formal dan
Material</span></i></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l6 level1 lfo8; mso-text-indent-alt: -18.0pt; text-align: justify; text-indent: -54.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span>i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i></b><i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Objek material </span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">: objek material ilmu
adalah objek yang bersifat umum, dilihat dari wujudnya yaitu yang menjadi
sasaran suatu ilmu pengetahuan. Objek material psikologi adalah manusia.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l6 level1 lfo8; mso-text-indent-alt: -18.0pt; text-align: justify; text-indent: -54.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span>ii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i></b><i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Objek formal </span></i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">: objek yang bersifat spesifik,
dari segi tertentu yaitu objek material yang dibahas. Objek formal psikologi
adalah perilaku manusia dan hal-hal yang berkaitan dengan proses tersebut. </span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kedua
Objek ilmu pendidikan ini memiliki keterkaitan. Misalnya ilmu sosial dan ilmu
psikologi yang kedua macam ilmu pengetahuan itu mempunyai objek material sama
yaitu manusia, akan tetapi obyek formalnya berbeda. Ilmu sosial membahas
manusia dari sudut pembahasan kehidupan individu dan interaksinya antar
masyarakat, sedangkan ilmu psikologi membahas manusia dari sudut pembahasan
jiwa dan pikiran dari individu itu sendiri. Oleh karena itu obyek material
(sasaran yang dipelajari) ilmu pengetahuan dapat sama, sedang obyek formalnya
(sudut pembahasannya) berbeda.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Metode Penyelidikan</span></i></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Metode
penyelidikan dalam suatu ilmu merupakan keharusan mutlak. Apalagi kalau ilmu
itu telah berdiri sendiri, ini harus ditandai oleh metode-metode tersendiri
untuk menyelidiki terhadap obyeknya. Obyek psikologi adalah penghayatan dan
perbuatan manusia, yaitu perbuatan manusia dalam alam yang kompleks dan selalu
berubah. Jiwa bukanlah benda yang mati, tetapi sesuatu yang hidup dinamis;
selalu berubah untuk menjadi kesempurnaannya. Oleh karena itu penggunaan
sesuatu metode yang tumbuh baiknya pun tak dapat menghasilkan kebenaran yang
mutlak. Sebab dalam berbagai metode mempunyai titik kelemahan-kelemahan di
samping kebaikan- kebaikannya.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Berdasarkan
renungan-renungan dan pengalaman-pengalaman maka didapatkan metode-metode
sebagai berikut:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<i><u><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">C.1.
Metode yang Bersifat Filosofis</span></u></i></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">1)
Metode Intuitip</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Metode
ini dilakukan dengan cara sengaja untuk mengadakan suatu penyelidikan atau
dengan cara tidak sengaja dalam pergaulan sehari-hari. Langkah ini justru
pertama yang paling besar perannya dalam pengambilan kesimpulan. Dalam metode
ini kurang memenuhi syarat, karena harus dikombinasikan dengan metode-metode
lain guna memperoleh kesimpulan yang valid.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">2)
Metode Kontemplatif.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Metode
ini dilakukan dengan jalan merenungkan objek yang akan diketahui dengan
mempergunakan kemampuan berpikir kita. Alat utama yang dipergunakan adalah
pikiran yang benar-benar sudah dalam keadaan obyektif. Kalau ini dapat dicapai,
maka pikiran benar-benar dalam keadaan obyektif sehingga dapat mencapai hakekat
obyek yang dituju.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">3)
Metode Filosofis Religius</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Metode
ini digunakan dengan mempergunakan materi-materi agama, sebagai alat utama
untuk meneliti pribadi manusia. Nilai-nilai yang terdapat dalam agama itu
merupakan kebenaran-kebenaran absolut dan pasti benar. Tuhan memerintahkan
manusia untuk mengajak orang lain kepada jalan kebenaranNya dengan menggunakan
metode-metode yang baik, di firmankan dalam Al Qur'an :</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">ادْعُ
إِلَى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُمْ
بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ َ</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">“Ajaklah
kepada jalan Tuhanmu dengan metode dan tutur kata yang baik dan bantahlah
mereka dengan metode yang paling baik.” ( Q.S. An Nahl,-125).</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<i><u><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">C.2.
Metode yang Bersifat Empiris</span></u></i></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">1). Metode observasi</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Metode
untuk mempelajari kejiwaan dengan sengaja mengamati secara langsung, teliti dan
sistematis. Dalam hal ini observasi dapat melalui tiga cara, yaitu:</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(a)
Introspeksi</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Suatu
cara meneliti/menyelidiki keadaan atau peristiwa yang terjadi di dalam dirinya
pribadi. Misalnya orang meneliti bagaimana proses berfikir, berperasaan,
berkehendak yang berlangsung di dalam dirinya, kemudian hasilnya diuraikan atau
ditulis oleh yang bersangkutan, untuk bahan pemahaman tentang keadaan jiwa
seseorang tentang hal-hal yang diperlukan. Di dalam Islam terdapat perintah
untuk mengadakan introspeksi ini dengan kata-kata:</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">“Introspeksilah
dirimu sendiri sebelum kamu di ekstrospeksi orang lain”.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dengan
adanya kelemahan dalam metode ini, maka timbullah metode lain yang
menggabungkan metode introspeksi dengan metode eksperimen, yaitu metode
“Introspeksi eksperimental”.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(b)
Introspeksi Eksperimental</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Metode
yang dilaksanakan dengan mengadakan eksperimen- eksperimen secara sengaja dan
dalam suasana yang dibuat. Metode ini merupakan penggabungan metode introspeksi
dan eksperimen, Pada introspeksi eksperimental jumlah subyek terdiri dari
beberapa orang yang di eksperimentasi. Sehingga dengan banyaknya subyek
penyelidikan hasilnya akan lebih bersifat obyektif.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(c)
Ekstrospeksi</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Suatu
metode dalam ilmu jiwa yang berusaha untuk menyelidiki atau mempelajari dengan
sengaja dan teratur gejala-gejala jiwa sendiri dengan membandingkan gejala jiwa
orang lain dan mencoba mengambil kesimpulan dengan melihat gejala-gejala jiwa
yang ditunjukkan dari mimik dan panto mimik orang lain.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">2). Metode Pengumpulan Bahan </span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Suatu
metode dalam ilmu jiwa yang berusaha untuk menyelidiki atau mempelajari dengan
sengaja dan teratur gejala-gejala jiwa sendiri dengan membandingkan gejala jiwa
orang lain dan mencoba mengambil kesimpulan dengan melihat gejala-gejala jiwa
yang ditunjukkan dari mimik dan panto mimik orang lain.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Suatu
penyelidikan yang dilakukan dengan mengolah data-data yang didapat dari
kumpulan-kumpulan daftar pertanyaan dan jawaban (angket), bahan-bahan riwayat
hidup ataupun bahan-bahan lain yang berhubungan dengan apa yang sedang
diselidiki. Dalam rangka mendapatkan data dengan teknik pengumpulan bahan ini
peneliti dapat menempuh dengan 3 cara :</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">a.
angket – interview</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">b.
metode biografi</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">c.
metode pengumpulan bahan</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">3). Metode Eksperimen</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tujuan
eksperimen ialah untuk mengetahui sifat-sifat umum dari gejala-gejala
kejiawaan. Misalnya mengenai pikiran, perasaan, kemauan, ingatan, fantasi, dan
lain sebagainya. Pengamatan secara teliti dalam metode ini menguji hipotesa pembuat
eksperimen tentang reaksi-reaksi individu atau kelompok dalam suatu situasi
tertentu atau di bawah kondisi tertentu. Pemakaian metode ini, dalam
mempelajari kejiwaan manusia adalah merupakan kemajuan yang diperoleh psikologi
ketika Wilhelm Wundt seorang berkebangsaan Jerman ( 1832-1920 ) mendirikan
“Laboratorium Psikologi” yang pertama di Leipzig pada tahun 1879.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">4). Metode Klinis</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kline
diartikan tempat tidur, klino diartikan berbaring, kliniek diartikan lembaga
untuk meneliti dan menyembuhkan penyakit. Metode yang diterapkan dalam
psikologi ialah kombinasi dari bantuan klinis medis dengan metode pendidikan
untuk melakukan observasi terhadap para pasien. Obsevasi dilakukan dalam
ruang-ruang klinik dengan fasilitas yang cukup, untuk meneliti segala tingkah
laku pasien. Metode klinis sering dipergunakan oleh para psikolog ( Freud dan
pengikut-pengikutnya ) dan psikolog anak. Sebab orang memaklumi, bahwa para
penderita ganguan jiwa dan anak-anak kecil pada umumnya tidak mampu melakukan
introspeksi terhadap dorongan-dorongan dan tingkah laku sendiri.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">5). Metode Interview</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Merupakan
metode penelitian dengan menggunakan pertanyaan- pertanyaan yang diberikan
secara lisan. Suatu hal yang penting pada interview ialah membuat
pertanyaan-pertanyaan sedemikian rupa , sehingga yang diinterview tidak merasa
diinterview.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1;">6). Metode Testing</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Metode
ini merupakan metode penyelidikan yang menggunakan soal-soal
,pertanyaan-pertanyaan, atau tugas-tugas yang lain yang telah distandarisasikan
. Dillihat dari caranya orang mengerjakan test. Seakan- akan seperti
eksperimen, namun kedua metode ini berbeda. Pada eksperimen, orang dengan
sengaja mengeterapkan “treatment” dan ingin mengetahui dari teatment tersebut.
Pada test orang ingin mengetahui kemampuan-kemampuan atau sifat-sifat lain dari
test. Mental testing dipergunakan untuk menyelidiki intelegensi seseorang.
Berdasarkan test Binet orang mendapatkan taraf intelegensi yang sering disebut
“intelegensi quotion”</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dari
berbagai macam metode-metode yang telah di sebut kan tidak dapat ditentukan
mana yang paling tepat dan paling baik, masing-masing punya kelemahan sendiri,
sebab manusia yang membuat juga yang menjadi objeknya. Namun demikian
metode-metode yang telah dibuat, bukan berarti tidak ada artinya, tetapi
sebagai ikhtiar manusia dalam menuntut ilmu pengetahuan.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sejarah
Singkat Psikologi</span></i></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sejak
zaman yunani kuno jiwa manusia sudah menjadi topik diskusi di kalangan ilmuan,
para filosof dan para ahli fasal( phisiolologi). Pada masa ini psikologi masih
menjadi bagian dari filsafat dan belum menjadi disiplin ilmu sendiri. Adapun
para ahli filsafat kuno seperti Plato(427 – 347 SM),Aristoteles (384 – 322 SM),
Socrates (469 – 399 SM), telah memikirkan hakikat jiwa dan gejala- gejalanya.
Filsafat sebagai induk pengetahuan yang mencari hakikiat sesuatu dengan
menciptakan pertanyaan dan jawaban secara terus-menerus sehingga mencapai
pengertian yang hakiki tentang sesuatu. Pada zaman ini belum ada pembuktian
secara empiris melainkan berbagai teori dikemukakan berdasarkan argumentasi
logika belaka.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pada
abad pertengahan, psikologi masih merupakan bagian dari filsafat sehingga
objeknya tetap hakikat jiwa. Tokoh-tokohnya antara lain, Rene Descartes ( 1596
– 1650) terkenal dengan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">teori tentang
kesadaran,</i> Gottfried Wolhelm Leibniz ( 1646 – 1716) dengan teorinya <i style="mso-bidi-font-style: normal;">kesejahteraan psikofhisik (psychophysical
parallelism)</i> dan Jhon Locke dengan teori <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Tabula rasa </i>yang mengemukakan bahwa jiwa anak yang baru lahir masih
bersih seperti kertas putih yang belum di tulisi. Pada masa sebelumnya para
ulama muslim pun sudah membahas masalah kejiwaan seperti Imam Al-Ghazali (wafat
505 H), Imam Fachruddin Ar- Razi (wafat 324 H) dan lain sebagainya. Pembahasan
masalah psikologis merupakan bagian dari ilmu Ushuluddin dan ilmu Tasawwuf.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Psikologi
sebagai ilmu yang berdiri sendiri<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>baru
di mulai pada tahun 1879 ketika Wilhelm Wundt (1832 – 1920)mendirikan
laboratorium psikologi pertama di kota Leipzig, Jerman. Secara garis besarnya
sejarah psikologi dapat di bagi dalam dua tahap utama yaitu, masa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sebelum dan sesudah menjadi ilmu yang berdiri
sendiri.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dulu
ketika para ahli filsafat masih menggunakan logika, para ilmu faal juga mulai
menyelidiki gejala kejiwaan melalui eksperimen-eksperime. Walaupun mereka
menggunakan metode ilmiah ataun dengan kata lain di sebut juga <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Empiris </i>namun mereka selidiki terutama
tentang urat syaraf pengindraan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sensoris</i>),
syaraf penggerak(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">motoris</i>). Dengan
demikian gejala kejiwaan yang mereka selidiki hanya merupakan bagian dari objek
ilmu faal. Tokohnya antara lain adalah: C Bell(1774 – 1842), F Magandie( 1758 –
1855) I.P Pavlov(1849 – 1936).</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Masa
sesudah psikologi menjadi ilmu yang berdiri sendiri merupakan masa dimana
gejala kejiwaan dipelajari secara tersendiri<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>dengan metode ilmiah yang terlepas dari filsafat dan ilmu faal. Gejala
kejiwaan di pelajari secara sistematis dan lebih bersifat objektif. Selain
metode eksperimen digunakan pula metode instropeksi oleh W. Wundt. Dengan gelar
kesarjanaan W. Wundt adalah bidang kedokteran dan hukum. Ia dikenal juga sebagai
sosiolog dan filosof yang mengaku dirinya sebagai psikolog. Ia di anggap
sebagai bapak psikologi, dan sejak itu<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>psikologi berkembang pesat dengan bertambahnya sarjana psikologi dan
kearagaman pemikiran- pemikiran baru. Psikologi mulai bercabang ke dalam aliran
baru. </span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kesimpulan</span></i></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Psikologi adalah ilmu jiwa untuk
memahami sesama manusia, dengan tujuan untuk dapat memberlakukan manusia dengan
lebih baik, oleh karena itu pengetahuan psikologi mengenai anak didik dalam
proses pendidikan adalah hal yang perlu dan penting bagi setiap pendidik,
sehingga seharusnya adalah kebutuhan setiap pendidik untuk memiliki pengetahuan
tentang psikologi pendidik. </span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Psikologi sebagai suatu ilmu, tidak
lepas dari segi perkembangan dari psikologi itu sendiri serta ilmu-ilmu yang
lain. Dari waktu ke waktu psikologi sebagai suatu ilmu akan mengalami
perkembangan, sesuai perkembangan keadaan.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sehingga objek psikologi merupakan syarat
mutlak dalam suatu ilmu. Sebab pengetahuan dapat di pandang sebagai suatu ilmu
kalau pengetahuan itu di peroleh dengan penelitian ilmiah atau menggunakan
metode ilmiah.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">F.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Daftar
Pustaka</span></i></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Abu Ahmad,H.Drs, Psikologi Umum, Rineka
Cipta, Jakarta, cet. II,1998.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Arifin.M.H.Drs,M.Ed, Psikologi dan
Beberapa Aspek Kehidupan Rohaniyah Manusia, Bulan Bintang, Jakarta, 1976</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Daradjat Zakiah. Dr, Ilmu Jiwa Agama,
Bulan Bintang, Jakarta,1976</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">http://www.scribd.com/doc/40009065/MAKALAH-METODE-PENELITIAN-DALAM-PSIKOLOGI
(17-09-11)</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 13.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Fauzi, Ahmad H. Drs, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Psikologi Umum</i>.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> </i>Pustaka Setia. Bandung</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: 13.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sarwono. Sarlito W, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pengantar Umum Psikologi</i>. PT. Bulan Bintang. Jakarta. 2000</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">Walgito,
Bimo., 2005, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pengantar Psikologi Umum, </i>CV.
Andi Offset, Yogyakarta</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">http:
//burhanhito. Blogspot. Com / 2009/06/
definisi-psikologi-menurut-para-ahli.html</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><a href="http://anakpapamama.wordpress.com/2011/06/08/pengertian-objek-material-dan-objek-formal-ilmu-pendidikan/"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">http://anakpapamama.wordpress.com/2011/06/08/pengertian-objek-material-dan-objek-formal-ilmu-pendidikan/</span></a><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;"></span></i></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-style: italic; mso-themecolor: text1;">ebekunt.files.wordpress.com/2009/10/2-pengantar-<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">psikologi</span>.ppt</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></i></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-15773675140056199732012-04-24T00:48:00.002-07:002012-04-24T00:49:19.703-07:00Metopen Psikologi<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">KATA PENGANTAR</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Segala puji bagi Allah SWT, shalawat dan salam semoga dilimpahkan
atas Nabi besar Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat dan sekalian umatnya yang
bertaqwa. Atas berkat rahmat dan hidayah Allah SWT, penulis dapat menyelesaikan
makalah yang berjudul “METODE-METODE PENELITIAN DALAM PSIKOLOGI“ ini dengan
lancar tanpa halangan suatu apapun. Selain itu, dalam proses penulisan makalah
ini penulis merasa berhutang budi kepada berbagai pihak terutama kepada Dosen
Pembimbing Dr. Arif Budi Rahrjo, M. Si, yang telah memberikan bimbingan dan
arahan dengan penuh sabar dan tulus ikhlas. Atas segala bantuan tersebut,
penulis tidak dapat membalas berupa apapun kecuali mengucapkan terima kasih
seraya mengharapkan limpahan rahmat dari Allah SWT, sehingga segala kebaikan
itu mendapatkan pahala dari Allah SWT. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Akhirnya penulis menyadari bahwa penulisan makalah ini tentu disana
sini masih terdapat kelemahan atau pun kekurangan, jika ada yang benar, datang
dari-Nya, ada salah datangnya dari ketidaktahuan kami. maka penulis
mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif dari pihak manapun demi
perbaikan selanjutnya, semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua.
Amin</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 360.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 360.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 360.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 360.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 360.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 360.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 288.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penulis</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB I</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">PENDAHULUAN</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metode penyelidikan dalam suatu ilmu merupakan keharusan mutlak.
Apalagi kalau ilmu itu telah berdiri sendiri, ini harus ditandai oleh
metode-metode tersendiri untuk menyelidiki terhadap obyeknya. Obyek psikologi
adalah penghayatan dan perbuatan manusia, yaitu perbuatan manusia dalam alam
yang kompleks dan selalu berubah. Jiwa bukanlah benda yang mati, tetapi sesuatu
yang hidup dinamis; selalu berubah untuk menjadi kesempurnaannya. Oleh karena
itu penggunaan sesuatu metode yang tumbuh baiknya pun tak dapat menghasilkan
kebenaran yang mutlak. Sebab dalam berbagai metode mempunyai titik
kelemahan-kelemahan di samping kebaikan- kebaikannya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB II</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">PEMBAHASAN</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berdasarkan renungan-renungan dan pengalaman-pengalaman maka
didapatkan metode-metode sebagai berikut:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><u><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A.
Metode yang Bersifat Filosofis</span></u></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1) Metode Intuitip</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metode ini dilakukan dengan cara sengaja untuk mengadakan suatu
penyelidikan atau dengan cara tidak sengaja dalam pergaulan sehari-hari.
Langkah ini justru pertama yang paling besar perannya dalam pengambilan
kesimpulan. Dalam metode ini kurang memenuhi syarat, karena harus
dikombinasikan dengan metode-metode lain guna memperoleh kesimpulan yang valid.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2) Metode Kontemplatif.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metode ini dilakukan dengan jalan merenungkan objek yang akan
diketahui dengan mempergunakan kemampuan berpikir kita. Alat utama yang
dipergunakan adalah pikiran yang benar-benar sudah dalam keadaan obyektif.
Kalau ini dapat dicapai, maka pikiran benar-benar dalam keadaan obyektif
sehingga dapat mencapai hakekat obyek yang dituju.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3) Metode Filosofis Religius</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metode ini digunakan dengan mempergunakan materi-materi agama,
sebagai alat utama untuk meneliti pribadi manusia. Nilai-nilai yang terdapat
dalam agama itu merupakan kebenaran-kebenaran absolut dan pasti benar. Tuhan
memerintahkan manusia untuk mengajak orang lain kepada jalan kebenaranNya
dengan menggunakan metode-metode yang baik, di firmankan dalam Al Qur'an :</span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right; text-indent: 36.0pt;">
<span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">ادْعُ إِلَى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ
الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُمْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ َ</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">“Ajaklah kepada jalan Tuhanmu dengan metode dan tutur kata yang
baik dan bantahlah mereka dengan metode yang paling baik.” ( Q.S. An
Nahl,-125).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><u><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.
Metode yang Bersifat Empiris</span></u></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1) Metode observasi</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metode untuk mempelajari kejiwaan dengan sengaja mengamati secara
langsung, teliti dan sistematis. Dalam hal ini observasi dapat</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">melalui
tiga cara, yaitu:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">(a) Introspeksi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Suatu cara meneliti/menyelidiki keadaan atau peristiwa yang terjadi
di dalam dirinya pribadi. Misalnya orang meneliti bagaimana proses berfikir,
berperasaan, berkehendak yang berlangsung di dalam dirinya, kemudian hasilnya
diuraikan atau ditulis oleh yang bersangkutan, untuk bahan pemahaman tentang
keadaan jiwa seseorang tentang hal-hal yang diperlukan. Di dalam Islam terdapat
perintah untuk mengadakan introspeksi ini dengan kata-kata:</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">“Introspeksilah dirimu sendiri sebelum kamu di ekstrospeksi orang lain”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dengan adanya kelemahan dalam metode ini, maka timbullah metode
lain yang menggabungkan metode introspeksi dengan metode eksperimen, yaitu
metode “Introspeksi eksperimental”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">(b) Introspeksi Eksperimental</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metode yang dilaksanakan dengan mengadakan eksperimen- eksperimen
secara sengaja dan dalam suasana yang dibuat. Metode ini merupakan penggabungan
metode introspeksi dan eksperimen,</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada
introspeksi eksperimental jumlah subyek terdiri dari beberapa orang yang di
eksperimentasi. Sehingga dengan banyaknya subyek penyelidikan hasilnya akan
lebih bersifat obyektif.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">(c) Ekstrospeksi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Suatu metode dalam ilmu jiwa yang berusaha untuk menyelidiki atau
mempelajari dengan sengaja dan teratur gejala-gejala jiwa sendiri dengan
membandingkan gejala jiwa orang lain dan mencoba mengambil kesimpulan dengan
melihat gejala-gejala jiwa yang ditunjukkan dari mimik dan panto mimik orang
lain.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2). Metode Pengumpulan Bahan</span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Suatu penyelidikan yang dilakukan dengan mengolah data-data yang
didapat dari kumpulan-kumpulan daftar pertanyaan dan jawaban (angket),
bahan-bahan riwayat hidup ataupun bahan-bahan lain yang berhubungan dengan apa
yang sedang diselidiki. Dalam rangka mendapatkan data dengan teknik pengumpulan
bahan ini peneliti dapat menempuh dengan 3 cara :</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.
angket – interview</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.
metode biografi</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.
metode pengumpulan bahan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3). Metode Eksperimen</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tujuan eksperimen ialah untuk mengetahui sifat-sifat umum dari gejala-gejala
kejiawaan. Misalnya mengenai pikiran, perasaan, kemauan, ingatan, fantasi, dan
lain sebagainya. Pengamatan secara teliti dalam metode ini menguji hipotesa
pembuat eksperimen tentang reaksi-reaksi individu atau kelompok dalam suatu
situasi tertentu atau di bawah kondisi tertentu. Pemakaian metode ini, dalam
mempelajari kejiwaan manusia adalah merupakan kemajuan yang diperoleh psikologi
ketika Wilhelm Wundt seorang berkebangsaan Jerman ( 1832-1920 ) mendirikan “Laboratorium
Psikologi” yang pertama di Leipzig pada tahun 1879.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4). Metode Klinis</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kline diartikan tempat tidur, klino diartikan berbaring, kliniek diartikan
lembaga untuk meneliti dan menyembuhkan penyakit. Metode yang diterapkan dalam
psikologi ialah kombinasi dari bantuan klinis medis dengan metode pendidikan
untuk melakukan observasi terhadap para pasien. Obsevasi dilakukan dalam
ruang-ruang klinik dengan fasilitas yang cukup, untuk meneliti segala tingkah
laku pasien. Metode klinis sering dipergunakan oleh para psikolog ( Freud dan pengikut-pengikutnya
) dan psikolog anak. Sebab orang memaklumi, bahwa para penderita ganguan jiwa
dan anak-anak kecil pada umumnya tidak mampu melakukan introspeksi terhadap
dorongan-dorongan dan tingkah laku sendiri.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5). Metode Interview</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Merupakan metode penelitian dengan menggunakan pertanyaan- pertanyaan
yang diberikan secara lisan. Suatu hal yang penting pada interview ialah
membuat pertanyaan-pertanyaan sedemikian rupa , sehingga yang diinterview tidak
merasa diinterview.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6). Metode Testing</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metode ini merupakan metode penyelidikan yang menggunakan soal-soal
,pertanyaan-pertanyaan, atau tugas-tugas yang lain yang telah distandarisasikan
. Dillihat dari caranya orang mengerjakan test. Seakan- akan seperti
eksperimen, namun kedua metode ini berbeda. Pada eksperimen, orang dengan
sengaja mengeterapkan “treatment” dan ingin mengetahui dari teatment tersebut.
Pada test orang ingin mengetahui kemampuan-kemampuan atau sifat-sifat lain dari
test. Mental testing dipergunakan untuk menyelidiki intelegensi seseorang.
Berdasarkan test Binet orang mendapatkan taraf intelegensi yang sering disebut
“intelegensi quotion”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB III</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 63.85pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">PENUTUP </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A. Simpulan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dari berbagai macam metode-metode yang telah di sebut kan tidak
dapat ditentukan mana yang paling tepat dan paling baik, masing-masing punya kelemahan
sendiri, sebab manusia yang membuat juga yang menjadi objeknya. Namun demikian
metode-metode yang telah dibuat, bukan berarti tidak ada artinya, tetapi
sebagai ikhtiar manusia dalam menuntut ilmu pengetahuan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B. Kata Penutup</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Demikianlah makalah yang sangat sederhana ini, penulis berharap
semoga bermanfaat bagi kita. Saran dan kritik kami harapkan demi perbaikan
selanjutnya, tak lupa di ucapkan terimakasih.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">DAFTAR PUSTAKA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Abu Ahmad,H.Drs, Psikologi Umum, Rineka Cipta, Jakarta, cet.
II,1998.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Arifin.M.H.Drs,M.Ed, Psikologi dan Beberapa Aspek Kehidupan Rohaniyah
Manusia, Bulan Bintang, Jakarta, 1976</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Daradjat Zakiah. Dr, Ilmu Jiwa Agama, Bulan Bintang, Jakarta,1976</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://www.scribd.com/doc/40009065/MAKALAH-METODE-PENELITIAN-DALAM-PSIKOLOGI
</span><span lang="IN" style="color: #00b0f0; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">(17-09-11)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-87344039418864610682012-01-11T18:19:00.000-08:002012-01-11T18:20:22.475-08:00Memperbaiki Kesalahan Sertifikat Pada Symbian Phones<span id="result_box" class="" lang="id"><span title="Fixing Certificate Errors On Symbian Mobile Phones"></span></span><span id="result_box" class="" lang="id"><span title="Symbian PhoneIf you use an Symbian S60 3rd edition based mobile phone (Nokia N-Series phones like N73, N95, N80, N91, N80 and E-Series phones use Symbian S60v3 as OS) you must have encountered the very common certificate errors like '">Symbian PhoneIf Anda menggunakan ponsel Symbian S60 3rd edition ponsel berbasis (Nokia N-Series ponsel seperti N73, N95, N80, N91, N80 dan ponsel E-Series menggunakan Symbian S60v3 sebagai OS) Anda harus memiliki sertifikat menghadapi kesalahan yang sangat umum seperti ' </span><span title="Certificate Expired' or 'Certificate Error.">Sertifikat kadaluarsa "atau" Kesalahan Sertifikat. </span><span title="Contact Application Supplier' while installing themes or softwares on your phone.">Hubungi Pemasok Aplikasi 'ketika menginstal tema atau software pada telepon Anda.<br /></span><span title="Nokia Certificate Error">Nokia Sertifikat Kesalahan<br /><br /></span><span title="The errors are caused because of the security measures introduced into the new version of Symbian Series 60 mobile operating system disallowing installation of old applications and invalid certificates, however bypassing this security feature and fixing these certificate errors to install themes and softwares is very easy, simply">Kesalahan yang disebabkan karena langkah-langkah keamanan diperkenalkan ke versi baru dari Symbian Seri 60 sistem operasi ponsel pelarangan instalasi aplikasi lama dan sertifikat yang tidak valid, namun melewati fitur keamanan dan memperbaiki kesalahan ini sertifikat untuk menginstal tema dan software sangat mudah, cukup </span><span title="follow the instructions below:">ikuti petunjuk di bawah ini:<br /><br /> </span><span title="Open you mobile main Menu.">Buka Menu utama ponsel Anda.<br /> </span><span title="Navigate to Settings -> General -> Date and time">Arahkan ke Pengaturan -> Tanggal dan waktu -> Umum<br /> </span><span title="Now change the year back one year.">Sekarang perubahan tahun kembali satu tahun.<br /> </span><span title="Fix Certificate Error">Memperbaiki Kesalahan Sertifikat<br /> </span><span title="Now install the application.">Sekarang instal aplikasi.<br /> </span><span title="Don't forget to change date back to original.">Jangan lupa untuk mengubah tanggal kembali ke aslinya.<br /><br /></span><span title="If the above does not solve the problem goto Application Manager > Options > Settings and set "Online Certificate check" = Off and Software Installation = All.">Jika di atas tidak memecahkan masalah goto Application Manager> Pilihan> Pengaturan dan set "Sertifikat online cek" = Off dan Software Instalasi = Semua.<br /><br /></span><span title="UPDATE: If you own an older phone you might receive the following error:">UPDATE: Jika Anda memiliki ponsel tua Anda mungkin menerima kesalahan berikut:<br /><br /> </span><span title=""Installation security error. Unable to install"">"Instalasi keamanan kesalahan. Tidak dapat menginstal"<br /><br /></span><span title="To solve this error and install application/Theme navigate to Tools -> Options -> Setting -> Software Installation and change setting to On.">Untuk mengatasi kesalahan ini dan menginstal aplikasi / Tema menavigasi ke Tools -> Options -> Pengaturan -> Software Instalasi dan mengubah pengaturan ke Aktif.<br /><br /></span><span title="Read more: http://www.megaleecher.net/Fix_Certificate_Errors#ixzz1jCpKXygi">Baca lebih lanjut: http://www.megaleecher.net/Fix_Certificate_Errors # ixzz1jCpKXygi</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-29374004618742533722012-01-05T19:35:00.000-08:002012-01-05T19:44:38.039-08:00Cara Menghubungkan (koneksi) laptop dengan LCD (proyektor)Diantara kita guru masih banyak yang kesulitan sat menghubungkan laptop dengan LCD (proyektor). Mudah-mudahan tulisan ini bermanfaat bagi yang memerlukannya atau bagi yang sudah lupa. <p>Ada beberapa setting untuk menampilkan tampilan laptop ke LCD Proyektor, yang pastinya anda harus menghubungkan Laptop anda dengan LCD Proyektor dengan DATA Monitor. Setelah itu ada beberapa jenis Laptop yang langsung mendeteksi dan menampilkan melalui LCD Proyektor. Tapi ada juga yang harus harus di setting terlebih dahulu. Untuk jenis Settingannya adalah sebagai berikut :</p> <p><strong>Untuk Lapotp Compaq</strong> : Tekan <strong>fn+F4 </strong>(tunggu beberapa detik karena LCD proyektor akan mencari perangkat). Ada beberapa mode jika <strong>fn+F4 </strong>(F4<strong> </strong>ditekan 1x) biasanya tampilan hanya di LCD Proyektor sedangkan di Lapotop akan Blank, jika <strong>fn+F4 </strong>(F4 di tekan 2x) maka akan muncul di Laptop dan LCD Proyektor. Nah ini cara yang pertama, cara kedua adalah…..</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Setting Dekstop</strong></p> <ol><li>Masuk ke dekstop Laptop Anda</li><li>Klik kanan di Dekstop</li><li>Pilih <strong>Graphics Option>Output To>Intel(R) Dual Display Clone>Notebook + Monitor</strong></li><li>Tunggu beberapad detik untuk LCD akan mencari perangkat dan akan muncul di Laptop dan LCD Proyektor.</li><li>Lebih jelasnya lihat gambar di bawa ini :</li></ol> <p><a href="http://kusdiyono.files.wordpress.com/2011/02/konek-lcd1.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-945" title="konek-lcd" src="http://kusdiyono.files.wordpress.com/2011/02/konek-lcd1.jpg?w=300&h=215" alt="" height="215" width="300" /></a></p> <p>Atau bisa juga kejadian seperti ini : ketika akan mengkoneksikan Laptop dengan LCD Projektor kok gak bisa, tetep aja muncul tulisan “no signal” di layar LCD Proyektornya. Karena waktu berjalan terus, tanpa pikir panjang akhirnya menggati dengan Laptop “Acer Aspire 4720 Z” yang menggunakan Windows Xp… jreng…jreng…jreng, dengan memencet kombinasi tombol “FN+F5” seperti biasanya koneksi LCD dan Laptonya langsung terjadi tanpa halangan.</p> <p>Jurus terakhir merestart laptop sambil menghubungkannya dengan LCD Projektor (akhirnya bisa konek juga), akan tetapi Display Laptopnya tidak tampil.<br />Untuk koneksi Laptop “Toshiba L630” dengan “LCD Acer” , setingan dan langkah-langkahnya adalah :<br />1. Melakukan setting “Screen Resolution”</p> <p><a href="http://kusdiyono.files.wordpress.com/2011/02/lcd71.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-950" title="Lcd" src="http://kusdiyono.files.wordpress.com/2011/02/lcd71.jpg?w=213&h=300" alt="" height="300" width="213" /></a></p> <p>2. Setting koneksi, dengan cara : (Klik kanan di Desktop > Graphics Options > Output To > Clone Displasy > Built-in Display + Monitor)</p> <p><a href="http://misbahulanwar.files.wordpress.com/2010/10/03.png"><img title="03" src="http://misbahulanwar.files.wordpress.com/2010/10/03.png?w=640&h=236&h=236" alt="" height="236" width="640" /></a></p>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-61913973629584199812011-05-11T17:57:00.000-07:002011-05-13T13:32:45.474-07:00FULL CHAPTER EXAM CISCO<a href="http://www.4shared.com/file/195991187/4b35a19f/ITE_Chapter_1.html">download jawaban cisco chapter 1</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/195995044/f0294249/ITE_Chapter_2.html">download jawaban cisco chapter 2</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/195997896/f93c41b/ITE_Chapter_3.html">download jawaban cisco chapter 3</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/195998954/1489905a/ITE_Chapter_5_server2_.html">download jawaban cisco chapter 5</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/195999195/7994d91d/ITE_Chapter_6.html">download jawaban cisco chapter 6</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/195999590/ef7854e/ITE_Chapter_7.html">download jawaban cisco chapter 7</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/196000557/5ad9394f/ITE_Chapter_8.html">download jawaban cisco chapter 8</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/196001349/184b3ede/ITE_Chapter_9.html">download jawaban cisco chapter 9</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/196002064/443f3156/ITE_Chapter_10.html">download jawaban cisco chapter 10</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/196003966/1d5c0c90/ITE_Chapter_11.html">download jawaban cisco chapter 11</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/196004512/c1bd9f93/ITE_Chapter_12.html">download jawaban cisco chapter 12</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/196007158/50b8b4bb/ITE_Chapter_12__and_13.html">download jawaban cisco chapter 12 dan 13</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/196008105/b1d2c15/ITE_Chapter_13.html">download jawaban cisco chapter 13</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/196009775/f86da105/ITE_Chapter_14.html">download jawaban cisco chapter 14</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/196010974/c59cdaa3/ITE_Chapter_15.html">download jawaban cisco chapter 15</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/196011288/ff5b02c3/ITE_Chapter_15_and_16.html">download jawaban cisco chapter 15 dan 16</a><br /><a href="http://www.4shared.com/file/196012650/5192f38e/ITE_Chapter_16.html">download jawaban cisco chapter 16</a><br /><br /> <a href="http://www.4shared.com/file/196027022/842ef235/kunci_jawaban_CISCO_ITE__full_.html"> DOWNLOAD FULL CHAPTER EXAM CISCO</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-33917211633470122832011-04-23T00:32:00.000-07:002011-04-23T00:33:12.312-07:00Sejarah Awal Berdirinya Mitsubishi<div class="post-header"> </div> <p align="right"><a style="text-decoration: none;" href="http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fsurping.blogspot.com%2F2010%2F03%2Fsejarah-awal-berdirinya-mitsubishi.html&t=Surping%20Web%3A%20Sejarah%20Awal%20Berdirinya%20Mitsubishi&src=sp" name="fb_share" rel="nofollow" title="share" type="box_count"><span class="fb_share_size_Small fb_share_count_wrapper"><span></span><span class="FBConnectButton FBConnectButton_Small" style="cursor: pointer;"><span class="FBConnectButton_Text"></span></span></span></a></p><br />Sebagai negara dengan ekonomi terkuat kedua di dunia, kemajuan dan keberhasilan Jepang turut ditopang oleh keberadaan perusahaan-perusahaan Jepang berskala internasional. Kebanyakan, perusahaan tersebut menjadi besar dan berhasil bukan dengan cara instant dan dalam waktu singkat, melainkan karena telah menjalani sejarah dan tradisi sejak lebih dari seratus tahun yang lalu. Salah satu perusahaan tersebut adalah Mitsubishi Companies.<br />Mitsubishi Companies merupakan sebuah komunitas yang terdiri dari banyak perusahaan independen (multitude of independent companies). Hampir semua nama perusahaan tersebut memiliki unsur nama Mitsubishi, namun ada pula yang tidak. Jumlah total anggota kelompok Mitsubishi yang ada saat ini sekitar 400 perusahaan yang bergerak dalam berbagai bidang di seluruh dunia. Perusahaan-perusahaan tersebut memiliki manajemen sendiri-sendiri, sehingga ada kemungkinan dalam beberapa bidang bisnis terjadi kompetisi antar sesama anggota. Namun, perusahaan-perusahaan ini memiliki prinsip, semangat dan filosofi perusahaan yang sama yaitu tiga prinsip yang dibuat oleh Koyata Iwasaki (presiden ke-empat Mitsubishi yang lama).<br />Mitsubishi yang didirikan oleh Yataro Iwasaki pada tahun 1870, merupakan perusahaan yang dikembangkan oleh keluarga Iwasaki. Saudara laki-laki, anak serta keponakannya turut membantu melebarkan sayap bisnis Mitsubishi ke berbagai bidang. Pada awal berdirinya, Mitsubishi hanyalah merupakan perusahaan yang bergerak di bidang jasa perkapalan dengan aset tiga buah kapal uap. Namun saat ini, Mitsubishi companies telah menjadi kelompok perusahaan raksasa yang terdiri lebih dari 400 anggota perusahaan.<br />Keberadaan Mitsubishi tidak bisa dilepaskan dari sejarah dan perkembangan sejarah modern Jepang, terutama sejak akhir Pemerintahan Tokugawa. Dengan kata lain, Mitsubishi telah melewati 139 tahun hingga saat ini.<br /><br /><br /><b>Yataro Iwasaki ; Sang Pendiri Mitsubishi</b><br /><img src="http://i709.photobucket.com/albums/ww100/wawawwawaw/bw1136.jpg" /><br /><br />Yataro Iwasaki merupakan wirausahawan ulet yang mendirikan Mitsubishi. Ia berasal dari Prefektur Kochi di Shikoku yang merupakan basis klan Tosa. Yataro bekerja untuk klan tersebut di daerah Nagasaki. Namun, pasca Restorasi Meiji 1868, kota Osaka menggantikan posisi Nagasaki sebagai pelabuhan perdagangan utama. Selain itu, pemerintahan Jepang yang baru melarang para anggota klan untuk menjalankan bisnis. Oleh karenanya, Yataro mengambil alih kantor usaha klan Tosa yang diprivatisasi di Osaka.<br />Tahun 1870 ia mendirikan perusahaan perkapalan sendiri dengan nama Tsukumo Shokai, dengan aset tiga buah kapal uap. Inilah awal mula Mitsubishi. Perusahaan tersebut mulai mengadopsi nama Mitsubishi pada Maret 1873 saat Yataro secara resmi menjadi pemimpinya. Simbol Mitsubishi sendiri melambangkan tiga berlian yang memuat tradisi 139 tahun. “Mitsubishi” merupakan kombinasi dari kata mitsu dan hishi. Mitsu berarti tiga dan hishi berarti water chestnut yang digunakan masyarakat Jepang untuk melambangkan bentuk berlian. Simbol tiga berlian yang menjadi simbol Mitsubishi berasal dari three-leaf crest milik klan Tosa (tempat dimana Yataro pertama kali bekerja) dan juga melambangkan three stacked rhombuses dari keluarganya (Iwasaki).<br />Selama menjalankan bisnisnya, Yataro dipercaya untuk mengerjakan banyak pekerjaan dan proyek dari pemerintah Jepang yang baru, sehingga ia dapat mengembangkan usahanya dengan membeli lebih banyak kapal serta mendapatkan subsidi rutin pemerintah yang besar. Pekerjaan-pekerjaan tersebut antara lain mencakup penyediaan kapal untuk membawa pasukan Jepang ke Taiwan, serta pengangkutan persediaan dan peralatan yang dibutuhkan oleh pemerintah. Sejak saat itu, Mitsubishi berkembang cepat. Dengan adanya dukungan dari pemerintah, secara bertahap Yataro melakukan diversivikasi usaha, seperti investasi di bidang pertambangan, perbaikan kapal, documentary financing, serta industri penggalangan kapal di Nagasaki (Nagasaki shipyard).<br />Dalam perjalanannya, perusahaan milik Yataro ini mengalami serangkaian perubahan nama, antara lain Mitsukawa Shokai, Mitsubishi Shokai, Mitsubishi Jokisen Kaisha (Mitsubishi Steamship Company), serta Yubin Kisen Mitsubishi Kaisha (Mitsubishi Mail Steamship Company). Mitsubishi Mail Steamship Company yang bergerak di bidang jasa pelayaran dan perdagangan ke China, menjadi perusahaan Jepang pertama yang membuka rute ke luar negeri.<br />Pada tahun 1880-an di Jepang terjadi perubahan angin politik dimana kekuasaan pemerintah yang mendukung Mitsubishi melemah. Tentu saja hal ini berpengaruh pada Mitsubishi. Terlebih, pada tahun yang sama ada pendirian perusahaan yang bergerak di bidang sejenis, sehingga menjadi kompetitor berat bagi Mitsubishi. Adanya kompetisi ini hampir saja membangkrutkan kedua perusahaan. Untuk mengatasinya, dimunculkan isu merger kedua perusahaan. Namun, delapan bulan sebelum merger dilaksanakan, Yataro meninggal dunia akibat kanker perut pada tahun 1885.<br /><br /><br /><b>Koyata Iwasaki ; Presiden Terakhir</b><br /><br />Seperti yang telah disebutkan sebelumnya, Koyata Iwasaki menggantikan Hisaya pada tahun 1916, sebagai presiden ke-empat sekaligus terakhir dari unified Mitsubishi. Seperti pamannya, Koyata juga lulusan dari luar negeri yaitu Universitas Cambridge. Ia memimpin organisasi Mitsubishi selama 29 tahun dan memainkan peranan yang penting dalam membentuk perkembangan industri di Jepang. Koyata membawa Mitsubishi sebagai public share company dan menjadikannya sebagai perusahaan raksasa yang berfokus pada heavy and chemical industries, yang mengembangkan automobiles, aircraft, tank, dan bis. Koyata juga berperan sebagai pembuat prinsip-prinsip bisnis Mitsubishi yang menjadi panduan bagi perusahaan Mitsubishi saat ini. Di bawah kepemimpinannya, Mitsubishi menjadi sebuah kelompok perusahaan yang terdiri dari 70 perusahaan lebih di bawah payung Mitsubishi Headquarters.<br />Koyata mendiversifikasikan perusahaan menjadi berbagai divisi bisnis sebagai perusahaan yang berbeda-beda, sehingga Mitsubishi secara ukuran menjadi lebih besar. Divisi pertambangan, penggalangan kapal, perbankan, perdagangan, dan real estate menjadi join stock companies di bawah payung holding company. Dengan adanya otonomi manajemen, memberikan kesempatan pada divisi-divisi tersebut untuk lebih tumbuh dan berkembang dibandingkan dengan organisasi perusahaan yang lama.<br />Perkembangan industri sangat cepat terjadi di Jepang ketika Eropa memasuki era Perang Dunia I yang membutuhkan industri berat dan kimia. Oleh karenanya, Mitsubishi menjadi pemimpin dalam industri-industri electrical machinery, aircraft, oil refining, chemicals, dan steel making. Mitsubishi juga sangat aktif dalam bisni internasional. Koyota menganggap bahwa belajar dari negara lain adalah sangat penting. Di bawah kepemimpinannya, Mitsubishi mengasimilasikan teknologi, keahlian finansial, serta manajemen dari perusahaan-perusahaan terbaik di dunia. Ia juga menjalin aliansi dengan berbagai perusahaan di seluruh dunia. Para teknisi Mitsubishi mengimprovisasikan teknologi yang diimpor dari luar, sehingga menghasilkan teknologi baru yang original. Keunggulan teknologi ini menjadi kekuaran utama bagi Mitsubishi.<br />Setelah berjalan beberapa lama, Koyata menyadari bahwa dengan mengurangi kontrol langsung dari keluarga Iwasaki pada Mitsubishi dapat membantu perkembangan organisasi ini. Ia menjadikan saham Mitsubishi menjadi publik. Tahun 1937 ia bekerjasama dengan holding company dalam bentuk joint-stock corporation. Akibatnya, hampir semua saham perusahaan lebih banyak berada di tangan investor luar.<br />Manajemen yang dijalani Koyata merupakan perpaduan unik antara idealisme Inggris dengan kesadaran nasional ala Jepang. Kemudian, ia menciptakan tiga prinsip perusahaan yang berguna untuk mengarahkan jalannya perusahaan dan menjadi dasar semangat serta nilai-nilai Mitsubishi. Prinsip ini disebut Sankoryo, diciptakan tahun 1930an. Isinya antara lain ;<br /><br />Shoki Hoko ; corporate responsibility to society<br /><br />Shoji Komei ; integrity and fairness.<br /><br />Ritsugyo Boeki ; international understanding through trade (an international perspective)<br /><br /><img src="http://i709.photobucket.com/albums/ww100/wawawwawaw/history_05.gif" /><br /><br /><br /><b>Penutup</b><br />Semangat dan nilai-nilai dari zaibatsu yang dulu pernah ada, hingga sekarang tetap ada walaupun dalam bentuk yang lain (Keiretsu). Dari perjalanan sejarah Mitsubishi ini dapat diambil kesimpulan bahwa perusahaan-perusahaan raksasa yang ada di Jepang merupakan buah dari usaha keras selama puluhan bahkan ratusan tahun. Oleh karenanya, Indonesia perlu mengambil hikmah dan pelajaran dari sejarah bisnis di Jepang dengan cara mengubah cara pandang serta peningkatan usaha yang lebih keras. Dengan kata lain, diperlukan usaha yang maksimal, perpaduan teknologi, manajemen serta budaya korporasi yang matang agar mendapatkan hasil bisnis dan perekonomian yang maju (bukan hasil dari proses yang instant).Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-73024447628965766272011-04-23T00:31:00.001-07:002011-04-23T00:31:40.910-07:00Eropa Telah Menyatakan Perang terhadap Islam dan Al Qur’an<span><br /> </span> <p class="hyg">Menyusul keputusan Dewan Eropa baru-baru ini tentang larangan pengajaran fakta Penciptaan di sekolah-sekolah, pokok persoalan kedua yang bergulir dalam rencana adalah putusan Pengadilan Eropa untuk Hak Asasi Manusia (ECHR) pada tanggal 9 Oktober bahwa pelajaran agama di sekolah-sekolah Turki adalah pelanggaran terhadap hak pendidikan. Dengan putusan ini, beragam pengubahan perlu dilakukan terhadap cara pengajaran agama di sekolah-sekolah Turki dan, menurut ECHR, bahkan pelajaran agama dengan cara bagaimanapun perlu dicegah.</p> <p class="hyg"> Pada kenyataannya, pengubahan yang dimaksudkan di sini tidak memiliki tujuan selain menghapuskan sama sekali pendidikan agama, untuk memalingkan generasi muda dari keimanan kepada Allah (Tuhan) dan menanamkan pola pikir materialis dalam diri mereka. Keputusan melarang pengajaran Paham Penciptaan di sekolah-sekolah berdasarkan keputusan Dewan Eropa yang diambil di awal Oktober memiliki tujuan yang sama. Kenyataan bahwa laporan yang dimaksud tersebut menetapkan bahwa hanya teori evolusi yang seharusnya diizinkan di kurikulum dengan jelas menyingkap kekhawatiran bahwa para siswa yang belajar tentang fakta Penciptaan tidak akan tumbuh menjadi materialis. Inilah mengapa Paham Penciptaan telah digambarkan sebagai ancaman bagi Eropa dan keputusan di atas telah diambil. Keadaan yang sama berlaku pada pelajaran agama yang saat ini diberikan di Turki. Khawatir terhadap para siswa yang belajar tentang Islam dan meninggalkan pemikiran materialisme, Eropa saat ini telah menganjurkan dihentikannya pelajaran agama di sekolah-sekolah dengan beragam alasan. Upaya Eropa adalah jelas: menyatakan perang terhadap iman kepada Allah dan Islam.</p> <p class="hyg"> Tidak ada keraguan bahwa alasan bagi semua ini adalah pembongkaran rahasia ke seluruh dunia bahwa Darwinisme, dan materialisme pendukungnya, keduanya adalah penipuan. Kalangan Darwinis dan materialis telah dilanda ketakutan di hadapan karya Harun Yahya Atlas Penciptaan, yang menunjukkan bahwa makhluk-makhluk hidup masa kini sama persis dengan nenek moyang mereka yang hidup di masa lalu. Mereka sadar bahwa mereka takkan mampu lagi menyebarluaskan penipuan itu sebagaimana telah mereka lakukan selama 150 tahun terakhir. Dunia kini telah menyaksikan bahwa teori evolusi Darwin adalah kebohongan yang sangat buruk. Filsafat materialis, yang mendorong ketiadaan agama, kini sedang berada keadaan sekarat dan di abad ke-21 umat manusia akan terbebaskan dari penipuan semacam itu, insya Allah, dan kembali pada tujuan hakiki penciptaannya. Takut dan terkejut oleh kenyataan ini, kalangan Darwinis-materialis kini tengah berupaya mengambil tindak pencegahan melawan perkembangan luar biasa ini. Tapi apa yang tamat, adalah tamat dan seluruh dunia kini tahu tentang penipuan Darwinis. Siswa sekolah kini sedang melancarkan serangan mereka sendiri melawan Darwinisme dan menolak mempelajari penipuan ini.</p> <p class="hyg"> Apa yang diinginkan kalangan Darwinis-materialis adalah membangun masyarakat tanpa agama, tanpa sedikit pun keimanan kepada Allah. Namun kenyataannya, masyarakat tanpa agama akan semakin mendorong kemerosotan akhlak, meningkatkan peperangan, pembantaian dan pemberontakan yang mengiringi ketiadaan agama, dan menimpakan bencana bagi seluruh umat manusia. Apa yang perlu dilakukan adalah mendorong orang, khususnya kaum muda, untuk mengikuti nilai-nilai ajaran agama daripada memalingkan mereka dari agama dan menganjurkan filsafat materialis.</p> <p class="hyg"> Alasan ketakutan yang dialami kalangan Darwinis Eropa sangatlah jelas: Mereka telah menyadari bahwa Penciptaan adalah kenyataan satu-satunya, yang kini telah diketahui seluruh dunia. Mereka membayangkan bahwa mereka mampu menghentikan perkembangan ini dengan melarang pelajaran agama dan menghilangkan Paham Penciptaan dari kurikulum. Mereka yakin mereka akan menang dalam peperangan yang mereka lancarkan melawan iman kepada Allah. (Sudah pasti Allah tak terkalahkan.) Mereka ingin yakin bahwa Darwinisme akan dianut dan diterima, meskipun mereka sangat tahu bahwa ini tidak akan pernah terjadi. Agama keliru atau kebohongan yang dibuat melawan iman kepada Allah tidak memiliki jalan bertahan hidup. Allah Yang Mahakuasa mengungkapkan hal senada dalam ayat-ayat-Nya:</p> <blockquote> <p class="ayetler">Sebenarnya Kami melontarkan yang hak kepada yang batil lalu yang hak itu menghancurkannya, maka dengan serta merta yang batil itu lenyap. Dan kecelakaanlah bagimu disebabkan kamu menyifati (Allah dengan sifat-sifat yang tidak layak bagi-Nya). (QS. Al Anbiyaa’, 21:18)</p> <p class="ayetler"> Allah telah menurunkan air (hujan) dari langit, maka mengalirlah air di lembah-lembah menurut ukurannya, maka arus itu membawa buih yang mengembang. Dan dari apa (logam) yang mereka lebur dalam api untuk membuat perhiasan atau alat-alat, ada (pula) buihnya seperti buih arus itu. Demikianlah Allah membuat perumpamaan (bagi) yang benar dan yang batil. Adapun buih itu, akan hilang sebagai sesuatu yang tak ada harganya; adapun yang memberi manfaat kepada manusia, maka ia tetap di bumi. Demikianlah Allah membuat perumpamaan-perumpamaan. (QS. Ar Ra’d, 13:17)</p> </blockquote> <p class="hyg"> Dengan keruntuhan pasti Darwinisme, pengaruh Darwinis banyak melemah dibandingkan sebelumnya. Berkembangnya nilai-nilai ajaran Islam adalah janji Allah dan akan, dengan izin-Nya, menjadi kenyataan. Isyarat-isyarat ini dapat disaksikan di seluruh dunia. Agama hak-Nya, dengan kehendak-Nya, telah menang. Kaum Darwinis tidak lagi mampu menyesatkan manusia. Permusuhan Eropa terhadap Islam tidak akan mengubah apa pun. Dengan izin Allah, sebagaimana halnya dengan setiap pemikiran menyimpang yang pernah melawan nilai-nilai ajaran Islam, serangan balik yang terkini ini, juga, hanya akan semakin menguatkan agama Islam.</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-71003512008744031992011-04-23T00:28:00.000-07:002011-04-23T00:30:12.824-07:00Tahukah kamu? Asal mula nama INDONESIA<div class="post-header"> </div> <p align="right"><a style="text-decoration: none;" href="http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fsurping.blogspot.com%2F2010%2F01%2Ftahukah-kamu-asal-mula-nama-indonesia.html&t=Surping%20Web%3A%20Tahukah%20kamu%3F%20Asal%20mula%20nama%20INDONESIA&src=sp" name="fb_share" rel="nofollow" title="share" type="box_count"><span class="fb_share_size_Small fb_share_count_wrapper"><span></span><span class="fb_share_count_nub_top "></span><span class="fb_share_count fb_share_count_top"><span class="fb_share_count_inner"></span></span></span></a><br /></p><br /><div align="left"><div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://gugling.com/wp-content/uploads/2010/09/indonesia1-150x150.jpg" /></div></div>Pada zaman purba, kepulauan tanah air Indonesia disebut dengan beraneka ragam nama.<br /><br />Dalam catatan bangsa Tionghoa kawasan kepulauan Indonesia dinamai <b>Nan-hai (Kepulauan Laut Selatan)</b>.<br /><br />Berbagai catatan kuno bangsa India menamai kepulauan ini <b>Dwipantara</b> (Kepulauan Tanah Seberang), nama yang diturunkan dari kata <b>Sansekerta dwipa</b> (pulau) dan antara (luar, seberang).<br /><br />Kisah Ramayana karya pujangga Walmiki menceritakan pencarian terhadap Sinta, istri Rama yang diculik Rahwana, sampai ke Suwarnadwipa (Pulau Emas, yaitu Sumatra sekarang) yang terletak di Kepulauan Dwipantara.<br /><br />Bangsa Arab menyebut tanah air kita <b>Jaza’ir al-Jawi</b> (Kepulauan Jawa). Sampai hari ini jemaah haji kita masih sering dipanggil “Jawa” oleh orang Arab. Bahkan orang Indonesia luar Jawa sekalipun.<br /><br />Dalam bahasa Arab juga dikenal Samathrah (Sumatra), Sholibis (Sulawesi), Sundah (Sunda), semua pulau itu dikenal sebagai kulluh Jawi (semuanya Jawa).<br /><br />Bangsa-bangsa Eropa yang pertama kali datang beranggapan bahwa Asia hanya terdiri dari Arab, Persia, India, dan Tiongkok. Bagi mereka, daerah yang terbentang luas antara Persia dan Tiongkok semuanya adalah “Hindia”. Semenanjung Asia Selatan mereka sebut “Hindia Muka” dan daratan Asia Tenggara dinamai “Hindia Belakang”. Sedangkan tanah air memperoleh nama “Kepulauan Hindia” (Indische Archipel, Indian Archipelago, l’Archipel Indien) atau “Hindia Timur” (Oost Indie, East Indies, Indes Orientales). Nama lain yang juga dipakai adalah “Kepulauan Melayu” (Maleische Archipel, Malay Archipelago, l’Archipel Malais).<br /><br />Pada jaman penjajahan Belanda, nama resmi yang digunakan adalah <b>Nederlandsch-Indie</b> (Hindia Belanda), sedangkan pemerintah pendudukan Jepang 1942-1945 memakai istilah <b>To-Indo</b> (Hindia Timur).<br /><br />Eduard Douwes Dekker (1820-1887), yang dikenal dengan nama samaran Multatuli, pernah mengusulkan nama yang spesifik untuk menyebutkan kepulauan tanah air kita, yaitu Insulinde, yang artinya juga “Kepulauan Hindia” (bahasa Latin insula berarti pulau).<br /><br /><b>Awal Mula Nama “Nusantara”</b><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://lh3.ggpht.com/_oNmdfj4ooZk/SamayMVpSUI/AAAAAAAAAjE/lndNMu1gkq0/s1600/peta_indonesia_th_1893.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://lh3.ggpht.com/_oNmdfj4ooZk/SamayMVpSUI/AAAAAAAAAjE/lndNMu1gkq0/s400/peta_indonesia_th_1893.jpg" align="middle" border="0" height="270" width="400" /></a></div><br />Pada tahun 1920-an, <b>Ernest Francois Eugene Douwes Dekker</b> (1879-1950), yang dikenal sebagai Dr. Setiabudi (cucu dari adik Multatuli), memperkenalkan suatu nama untuk tanah air kita yang tidak mengandung unsur kata “India”.<br /><br />Nama itu tiada lain adalah <b>Nusantara</b>, suatu istilah yang telah tenggelam berabad-abad lamanya. Setiabudi mengambil nama itu dari Pararaton, naskah kuno zaman Majapahit yang ditemukan di Bali pada akhir abad ke-19 lalu diterjemahkan oleh J.L.A. Brandes dan diterbitkan oleh Nicholaas Johannes Krom pada tahun 1920.<br /><br />Pengertian Nusantara yang diusulkan Setiabudi jauh berbeda dengan pengertian nusantara zaman Majapahit. Pada masa Majapahit, Nusantara digunakan untuk menyebutkan pulau-pulau di luar Jawa (antara dalam bahasa Sansekerta artinya luar, seberang) sebagai lawan dari Jawadwipa (Pulau Jawa). Sumpah Palapa dari Gajah Mada tertulis “Lamun huwus kalah nusantara, isun amukti palapa” (Jika telah kalah pulau-pulau seberang, barulah saya menikmati istirahat).<br /><br />Oleh Dr. Setiabudi kata nusantara zaman Majapahit yang berkonotasi jahiliyah itu diberi pengertian yang nasionalistis. Dengan mengambil kata Melayu asli antara, maka Nusantara kini memiliki arti yang baru yaitu “nusa di antara dua benua dan dua samudra”, sehingga Jawa pun termasuk dalam definisi nusantara yang modern. Istilah nusantara dari Setiabudi ini dengan cepat menjadi populer penggunaannya sebagai alternatif dari nama Hindia Belanda.<br /><br />Sampai hari ini istilah nusantara tetap dipakai untuk menyebutkan wilayah tanah air dari Sabang sampai Merauke.<br /><br /><b>Awal Mula Nama Indonesia</b><br /><br />Pada tahun 1847 di Singapura terbit sebuah majalah ilmiah tahunan, Journal of the Indian Archipelago and Eastern Asia (JIAEA), yang dikelola oleh James Richardson Logan (1819-1869), seorang Skotlandia yang meraih sarjana hukum dari Universitas Edinburgh.<br /><br />Kemudian pada tahun 1849 seorang ahli etnologi bangsa Inggris, <b>George Samuel Windsor Earl</b> (1813-1865), menggabungkan diri sebagai redaksi majalah JIAEA.<br /><br />Dalam JIAEA Volume IV tahun 1850, halaman 66-74, Earl menulis artikel On the Leading Characteristics of the Papuan, Australian and Malay-Polynesian Nations. Dalam artikelnya itu Earl menegaskan bahwa sudah tiba saatnya bagi penduduk Kepulauan Hindia atau Kepulauan Melayu untuk memiliki nama khas (a distinctive name), sebab nama Hindia tidaklah tepat dan sering rancu dengan penyebutan India yang lain. Earl mengajukan dua pilihan nama: Indunesia atau Malayunesia (nesos dalam bahasa Yunani berarti pulau). Pada halaman 71 artikelnya itu tertulis:<br /><br />“<i>… the inhabitants of the Indian Archipelago or Malayan Archipelago would become respectively Indunesians or Malayunesians</i>”.<br /><br />Earl sendiri menyatakan memilih nama Malayunesia (Kepulauan Melayu) daripada Indunesia (Kepulauan Hindia), sebab Malayunesia sangat tepat untuk ras Melayu, sedangkan Indunesia bisa juga digunakan untuk Ceylon (Srilanka) dan Maldives (Maladewa). Earl berpendapat juga bahwa bahasa Melayu dipakai di seluruh kepulauan ini. Dalam tulisannya itu Earl memang menggunakan istilah Malayunesia dan tidak memakai istilah Indunesia.<br /><br />Dalam JIAEA Volume IV itu juga, halaman 252-347, James Richardson Logan menulis artikel The Ethnology of the Indian Archipelago. Pada awal tulisannya, Logan pun menyatakan perlunya nama khas bagi kepulauan tanah air kita, sebab istilah “Indian Archipelago” terlalu panjang dan membingungkan. Logan memungut nama Indunesia yang dibuang Earl, dan huruf u digantinya dengan huruf o agar ucapannya lebih baik. Maka lahirlah istilah Indonesia.<br /><br />Untuk pertama kalinya kata Indonesia muncul di dunia dengan tercetak pada halaman 254 dalam tulisan Logan:<br /><br />“Mr. Earl suggests the ethnographical term Indunesian, but rejects it in favour of Malayunesian. I prefer the purely geographical term Indonesia, which is merely a shorter synonym for the Indian Islands or the Indian Archipelago”.<br /><br />Ketika mengusulkan nama “Indonesia” agaknya Logan tidak menyadari bahwa di kemudian hari nama itu akan menjadi nama resmi. Sejak saat itu Logan secara konsisten menggunakan nama “Indonesia” dalam tulisan-tulisan ilmiahnya, dan lambat laun pemakaian istilah ini menyebar di kalangan para ilmuwan bidang etnologi dan geografi.<br /><br />Pada tahun 1884 guru besar etnologi di Universitas Berlin yang bernama <b>Adolf Bastian</b> (1826-1905) menerbitkan buku Indonesien oder die Inseln des Malayischen Archipel sebanyak lima volume, yang memuat hasil penelitiannya ketika mengembara ke tanah air pada tahun 1864 sampai 1880.<br /><br />Buku Bastian inilah yang memopulerkan istilah “Indonesia” di kalangan sarjana Belanda, sehingga sempat timbul anggapan bahwa istilah “Indonesia” itu ciptaan Bastian. Pendapat yang tidak benar itu, antara lain tercantum dalam Encyclopedie van Nederlandsch-Indie tahun 1918. Padahal Bastian mengambil istilah “Indonesia” itu dari tulisan-tulisan Logan.<br /><br />Pribumi yang mula-mula menggunakan istilah “Indonesia” adalah Suwardi Suryaningrat (Ki Hajar Dewantara). Ketika dibuang ke negeri Belanda tahun 1913 beliau mendirikan sebuah biro pers dengan nama Indonesische Pers-bureau.<br /><br />Nama indonesisch (Indonesia) juga diperkenalkan sebagai pengganti indisch (Hindia) oleh Prof Cornelis van Vollenhoven (1917). Sejalan dengan itu, inlander (pribumi) diganti dengan indonesiër (orang Indonesia).<br /><br />Tenyata seru juga mempelajari sejarah Negara kita sobs……. Banyak yang ternyata kita belom tau. Nah semoga dari baca ini kita semua jadi semakin tau, ternyata Inilah Indonesia..Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-64646627962616056792011-04-23T00:25:00.000-07:002011-04-23T00:28:19.629-07:00Fakta Laut Mati dan Misteri Hancurnya Kaum Homoseksual<h3 class="post-title entry-title"> <a href="http://surping.blogspot.com/2010/11/fakta-laut-mati-dan-misteri-hancurnya.html"><br /></a> </h3> <div class="post-header"> </div> <p align="right"><a style="text-decoration: none;" href="http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fsurping.blogspot.com%2F2010%2F11%2Ffakta-laut-mati-dan-misteri-hancurnya.html&t=Surping%20Web%3A%20Fakta%20Laut%20Mati%20dan%20Misteri%20Hancurnya%20Kaum%20Homoseksual&src=sp" name="fb_share" rel="nofollow" title="share" type="box_count"><span class="fb_share_size_Small fb_share_count_wrapper"><span></span><span class="fb_share_count_nub_top "></span><span class="fb_share_count fb_share_count_top"><span class="fb_share_count_inner"></span></span><span class="FBConnectButton FBConnectButton_Small" style="cursor: pointer;"><span class="FBConnectButton_Text"></span></span></span></a></p><br />Dalam berbagai penelitian yang dilakukan, peristiwa atau lokasi kejadian diazabnya umat Luth AS ini adalah di Kota Sodom, di daerah yang sekarang dikenal dengan nama Laut Mati atau di danau Luth yang terletak di perbatasan antara Israel dan Yordania.<br /><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_b08RWB-bfFM/SbpNcfyMbFI/AAAAAAAAAcw/SHsb2ZYQpu8/s1600/peta+laut+mati.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://2.bp.blogspot.com/_b08RWB-bfFM/SbpNcfyMbFI/AAAAAAAAAcw/SHsb2ZYQpu8/s400/peta+laut+mati.gif" border="0" height="400" width="358" /></a></div><br />Berikut ini cerita mengenai dihancurkannya umat Nabi Luth tersebut dalam Alquran.''Mengapa kamu mendatangi jenis lelaki di antara manusia, dan kamu tinggalkan istri-istri yang dijadikan Tuhanmu untukmu, bahkan kamu adalah orang-orang yang melampaui batas.''(QS Asy-Syu'araa [26]: 165-166)<br />Ajakan Nabi Luth ini justru ditolak oleh umatnya. Bahkan, tatkala Allah SWT mengutus dua orang malaikat dalam wujud manusia kepada Nabi Ibrahim dan Luth (QS Adz-Dzaariyaat [51]: 32, Hud [11]: 62-81), mereka malah meminta Luth untuk menyerahkan kedua tamunya itu untuk dinikahkan kepada mereka. Lalu, Allah menghancurkan umat Luth ini akibat perbuatannya.<br /><br />Dijelaskan umat Nabi Luth ini dihancurkan dengan cara dijungkirbalikkan (yang atas ke bawah, dan bawah ke atas) lalu dihujani dengan batu belerang yang terbakar secara bertubi-tubi. Selama ribuan tahun terkubur, kini jejak atau sisa-sisa kehancuran umat Nabi Luth ini berhasil ditemukan oleh para ahli arkeologi di sekitar Laut Mati.<br /><br />Pada tahun 1924 seorang ahli purbakala William Albright melakukan penelitian disekitar laut mati. Beberapa orang yang bersama William Albright mencari keberadaan sisa-sisa Kota Sodom dan Gomorah, hingga akhirnya mereka menemukan situs purbakala Bab-Edh-dhra (dibaca: Babhedra).<br /><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://blog2.bibleplaces.com/uploaded_images/Bab_edh_Dhra_EBIII_western_fortifications,_tb061604952-709715.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://blog2.bibleplaces.com/uploaded_images/Bab_edh_Dhra_EBIII_western_fortifications,_tb061604952-709715.jpg" border="0" height="265" width="400" /></a></div><br />Bab-edh-dhra adalah makam terbesar khas zaman perunggu yang mereka gali, panjangnya 15 meter dan lebarnya 7 meter<br />Mereka juga menemukan makam berisi perhiasan emas dan menggali lebih 700 tembikar yang merupakan hadiah penguburan, termasuk tempat parfum kecil dan banyak benda lain, seperti kain.<br />Konon, makam ini telah digunakan selama 1000 tahun lamanya, dari zaman Ibrahim hingga penghancuran Kota Sodom. Namun, tak ada apa pun untuk mengaitkan pemakaman kuno itu dengan Sodom, tempat kehidupan Nabi Luth dan umatnya.<br /><br />Keberadaan umat Nabi Luth di sekitar laut mati ini diperkuat dengan ulasan National Geographic edisi Desember 1957. ''Gunung Sodom, tanah gersang dan tandus muncul secara tajam di atas Laut Mati. Belum pernah seorang pun menemukan Kota Sodom dan Gomorah yang dihancurkan, namum para akademisi percaya bahwa mereka berada di Lembah Siddim yang melintang dari tebing terjal ini. Kemungkinan air bah dari Laut Mati menelan mereka setelah gempa bumi.''<br /><br />Setelah sekian lama tidak ada kabarnya tentang keberadaan umat Nabi Luth, pada tahun 1967 ahli purbakala lainnya, Paul Lapp dan Thomas Schaub, melakukan penggalian kembali di sekitar Laut Mati. Dan kemudian, penggalian diteruskan oleh Werner Keller, seorang ahli arkeologi asal Jerman di sekitar Laut Mati.<br /><br />Dengan merujuk pada keterangan Alquran mengenai dijungkirbalikkannya kota tempat kediaman umat Nabi Luth, Werner Keller menyatakan:<br />''Bersama dengan dasar dari retakan yang sangat lebar ini, yang persis melewati daerah ini, Lembah Siddim, termasuk Sodom dan Gomorah, dalam satu hari terjerumus ke kedalaman. Kehancuran mereka terjadi melalui sebuah peristiwa gempa bumi dahsyat yang mungkin disertai dengan letusan, petir, keluarnya gas alam serta lautan api.''<br /><br /><b>Werner percaya bahwa umat Nabi Luth dihancurkan melalui sebuah gempa bumi yang sangat hebat. Peristiwa tersebut dilukiskan dengan keterangan Alquran surah Asy-Syu'araa ayat 173. <i>''Kami menghujani mereka dengan batu belerang keras sebagaimana tanah liat yang terbakar secara bertubi-tubi.''</i></b><br /><br />Berkaitan dengan hal ini, Werner Keller menulis: <b>''Pergeseran patahan membangkitkan tenaga vulkanik yang telah tertidur lama sepanjang patahan. Di lembah yang tinggi di Jordania dekat Bashan masih terdapat kawah yang menjulang dari gunung api yang sudah mati; bentangan lava yang luas dan lapisan basal yang dalam yang telah terdeposit pada permukaan batu kapur.''</b><br /><br />Tanda-tanda nyata yang disampaikan oleh Danau Luth tentu sangat menarik. Umumnya, kejadian yang diceritakan dalam Alquran terjadi di Timur Tengah, Jazirah Arab, dan Mesir. Tepat di tengah-tengah semua kawasan ini terletak Danau Luth. Danau Luth, serta sebagian peristiwa yang terjadi di sekitarnya, patut mendapat perhatian secara geologis. Danau tersebut diperkirakan berada 400 meter di bawah permukaan Laut Tengah. Karena lokasi terdalam dari danau tersebut adalah 400 meter, dasarnya berada di kedalaman 800 meter di bawah Laut Tengah. Inilah titik yang terendah di seluruh permukaan bumi. Di daerah lain yang lebih rendah dari permukaan laut, paling dalam adalah 100 meter.<br /><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_mtin7cFWhVY/S1ZnvkzzmDI/AAAAAAAADCs/pN-TXiiEZN4/s1600/laut+mati.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://2.bp.blogspot.com/_mtin7cFWhVY/S1ZnvkzzmDI/AAAAAAAADCs/pN-TXiiEZN4/s400/laut+mati.jpg" border="0" height="260" width="400" /></a></div><br />Kandungan garam danau luth sangat tinggi, Laut Mati memiliki kadar garam 31,5%, kira-kira 8,6 kali lebih tinggi daripada laut yang lai. Oleh karena itu, tidak ada organisme hidup, semacam ikan atau lumut, yang dapat hidup di dalam danau ini. Hal inilah yang menyebabkan Danau Luth sering disebut sebagai "Laut Mati".<br /><br />Kejadian yang menimpa kaum Luth yang disebutkan dalam Alquran berdasarkan perkiraan terjadi sekitar 1.800 SM. Berdasarkan pada penelitian arkeologis dan geologis, peneliti Jerman, Werner Keller, mencatat bahwa Kota Sodom dan Gomorah benar-benar berada di Lembah Siddim yang merupakan daerah terjauh dan terendah dari Danau Luth, dan bahwa pernah terdapat situs yang besar dan dihuni di daerah itu.<br /><br />Konon, jika seseorang mendayung melintasi Danau Luth ke titik paling utara dan matahari sedang bersinar pada arah yang tepat, ia akan melihat sesuatu yang sangat menakjubkan. Pada jarak tertentu dari pantai dan jelas terlihat di bawah permukaan air, maka akan tampaklah gambaran bentuk hutan yang diawetkan oleh kandungan garam Laut Mati yang sangat tinggi. Batang dan akar di bawah air yang berwarna hijau berkilauan tampak sangat kuno. Lembah Siddim, di mana pepohonan ini dahulu kala bermekaran daunnya menutupi batang dan ranting, merupakan salah satu tempat terindah di daerah ini. Keindahan Laut Mati ini dilukiskan seperti <i>'<b>'like the garden of God.''</b></i><br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">Pompei, Ditimpa azab serupa</span></b></div><br /><br />Kisah-kisah umat terdahulu hendaknya menjadi pelajaran bagi seluruh umat manusia. Namun banyak yang tidak peduli dengan peringatan tersebut. Kehancuran umat Nabi Luth yang melakukan hubungan seksual dengan sesama jenis, rupanya tak cukup menjadi pelajaran dan peringatan.<br /><br />Itulah yang dilakukan masyarakat di Kota Pompei yang terletak di sebelah timur Gunung Vesuvius, Kota Naples, Italia. Pompei merupakan sebuah simbol kemerosotan dari Kekaisaran Romawi yang juga melakukan perilaku seksual menyimpang sebagaimana umat Luth, dan akhirnya mereka pun mengalami nasib serupa. Kehancuran Pompei disebabkan oleh letusan Gunung Vesuvius.<br /><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i934.photobucket.com/albums/ad184/kharismatic_01/pp1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://i934.photobucket.com/albums/ad184/kharismatic_01/pp1.png" border="0" height="242" width="400" /></a></div><br />Gunung Vesuvius adalah simbol bagi Italia, terutama Kota Naples. Karena berdiam diri selama dua ribu tahun terakhir, Vesuvius dinamai 'Gunung Peringatan.' Dinamakan demikian, karena bencana yang menimpa Sodom dan Gomorah sangat mirip dengan bencana yang menghancurkan Pompei.<br />Spoiler for gunung vesuvius:<br /><br />Catatan historis menyebutkan, Kota Pompei adalah sarang foya-foya dan perilaku menyimpang. Kota ini dikenal dengan meningkatnya pelacuran begitu tinggi sampai-sampai jumlah rumah bordil tidak terhitung lagi. Tiruan alat kelamin dalam ukuran aslinya digantungkan di depan pintu-pintu rumah bordil. Menurut tradisi yang berakar dari kepercayaan Mithra ini, organ seksual dan persetubuhan tidak seharusnya disembunyikan, namun dipertontonkan secara terang-terangan.<br /><br /><i>Hingga akhirnya, letusan Gunung Vesuvius menghancurkan mereka yang tak sempat melarikan diri. </i><br /><br />Dari beberapa temuan yang dilakukan terhadap Kota Pompei, ditemukan adanya sebuah keluarga yang sedang menyantap makanan yang membatu saat itu juga. Bahkan, banyak pasangan ditemukan membatu dalam keadaan sedang berhubungan badan sesama jenis. Wajah dari beberapa jasad membatu yang digali dari Pompei tidak rusak, ekspresi wajah-wajah tersebut pada umumnya menunjukkan kebingungan.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-73562844096553907142011-04-23T00:23:00.000-07:002011-04-23T00:24:56.587-07:00Dunia Akhirnya Tahu, Islam Bukan Pelaku 911 WTC<div class="post-header"> </div> <p align="right"><a style="text-decoration: none;" href="http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fsurping.blogspot.com%2F2010%2F10%2Fdunia-akhirnya-tahu-islam-bukan-pelaku.html&t=Surping%20Web%3A%20Dunia%20Akhirnya%20Tahu%2C%20Islam%20Bukan%20Pelaku%20911%20WTC&src=sp" name="fb_share" rel="nofollow" title="share" type="box_count"><span class="fb_share_size_Small fb_share_count_wrapper"><span></span><span class="fb_share_count_nub_top "></span><span class="fb_share_count fb_share_count_top"><span class="fb_share_count_inner"></span></span><span class="FBConnectButton FBConnectButton_Small" style="cursor: pointer;"><span class="FBConnectButton_Text"></span></span></span></a></p><br />Para ilmuwan dan seluruh masyarakat dunia akhirnya tahu. Bahwa pelaku pengeboman WTC 9/11 bukanlah dari kalangan umat Islam baik itu Osama bin Laden atau ormas Islam lainnya.<br /><br />CERITA WTC 9-11 TELAH DISYIARKAN MELALUI MASS MEDIA TENTANG KEBOHONGAN BESAR KEJADIAN WTC DAN TERBUKTI DUSTA MELALUI ILMU SAINS ARCHITECS.<br /><br />BUKTI:<br /><b>HIGH RISE STEELS CONTRUCTION MANAPUN TAK DAPAT LELEH, PATAH, APALAGI LEBUR MENJADI ABU HANYA OLEH API, APALAGI DALAM JANGKA WAKTU HANYA 1 JAM DAN RUBUH DALAM WAKTU KURANG DARI 10 DETIK SAJA.</b><br /><br /><i>New York City, Sydney, Perth, Paris, London, San Francisco, Canada, Denmark, Spanyol, Ottawa, Chicago, Great Britain, Auckland NZ, Melbourne, Amsterdam, Los Angeles, Philadelpia, Boston, Copenhagen, Cardiff, Oklahoma City, La Paz, Christchurch, Montreal, Berkeley, Rapid City, San Diego, Milwaukee, Brisbane, Zurich, Russia, Kitchener, Waterloo, Palo Alto, Stockholm, Santa Rosa, Santa Cruz, Boulder, Orlando, Jersey City, Dallas, Denver, Mineapolis, Edmonton, Toronto, and many others cities in the world got activities to get down on the street by date of 11th for every month till this times.</i><br /><i><br /></i><br /><i>They know if 9-11 was an inside job</i><br />MEREKA TAHU JIKA 9-11 ADALAH PEKERJAAN ORANG DALAM PEMERINTAH AMERICA SENDIRI!!!<br /><br />Bukan mustahil pula jika rumor 'terrorist' yg terjadi di banyak negara termasuk di asia ini telah di dalangi oleh mereka. Sebelum WTC 9-11, tak ada istilah terrorist, dan tak ada serangan terrorist.<br /><br />Ada 3 Kesimpulan pokok yang bisa diambil lewat kejadian tersebut:<br />1.Bukan hanya Islam yang dirugikan dengan kejadian WTC 911, tapi termasuk non muslim terutama yang menjadi korban 911 dan keluarga tentara korban perang dsbnya.<br />2.Dunia telah menertawakan kejadian tipuan yang dibuat oleh pemerintah Amrik.<br />3.Dunia telah mengetahui bahwa istilah teroris yang ditujukan pada Islam adalah bohong besar dan salah satu upaya untuk mendukung program-program jahat Amerika terhadap dunia.<br /><br />Foto-foto demo:<br /><br /><img src="http://i44.tinypic.com/6tebmp.jpg" /><br /><br /><img src="http://i40.tinypic.com/wj9hyt.jpg" /><br /><br /><img src="http://i41.tinypic.com/avfy3n.jpg" /><br /><br /><img src="http://i39.tinypic.com/4juz4y.jpg" /><br /><br /><img src="http://i43.tinypic.com/o5zzpd.jpg" />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-84460256623721964822011-04-23T00:20:00.000-07:002011-04-23T00:22:48.903-07:00Berkunjung ke "Museo Del Oro" Columbia, Museum Emas Terbesar di Dunia<h3 class="post-title entry-title"> <a href="http://surping.blogspot.com/2010/12/berkunjung-ke-museo-del-oro-columbia.html"><br /></a> </h3> <div class="post-header"> </div> <p align="right"><a style="text-decoration: none;" href="http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fsurping.blogspot.com%2F2010%2F12%2Fberkunjung-ke-museo-del-oro-columbia.html&t=Surping%20Web%3A%20Berkunjung%20ke%20%22Museo%20Del%20Oro%22%20Columbia%2C%20Museum%20Emas%20Terbesar%20di%20Dunia&src=sp" name="fb_share" rel="nofollow" title="share" type="box_count"><span class="fb_share_size_Small fb_share_count_wrapper"><span></span><span class="FBConnectButton FBConnectButton_Small" style="cursor: pointer;"><span class="FBConnectButton_Text"></span></span></span></a></p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://media.lasplash.com/3/museo_del_oro.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://media.lasplash.com/3/museo_del_oro.jpg" border="0" height="400" width="396" /></a></div><br />El Museo del Oro (Gold Museum) atau disebut Musem Emas ini terletak di kota Bogota, Ibukota Kolumbia, Amerika Selatan. Dan merupakan Museum Emas Terbesar di dunia yang memiliki <b>lebih dari 50.000 koleksi ornamen, peralatan dan karya seni yang terbuat dari emas</b><br /><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.banrep.gov.co/museo/images/info/fachada1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://www.banrep.gov.co/museo/images/info/fachada1.jpg" border="0" height="306" width="400" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Gedung Museum</td></tr> </tbody></table><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.veafotoaqui.com/Bogota_Tours/Museo-del-oro-bogota.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://www.veafotoaqui.com/Bogota_Tours/Museo-del-oro-bogota.jpg" border="0" height="261" width="400" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Gedung Museum</td></tr> </tbody></table><br /><b>Sejarah MUSEO DEL 'ORO (GOLD MUSEUM)</b><br /><br />Pada 1939, Bank Republik Kolumbia mulai membantu negara untuk melindungi warisan peninggalan budaya Kolombia. Bank Republik Kolumbia ini mengumpulkan benda-benda peninggalan bangsa Muisca (suku asli Kolombia – 2500 SM). Suku Muisca dianggap memiliki salah satu sistem peradaban yang paling berkembang di Amerika Selatan, setelah Suku Inca. Hal ini terlihat dari barang-barang peninggalan Suku Muiska yang terbuat dari emas dan memiliki nilai tinggi.<br /><br />Setelah mengadakan riset terhadap peninggalan Suku Muisca, maka Bank Republik Kolumbia berhasil mengumpulkan banyak benda-benda logam peninggalan kuno yang berusia 2500 SM sampai benda-benda peninggalan Nenek Moyang Kolumbia sebelum kedatangan bangsa Eropa ke Amerika (Zaman PraHispanik). Dan Bank Republik Kolumbia mulai mendanai untuk membangun sebuah Museum, supaya barang-barang warisan negara tersebut dapat dipamerkan dan dapat menjadi kebanggan Kolumbia terhadap peradaban kuno nya.<br /><br /><b>BAGIAN DALAM MUSEO DEL 'ORO (GOLD MUSEUM)</b><br /><br />Gedung Museum ini terus direnovasi (tercatat tahun 1988, 1994, 2004) dan diperluas supaya pengunjung bisa nyaman berkunjung dan belajar di dalamnya dan dapat memikat wisatawan asing. Sampai saat ini koleksi permanen yang ada di Museum itu ada lebih dari 50.000 ornamen, peralatan dan karya seni terbuat dari emas yang semuanya merupakan peninggalan bangsa Muisca dan peninggalan masyarakat prehispanic (Zaman Invasi Spanyol ke Amerika Latin). Banyaknya koleksi menjadikan Museum ini sebagai tempat penyimpanan koleksi emas terbesar di seluruh dunia.<br /><br />Saat ini Museum Emas ini terdiri dari 3 lantai. Mari kita telusuri:<br /><br /><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Lantai 1</span></b><br /><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><br /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr> </tbody></table><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.banrep.gov.co/museo/images/expo/ofrenda01.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://www.banrep.gov.co/museo/images/expo/ofrenda01.jpg" border="0" height="266" width="400" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Pameran Emas</td></tr> </tbody></table><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.randomadventure.com/uploaded_images/columbian%20gold%20small-758454.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://www.randomadventure.com/uploaded_images/columbian%20gold%20small-758454.jpg" border="0" height="300" width="400" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Pameran Emas</td></tr> </tbody></table><br /><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Lantai 2</span></b><br /><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://u.kaskus.us/60/bv1s43sj.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://u.kaskus.us/60/bv1s43sj.gif" border="0" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Denah Lantai 2</td></tr> </tbody></table><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.banrep.gov.co/museo/images/expo/permanen/gente04.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://www.banrep.gov.co/museo/images/expo/permanen/gente04.jpg" border="0" height="275" width="400" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ruangan Lantai 2</td></tr> </tbody></table><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.banrep.gov.co/museo/images/expo/muisca.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://www.banrep.gov.co/museo/images/expo/muisca.jpg" border="0" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ruangan Lantai 2</td></tr> </tbody></table><br />Lantai 2 ini menampilkan koleksi utama emas: sebuah perjalanan dalam sejarah dan adat istiadat suku-suku yang hidup di tengah, selatan dan utara Kolombia (Suku Muisca) diatur sesuai dengan jenis proses logam yang mereka gunakan.<br /><br />Di Lantai 2 ini juga terdapat ‘Study Room”. Tempat yang terdapat layanan yang memungkinkan pengunjung untuk mempelajari aspek-aspek tertentu yang lebih lengkap, seperti wisata tematik, animasi pedagogis, audio guides dalam bahasa Spanyol, Inggris dan Perancis, ruang multimedia, dan sebuah ruang belajar dimana pengunjung dapat menyelidiki dan membaca tentang subyek berhubungan dengan benda yang di pamerankan<br /><br /><b>Beberapa Koleksi Emas yang terkenal Peninggalan Suku Muisca:</b><br /><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.precolumbiangold.com/images/muisca66.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://www.precolumbiangold.com/images/muisca66.jpg" border="0" height="400" width="304" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Gold Cast Pendant 600 S.M.</td></tr> </tbody></table><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.precolumbiangold.com/images/muisca39.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://www.precolumbiangold.com/images/muisca39.jpg" border="0" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: darkred; font-family: verdana,geneva,lucida,'lucida grande',arial,helvetica,sans-serif; font-size: 11px;"> <i>Gold Votive Figure 600 S.M</i></span></td></tr> </tbody></table><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.precolumbiangold.com/images/Gold001B2-50K.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://www.precolumbiangold.com/images/Gold001B2-50K.jpg" border="0" height="364" width="400" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: darkred; font-family: verdana,geneva,lucida,'lucida grande',arial,helvetica,sans-serif; font-size: 11px;"><i>Gold rings possibly Muisca (1600 S.M.)</i></span></td></tr> </tbody></table><br /><br /><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Lantai 3</span></b><br /><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://u.kaskus.us/60/jbwvj4up.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><br /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr></tbody></table><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.banrep.gov.co/museo/images/expo/permanen/gente03.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://www.banrep.gov.co/museo/images/expo/permanen/gente03.jpg" border="0" height="190" width="400" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ruangan Lantai 3</td></tr> </tbody></table><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.precolumbiangold.com/images/colomb18.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img src="http://www.precolumbiangold.com/images/colomb18.jpg" border="0" height="379" width="400" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Gold Raft Object Peninggalan Bangsa Kolombia pada masa prehispanic (Zaman datangnya Spanyol ke Amerika Selatan)</td></tr> </tbody></table>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-67845847138106540362011-04-23T00:12:00.000-07:002011-04-23T00:20:03.658-07:00Inilah Foto-Foto Asli Kapal Titanic<div class="post-header"> </div> <p align="right"><a style="text-decoration: none;" href="http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fsurping.blogspot.com%2F2010%2F10%2Finilah-foto-foto-asli-kapal-titanic.html&t=Surping%20Web%3A%20Inilah%20Foto-Foto%20Asli%20Kapal%20Titanic&src=sp" name="fb_share" rel="nofollow" title="share" type="box_count"><span class="fb_share_size_Small fb_share_count_wrapper"><span></span><span class="fb_share_count_nub_top "></span><span class="fb_share_count fb_share_count_top"><span class="fb_share_count_inner"></span></span><span class="FBConnectButton FBConnectButton_Small" style="cursor: pointer;"><span class="FBConnectButton_Text"></span></span></span></a></p><br />RMS Titanic (juga SS Titanic) merupakan yang kedua dari tiga kapal penumpang super yang bertujuan untuk mengawali perniagaan perjalanan trans-Atlantik. Dimiliki oleh White Star Line dan dibuat di galangan kapal Harland and Wolff, Titanic merupakan kapal uap penumpang terbesar di dunia pada masa peluncurannya. Pada saat pelayaran pertamanya, Titanic menabrak gunung es pada pukul 23:40 (waktu kapal), Minggu, 14 April 1912, dan tenggelam sekitar dua jam empat puluh menit kemudian pada pukul 2:20 pagi hari Senin.<br /><br />Bencana tersebut mengakibatkan kematian lebih dari 1.500 orang,dan menjadikannya sebagai bencana laut terburuk semasa zaman dalam sejarah dan sampai kini paling termashyur. Titanic dilengkapi dengan teknologi paling maju pada masa itu dan orang awam percaya bahwa ia “tidak mungkin tenggelam”. Ia amat mengejutkan bagi orang banyak bahwa walaupun dengan teknologi modern dan awak kapal yang berpengalaman, Titanic masih tenggelam dengan jumlah kematian yang tinggi. Kegairahan media massa mengenai korban terkenal Titanic, legenda mengenai apa yang terjadi di atas kapal, mengakibatkan undang-undang laut diganti, dan penemuan kapal yang pecah pada tahun 1985 oleh pasukan yang diketuai oleh Jean-Louis Michel dan Robert Ballard menjadikan Titanic terkenal pada tahun berikutnya.<br /><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/interior/pic/gndstair.jpg" height="247" width="400" /><br /><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/interior/pic/b57.jpg" height="303" width="400" /><br /><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/interior/pic/gym2.jpg" /><br /><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/interior/pic/smokerm.jpg" height="473" width="640" /><br /><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/interior/pic/verandah.jpg" height="504" width="640" /><br /><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/interior/pic/b60.jpg" height="617" width="640" /><br /><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/interior/pic/3rdgeneral.jpg" height="480" width="640" /><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><img src="http://www.abratis.de/ship/interior/pic/2ndlibrary2.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" height="491" width="640" /></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Perpustakaan di kapal "Titanic"</td></tr> </tbody></table><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/exterior/pic/depart1.jpg" height="466" width="640" /><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><img src="http://www.abratis.de/ship/exterior/pic/brwing1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" height="546" width="640" /></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto Kapten Smith,kapten kapal "Titanic"</td></tr> </tbody></table><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/exterior/pic/sbboatd.jpg" height="433" width="640" /><br /><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/exterior/pic/titanic.jpg" height="217" width="640" /><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><img src="http://www.abratis.de/ship/construct/pic/prop1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" height="483" width="640" /></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Para pekerja kapal "Titanic"</td></tr> </tbody></table><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/construct/pic/docked.jpg" height="372" width="640" /><br /><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/construct/pic/llaunch6.jpg" height="201" width="640" /><br /><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/construct/pic/propshft2.jpg" height="380" width="640" /><br /><br /><img src="http://www.abratis.de/ship/construct/pic/funnel.jpg" /><br /><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><img src="http://www.abratis.de/sources/pictures/pic/scans/confirm.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" /></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Konfirmasi tabrakan kapal "Titanic"</td></tr> </tbody></table><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><img src="http://www.abratis.de/sources/pictures/pic/scans/sos.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" /></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">SOS yang dikirim kapal "Titanic" ke Kotra Bima</td></tr> </tbody></table><br /><table class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><img src="http://i557.photobucket.com/albums/ss16/masteraxl/3rdtick.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" height="445" width="640" /></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Tiket kapal "Titanic"</td></tr> </tbody></table>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-86237312950467297282011-04-23T00:09:00.000-07:002011-04-23T00:11:19.557-07:009 Penemuan Muslim yang Paling Mengguncang Dunia<div class="post-header"> </div> <p align="right"><a style="text-decoration: none;" href="http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fsurping.blogspot.com%2F2010%2F10%2F9-penemuan-muslim-yang-paling.html&t=Surping%20Web%3A%209%20Penemuan%20Muslim%20yang%20Paling%20Mengguncang%20Dunia&src=sp" name="fb_share" rel="nofollow" title="share" type="box_count"><span class="fb_share_size_Small fb_share_count_wrapper"><span></span><span class="fb_share_count_nub_top "></span><span class="fb_share_count fb_share_count_top"><span class="fb_share_count_inner"></span></span><span class="FBConnectButton FBConnectButton_Small" style="cursor: pointer;"><span class="FBConnectButton_Text"></span></span></span></a></p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://koran.republika.co.id/images/news/2008/10/20081013132216.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://koran.republika.co.id/images/news/2008/10/20081013132216.jpg" border="0" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>Kehidupan modern tak lepas dari penemuan-penemuan ilmuwan muslim. Proyek 1001 kembali mengingatkan sejarah 1000 tahun warisan muslim yang terlupakan.<br /><br />'Ada sebuah lubang dalam ilmu pengetahuan manusia, melompat dari zaman Renaisans langsung kepada Yunani,' ujar Chairman Yayasan Sains, Teknologi dan Peradaban Profesor Salim al-Hassani pemimpin 1001 Penemuan.<br /><br />Saat ini Penemuan 1001 sedang pameran di Museum Sains London. Hassani mengharapkan pameran tersebut akan menegaskan kembali kontribusi peradaban non-barat, seperti kerajaan muslim yang suatu waktu pernah menutupi Spanyol dan Portugis, Italia selatan dan terbentang seluas daratan China.<br /><br />Inilah penemuan muslim yang luar biasa:<br /><br /><b>1. Operasi Bedah</b><br /><br />Sekitar tahun 1000, seorang dokter Al Zahrawi mempublikasikan 1500 halaman ensiklopedia berilustrasi tentang operasi bedah yang digunakan di Eropa sebagai referensi medis selama lebih dari 500 tahun. Diantara banyak penemu, Zahrawi yang menggunakan larutan usus kucing menjadi benang jahitan, sebelum menangani operasi kedua untuk memindahkan jahitan pada luka. Dia juga yang dilaporkan melakukan operasi caesar dan menciptakan sepasang alat jepit pembedahan.<br /><br /><b>2. Kopi</b><br /><br /><img src="http://1.bp.blogspot.com/_-1Wlxbp_oyM/SdX5YzXme0I/AAAAAAAAAFw/R5JBQ86UIDI/S1600-R/Kopi+Tubruk.jpg" /><br /><br />Saat ini warga dunia meminum sajian khas tersebut tetapi, kopi pertama kali dibuat di Yaman pada sekitar abad ke-9. Pada awalnya kopi membantu kaum sufi tetap terjaga ibadah larut malam. Kemudian dibawa ke Kairo oleh sekelompok pelajat yang kemudian kopi disukai oleh seluruh kerajaan. Pada abad ke-13 kopi menyeberang ke Turki, tetapi baru pada abad ke-16 ketika kacang mulai direbus di Eropa, kopi dibawa ke Italia oleh pedagang Venesia.<br /><br /><b>3. Mesin Terbang</b><br /><br />Abbas ibn Firnas adalah orang pertama yang mencoba membuat konstruksi sebuah pesawat terbang dan menerbangkannya. Di abad ke-9 dia mendesain sebuah perangkat sayap dan secara khusus membentuk layaknya kostum burung. Dalam percobaannya yang terkenal di Cordoba Spanyol, Firnas terbang tinggi untuk beberapa saat sebelum kemudian jatuh ke tanah dan mematahkan tulang belakangnya. Desain yang dibuatnya secara tidak terduga menjadi inspirasi bagi seniman Italia Leonardo da Vinci ratusan tahun kemudian.<br /><br /><b>4. Universitas</b><br /><br />Pada tahun 859 seorang putri muda bernama Fatima al-Firhi mendirikan sebuah universitas tingkat pertama di Fez Maroko. Saudara perempuannya Miriam mendirikan masjid indah secara bersamaan menjadi masjid dan universitas al-Qarawiyyin dan terus beroperasi selama 1.200 tahun kemudian. Hassani mengatakan dia berharap orang akan ingat bahwa belajar adalah inti utama tradisi Islam dan cerita tentang al-Firhi bersaudara akan menginspirasi wanita muslim di mana pun di dunia.<br /><br /><b>5. Aljabar</b><br /><br />Kata aljabar berasal dari judul kitab matematikawan terkenal Persia abad ke-9 'Kitab al-Jabr Wal-Mugabala', yang diterjemahkan ke dalam buku 'The Book of Reasoning and Balancing'. Membangun akar sistem Yunani dan Hindu, aljabar adalah sistem pemersatu untuk nomor rasional, nomor tidak rasional dan gelombang magnitudo. Matematikawan lainnya Al-Khwarizmi juga yang pertama kali memperkenalkan konsep angka menjadi bilangan yang bisa menjadi kekuatan.<br /><br /><b>6. Optik</b><br /><br />'Banyak kemajuan penting dalam studi optik datang dari dunia muslm,' ujar Hassani. Diantara tahun 1.000 Ibn al-Haitham membuktikan bahwa manusia melihat obyek dari refleksi cahaya dan masuk ke mata, mengacuhkan teori Euclid dan Ptolemy bahwa cahaya dihasilkan dari dalam mata sendiri. Fisikawan hebat muslim lainnya juga menemukan fenomena pengukuran kamera di mana dijelaskan bagaimana mata gambar dapat terlihat dengan koneksi antara optik dan otak.<br /><br /><b>7. Musik</b><br /><br />Musisi muslim memiliki dampak signifikan di Eropa. Di antara banyak instrumen yang hadir ke Eropa melalui timur tengah adalah lute dan rahab, nenek moyang biola. Skala notasi musik modern juga dikatakan berasal dari alfabet Arab.<br /><br /><b>8. Sikat Gigi</b><br /><br /><img src="http://2.bp.blogspot.com/_oJCpISbJwkI/S71kZddN3mI/AAAAAAAAABs/5I4seavWAzU/s1600/sikat-gigi.jpg" /><br /><br />Menurut Hassani, Nabi Muhammad SAW mempopulerkan penggunaan sikat gigi pertama kali pada tahun 600. Menggunakan ranting pohon Miswak, untuk membersihkan gigi dan menyegarkan napas. Substansi kandungan di dalam Miswak juga digunakan dalam pasta gigi modern.<br /><br /><b>9. Engkol</b><br /><br />Banyak dasar sistem otomatis modern pertama kali berasal dari dunia muslim, termasuk pemutar yang menghubungkan sistem. Dengan mengkonversi gerakan memutar dengan gerakan lurus, pemutar memungkinankan obyek berat terangkat relatif lebih mudah. Teknologi tersebut ditemukan oleh Al-jazari pada abad ke-12, kemudian digunakan dalam penggunaan sepeda hingga kini.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-15046379092274955292011-04-23T00:08:00.000-07:002011-04-23T00:09:13.455-07:00Ditemukan Piramida Raksasa di Bawah Segitiga Bermuda<div class="post-header"> </div> <p align="right"><a style="text-decoration: none;" href="http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fsurping.blogspot.com%2F2010%2F10%2Fditemukan-piramida-raksasa-di-bawah.html&t=Surping%20Web%3A%20Ditemukan%20Piramida%20Raksasa%20di%20Bawah%20Segitiga%20Bermuda&src=sp" name="fb_share" rel="nofollow" title="share" type="box_count"><span class="fb_share_size_Small fb_share_count_wrapper"><span></span><span class="fb_share_count_nub_top "></span><span class="fb_share_count fb_share_count_top"><span class="fb_share_count_inner"></span></span><span class="FBConnectButton FBConnectButton_Small" style="cursor: pointer;"><span class="FBConnectButton_Text"></span></span></span></a></p><br />Belum lama ini, beberapa ilmuwan Amerika, Perancis dan negara lainnya pada saat melakukan survey di area dasar laut Segitiga Bermuda, Samudera Atlantik, menemukan sebuah piramida berdiri tegak di dasar laut yang tak pernah diketahui orang, berada dibawah ombak yang menggelora! <b>Panjang sisi dasar piramida ini mencapai 300 meter, tingginya 200 meter, dan jarak ujung piramida ini dari permukaan laut sekitar 100 meter.</b><br /><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://img837.imageshack.us/img837/7432/pyramidu.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://img837.imageshack.us/img837/7432/pyramidu.jpg" border="0" height="291" width="400" /></a></div><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://img256.imageshack.us/img256/2928/piramida2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://img256.imageshack.us/img256/2928/piramida2.jpg" border="0" height="269" width="400" /></a></div><br />Jika bicara tentang ukuran, piramida ini lebih besar skalanya dibandingkan dengan piramida Mesir kuno yang ada di darat. Di atas piramida terdapat dua buah lubang yang sangat besar, air laut dengan kecepatan tinggi melalui kedua lubang ini, dan oleh karena itu menggulung ombak yang mengamuk dengan membentuk pusaran raksasa yang membuat perairan disekitar ini menimbulkan ombak yang dahsyat menggelora dan halimun pada permukaan laut. Penemuan terbaru ini membuat para ilmuwan takjub.<br /><br />Bagaimanakah orang dulu membangun piramida dan hidup didasar laut dengan lautnya yang gemuruh menggelora? Ada beberapa ilmuwan Barat yang berpendapat bahwa Piramida di dasar laut ini mungkin awalnya dibuat diatas daratan, lalu terjadi gempa bumi yang dahsyat, dan tenggelam ke dasar laut seiring dengan perubahan di darat. Ilmuwan lainnya berpendapat bahwa beberapa ratus tahun yang silam perairan di area Segitiga Bermuda mungkin pernah sebagai salah satu landasan aktivitas bangsa Atlantis, dan Piramida di dasar laut tersebut mungkin sebuah gudang pemasokan mereka.<br /><br />Ada juga yang curiga bahwa Piramida mungkin sebuah tanah suci yang khusus dilindungi oleh bangsa Atlantis pada tempat yang mempunyai sejenis kekuatan dan sifat khas energi kosmosnya, dia (Piramida) bisa menarik dan mengumpulkan sinar kosmos, medan energi atau energi gelombang lain yang belum diketahui.dan struktur pada bagian dalamnya mungkin adalah resonansi gelombang mikro, yang memiliki efek terhadap suatu benda dan menghimpun sumber energi lainnya.<br /><br />Benarkah demikian? <b>Master Li Hongzhi dalam buku Zhuan Falun</b> mempunyai penjelasan tentang penemuan peradaban prasejarah sebagai berikut ;<br /><br />“<b><i>Di atas bumi ada benua Asia, Eropa, Amerika Selatan, Amerika Utara, Oceania, Afrika dan benua Antartika, yang oleh ilmuwan geologi secara umum disebut ‘lempeng kontinental’. Sejak terbentuknya lempeng kontinental sampai seakrang, sudah ada sejarah puluhan juta tahun. Dapat dikatakan pula bahwa banyak daratan berasal dari dasar laut yang naik ke atas, ada juga banyak daratan yang tenggelam ke dasar laut, sejak kondisi ini stabil sampai keadaan sekarang , sudah bersejarah puluhan juta tahun</i></b>.<br /><br />Namun dibanyak dasar laut, telah ditemukan sejumlah bangunan yang tinggi besar dengan pahatan yang sangat indah, dan bukan berasal dari warisan budaya umat manusia modern, jadi pasti bangunan yang telah dibuat sebelum ia tenggelam ke dasar laut.” Dipandang dari sudut ini, misteri asal mula Piramida dasar laut ini sudah dapat dipecahkan.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-90671185696663425292011-04-23T00:03:00.000-07:002011-04-23T00:07:48.917-07:00Inilah Manusia Terakhir Suku Aztec<div class="post-header"> </div> <p align="right"><a style="text-decoration: none;" href="http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fsurping.blogspot.com%2F2010%2F10%2Finilah-manusia-terakhir-suku-aztec.html&t=Surping%20Web%3A%20Inilah%20Manusia%20Terakhir%20Suku%20Aztec&src=sp" name="fb_share" rel="nofollow" title="share" type="box_count"><span class="fb_share_size_Small fb_share_count_wrapper"><span></span><span class="fb_share_count_nub_top "></span><span class="fb_share_count fb_share_count_top"><span class="fb_share_count_inner"></span></span><span class="FBConnectButton FBConnectButton_Small" style="cursor: pointer;"><span class="FBConnectButton_Text"></span></span></span></a></p><b>Schlitzie </b>(atau ada yg menyebut “Schlitze” atau “Shlitze”). Lahir di New York , 10 September 1901, byk yang berpendapat ia mungkin lahir dengan nama Simon Metz, namun secara hukum namanya adalah <b>Schlitze Surtees</b>. Seorang pemain sideshow Amerika dan sesekali menjadi aktor dalam film yang terkenal untuk perannya dalam film Tod Browning’s Freaks (1932) dan kariernya hidup nya didunia sirkus “Ringling Bros. and Barnum & Bailey Circus” sebagai daya tarik tontonan utama. Ia diasuh, dibesarkan, dan dirawat oleh seseorang yang bernama Surtees.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_dbyJew-Z1RE/TLqevKHyjvI/AAAAAAAAACw/KomKv4_Fceg/s1600/in6iq5rq.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://2.bp.blogspot.com/_dbyJew-Z1RE/TLqevKHyjvI/AAAAAAAAACw/KomKv4_Fceg/s400/in6iq5rq.jpg" border="0" height="400" width="384" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_dbyJew-Z1RE/TLqetUvR5tI/AAAAAAAAACs/KlEZQ-ihZ7E/s1600/btfzidyk.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://3.bp.blogspot.com/_dbyJew-Z1RE/TLqetUvR5tI/AAAAAAAAACs/KlEZQ-ihZ7E/s1600/btfzidyk.jpg" border="0" /></a></div><br /><br /><br />Selain itu, beberapa sumber menyatakan bahwa ia lahir di Santa Fe, New Mexico. Klaim bahwa ia lahir di Yucatán, Meksiko, mungkin merujuk kepada tafsiran keliru dan aneh dimana Schlitzie sebagai <b>“The Last dari Aztec”</b>. Namun identitas lahir Schlitzie mungkin tidak pernah diketahui, informasi yang telah hilang karena ia diserahkan ke berbagai karnaval disepanjang karier dan hidupnya.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_dbyJew-Z1RE/TLqewUl2G2I/AAAAAAAAAC0/i8h7XbaiZNo/s1600/sunxo3oe.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://1.bp.blogspot.com/_dbyJew-Z1RE/TLqewUl2G2I/AAAAAAAAAC0/i8h7XbaiZNo/s1600/sunxo3oe.jpg" border="0" /></a></div><b>Riwayat Hidup</b><br /><br />Schlitzie dilahirkan dengan mikrosefali, gangguan neurodevelopmental yang membuatnya lahir dengan otak dan tengkorak yang luar biasa kecil , dan bertubuh kecil (dia berdiri sekitar empat kaki tinggi (122cm), serta keterbelakangan mental yang berat. Dikatakan Schlitzie hanya memiliki kesadaran anak umur tiga tahun, ia tidak mampu sepenuhnya merawat untuk dirinya sendiri dan ia hanya bisa berbicara dalam kata-kata bersuku kata satu dan membentuk sebuah kalimat sederhana. Namun, ia masih mampu melakukan tugas sederhana dan diyakini mengerti sebagian besar dari apa yang dikatakan kepadanya, karena ia memiliki waktu reaksi yang sangat cepat dan kemampuan untuk meniru. Mereka yang tahu Schlitzie menggambarkan dia sebagai anak yang bersemangat, riang, ramah ,suka menari, menyanyi dan menjadi pusat perhatian.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1838258711470955359.post-35780285590194922822011-04-23T00:01:00.000-07:002011-04-23T00:03:05.761-07:00Inilah Obat Kanker Paling Ampuh yang Ditutupi Selama Bertahun-tahun<p> </p>Selama ini kita tahu bahwa kanker hanya bisa diobati dengan terapi kemo. Namun tampaknya persepsi ini harus dihapus dan dibuang sejauh-jauhnya. Kenapa?<br /><br />Karena sebenarnya ada obat alami untuk membunuh sel kanker yang kekuatannya Sepuluh Ribu Kali Lipat lebih ampuh dibanding terapi kemo. Obat alami ini adalah buah yang familiar dengan orang Indonesia.<br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">Buah Sirsak </span></div><div style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_ponkb3SaaEA/TF_ArhWpjHI/AAAAAAAAABY/nrSUbnDia98/s1600/sirsak.jpg"><img src="http://1.bp.blogspot.com/_ponkb3SaaEA/TF_ArhWpjHI/AAAAAAAAABY/nrSUbnDia98/s1600/sirsak.jpg" border="0" /></a></div><br /><br /><span style="font-size: large;">Tapi kenapa kita tidak tahu ?</span><br /><br />Karena salah satu perusahaan Dunia merahasiakan penemuan riset mengenai hal ini serapat-rapatnya, mereka ingin dana riset yang di keluarkan sangat besar, selama bertahun-tahun, dapat kembali lebih dulu plus keuntungan berlimpah dengan cara membuat pohon Graviola Sintetis sebagai bahan baku obat dan obatnya di jual ke pasar dunia.<br /><br />Memprihatinkan, beberapa orang meninggal sia-sia, mengenaskan, karena keganasan kanker, sedangkan perusahaan raksasa, pembuat obat dengan omzet milyaran dollar menutup rapat-rapat rahasia keajaiban pohon graviola ini.<br /><br />Pohonnya rendah, di brazil dinamai "Graviola", di Spanyol "Guanabana" bahasa inggrisnya "soursop". Di Indonesia, ya buah sirsak. Buahnya berduri lunak, daging buah berwarna putih, rasanya manis-manis kecut / asam, dimakan dengan cara membuka kulitnya atau di buat jus.<br /><br />Khasiat dari buah sirsak ini memberikan effek anti tumor / kanker yang sangat kuat, dan terbukti secara medis menyembuhkan segala jenis kanker. Selain menyembuhkan kanker, buah sirsak juga berfungsi sebagai anti bakteri, anti jamur (fungi), efektif melawan berbagai jenis parasit / cacing, menurunkan tekanan darah tinggi, depresi, stress, dan menormalkan kembali system syaraf yang kurang baik.<br /><br />Salah satu contoh betapa pentingnya keberadaan Health Science Institute bagi orang-orang Amerika adalah institute ini membuka tabir rahasia buah ajaib ini.<br /><br />Fakta yang mencengangkan adalah jauh dipedalaman hutan amazon, tumbuh "pohon ajaib", yang akan merubah cara berpikir anda, dokter anda, dan dunia mengenai proses penyembuhan kanker dan harapan untuk bertahan hidup. Tidak ada yang bisa menjanjikan lebih dari hal ini, untuk masa-masa yang akan datang.<br /><br /><br /><span style="font-size: large;">Riset membuktikan "pohon ajaib" dan buahnya ini bisa : </span><br /><ul style="margin-bottom: 5px;"><li style="margin-bottom: 5px;">Menyerang sel kanker dengan aman dan efektif secara alami, tanpa rasa mual, berat badan turun, rambut rontok, seperti yang terjadi pada terapi kemo.<br /></li><li style="margin-bottom: 5px;">Melindungi sistim kekebalan tubuh dan mencegah dari infeksi yang mematikan.<br /></li><li style="margin-bottom: 5px;">Pasien merasakan lebih kuat, lebih sehat selama proses perawatan / penyembuhan.<br /></li><li style="margin-bottom: 5px;">Energi meningkat dan penampilan fisik membaik. </li></ul><br />Sumber berita sangat mengejutkan ini berasal dari salah satu pabrik obat terbesar di Amerika. Buah Graviola ditest di lebih dari 20 Laboratorium, sejak tahun 1970-an sampai beberapa tahun berikutnya.<br /><br /><br /><span style="font-size: large;">Hasil test dari ekstrak (sari) buah ini adalah : </span><br /><ul><li style="margin-bottom: 5px;">Secara efektif memilih target dan membunuh sel jahat dari 12 tipe kanker yang berbeda, diantaranya kanker : Usus Besar, Payudara, Prostat, Paru-paru, dan Pankreas. </li><li style="margin-bottom: 5px;">Daya kerjanya 10.000 kali lebih kuat dalam memperlambat pertumbuhan sel kanker dibandingkan dengan Adriamicin dan Terapi Kemo yang biasa di gunakan. </li><li style="margin-bottom: 5px;">Tidak seperti terapi kemo, sari buah ini secara selektif hanya memburu dan membunuh sel-sel jahat dan tidak membahayakan / membunuh sel-sel sehat. </li></ul><br />Riset telah di lakukan secara ekstensive pada pohon "ajaib" ini, selama bertahun-tahun tapi kenapa kita tidak tahu apa-apa mengenai hal ini?<br /><br />Jawabnya adalah begitu mudah kesehatan kita, kehidupan kita, dikendalikan oleh yang memiliki uang dan kekuasaan.<br /><br />Salah satu perusahaan obat terbesar di Amerika dengan omzet milyaran dollar melakukan riset luar biasa pada pohon Graviola yang tumbuh di hutan Amazon ini.<br /><br />Ternyata beberapa bagian dari pohon ini seperti Kulit kayu, akar, daun, daging buah dan bijinya, selama berabad-abad menjadi obat bagi suku Indian di Amerika selatan untuk menyembuhkan sakit jantung, asma, masalah liver (hati) dan reumatik.<br /><br />Dengan bukti-bukti ilmiah yang minim, perusahaan mengucurkan dana dan sumber daya manusia yang sangat besar guna melakukan riset dan aneka test. Hasilnya sangat mencengangkan. Graviola secara ilmiah terbukti sebagai mesin pembunuh sel kanker.<br /><br /><br /><span style="font-size: large;">Tapi, kisah Graviola hampir berakhir disini. Kenapa?</span><br /><br />Dibawah undang-undang federal, sumber bahan alami untuk obat DILARANG / TIDAK BISA dipatenkan.<br /><br />Perusahaan menghadapi masalah besar, berusaha sekuat tenaga dengan biaya sangat besar untuk membuat sinthesa / cloning dari Graviola ini agar bisa di patenkan sehingga dana yang di keluarkan untuk riset dan aneka test bisa kembali, dan bahkan meraup keuntungan besar.<br /><br />Tapi usaha ini tidak berhasil. Graviola tidak bisa di-kloning. Perusahaan gigit jari setelah mengeluarkan dana milyaran dollar untuk riset dan aneka test.<br /><br />Ketika mimpi untuk mendapatkan keuntungan lebih besar berangsur-angsur memudar, kegiatan riset dan test juga berhenti. Lebih parah lagi, perusahaan menutup proyek ini dan memutuskan untuk tidak mempublikasikan hasil riset ini.<br /><br />Beruntunglah, ada salah seorang Ilmuwan dari team riset tidak tega melihat kekejaman ini terjadi. Dengan mengorbankan karirnya, dia menghubungi sebuah perusahaan yang biasa mengumpulkan bahan-bahan alami dari hutan amazon untuk pembuatan obat.<br /><br />Ketika para pakar riset dari Health Science Institute mendengar berita keajaiban Graviola, mereka mulai melakukan riset. Hasilnya sangat mengejutkan. Graviola terbukti sebagai pohon pembunuh sel kanker yang efektif.<br /><br />The National Cancer Institute mulai melakukan riset ilmiah yang pertama pada tahun 1976. Hasilnya membuktikan bahwa daun dan batang kayu Graviola mampu menyerang dan menghancurkan sel-sel jahat kanker. Sayangnya hasil ini hanya untuk keperluan intern dan tidak di publikasikan.<br /><br />Sejak 1976, Graviola telah terbukti sebagai pembunuh sel kanker yang luar biasa pada uji coba yang di lakukan oleh 20 Laboratorium Independence yang berbeda.<br /><br />Suatu studi yang di publikasikan oleh The Journal of Natural Products meyatakan bahwa studi yang dilakukan oleh Catholic University di Korea Selatan, menyebutkan bahwa salah satu unsur kimia yang terkandung di dalam Graviola, mampu memilih, membedakan dan membunuh sel kanker Usus Besar dengan 10.000 kali lebih kuat dibandingkan dengan adriamicin dan Terapi Kemo.<br /><br />Penemuan yang paling mencolok dari study Catholic University ini adalah Graviola bisa menyeleksi memilih dan membunuh hanya sel jahat kanker, sedangkan sel yang sehat tidak tersentuh / terganggu <br /><br />Graviola tidak seperti terapi kemo yang tidak bisa membedakan sel kanker dan sel sehat, maka sel-sel reproduksi (seperti lambung dan rambut) dibunuh habis oleh terapi kemo, sehingga timbul efek negatif seperti rasa mual dan rambut rontok.<br /><br />Sebuah studi di Purdue University membuktikan bahwa daun Graviola mampu membunuh sel kanker secara efektif, terutama sel kanker : prostate, pancreas, dan paru-paru.<br /><br />Setelah selama kurang lebih dari 7 tahun tidak ada berita mengenai Graviola, akhirnya berita keajaiban ini pecah juga, melalui informasi dari lembaga-lembaga tersebut di atas.<br /><br />Pasokan terbatas ekstrak Graviola yang di budidayakan dan di panen oleh orang-orang pribumi Brazil, kini bisa di peroleh di Amerika. Sirsak mempunyai manfaat yang sangat besar dalam pencegahan dan penyembuhan penyakit kanker.<br /><br /><br /><span style="font-size: large;">Untuk pencegahan :</span><br /><br />Disarankan makan atau minum jus buah sirsak.<br /><br /><br /><span style="font-size: large;">Untuk penyembuhan : </span><br /><ol><li style="margin-bottom: 5px;">10 buah daun sirsak yang sudah tua (warna hijau tua) dicampur ke dalam 3 gelas air dan direbus terus hingga menguap dan air tinggal 1 gelas saja. </li><li style="margin-bottom: 5px;">Air yang tinggal 1 gelas diminumkan ke penderita setiap hari 2 kali. </li><li style="margin-bottom: 5px;">Setelah minum, pada beberapa orang efeknya badan terasa panas, mirip dengan efek kemoterapi. </li></ol><br />Dalam waktu 2 minggu, hasilnya bisa dicek ke dokter, katanya cukup berkhasiat. Daun sirsak ini sifatnya seperti kemoterapi, bahkan lebih hebat lagi karena daun sirsak hanya membunuh sel sel yang tumbuh abnormal dan membiarkan sel sel yang tumbuh normal. Sedangkan kemoterapi masih ada efek membunuh juga sebagian sel-sel yang normal.<br /><br />Sekarang anda tahu manfaat buah sirsak yang luar biasa ini. Rasanya manis-manis kecut menyegarkan. Buah alami 100% tanpa efek samping apapun.<br /><br />Kisah lengkap tentang Graviola, dimana memperolehnya, dan bagaimana cara memanfaatkannya, dapat di jumpai dalam Beyond Chemotherapy : New Cancer Killers, Safe as Mother's Milk, sebagai free special bonus terbitan Health Science Institute.Unknownnoreply@blogger.com0